به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « target culture » در نشریات گروه « علوم اجتماعی »

تکرار جستجوی کلیدواژه «target culture» در نشریات گروه «علوم انسانی»
  • حسین داوری*، سید بهنام علوی مقدم، آیلین فیروزیان پوراصفهانی، آیدا فیروزیان پوراصفهانی

    متاثر از تدوین و اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی، از سال 1392 به بعد شاهد نوعی بازنگری و جهت گیری متفاوت نسبت به آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزش رسمی بوده ایم. در جریان این تحول، شاهد تهیه و تدوین کتاب های متفاوت زبان انگلیسی از حیث محتوا، ساختار و رویکرد هستیم؛ کتاب هایی که مبتنی بر اسناد بالادستی توجهی خاص به فرهنگ ایرانی اسلامی داشته اند. این جهت گیری جدید سبب شده تا شاهد طرح بحث هایی در خصوص بار فرهنگی این کتاب ها باشیم که در این بین کمتر از منظر برداشت و نگرش معلمان به این موضوع مهم پرداخته شده است. در پژوهش حاضر با لحاظ نمودن دو دیدگاه مطرح و در تقابل با یکدیگر رویکرد موسوم به لیبرالی که به لزوم اکتفا به فرهنگ مقصد یا همان فرهنگ جوامع انگلیسی زبان در کتاب های آموزش زبان انگلیسی باور دارد، در برابر رویکرد انتقادی که بر فرهنگ جامعه مبدا یا جامعه زبان آموزان در آموزش زبان انگلیسی تاکید دارد به شیوه ای کیفی برداشت معلمان زبان انگلیسی درباره محتوای فرهنگی و مفاهیم مرتبط با آن در کتاب های نونگاشت این زبان بررسی شده است. یافته ها مبین آن است که برداشت آنها، عمدتا در راستای اولویت بخشی به فرهنگ مقصد یا همان جهت گیری رویکرد لیبرالی بوده است؛ موضوعی که سبب مواجهه انتقادآمیز آنها با کتاب های نونگاشت زبان انگلیسی در نظام آموزش رسمی شده است و بی تردید تداوم غلبه این نگاه و عدم چاره اندیشی برای آن، که بی تردید عدم همراهی مناسب معلمان را به دنبال خواهد داشت، تحقق اهداف برنامه درسی جدید را با چالش هایی جدی روبرو خواهد ساخت.

    کلید واژگان: زبان انگلیسی, فرهنگ مبدا, فرهنگ مقصد, نگرش معلم, کتاب درسی, رویکرد انتقادی}
    Hosein Davari *, Seyyed Behnam Alavimoghaddam, Ailin Firoozian Pooresfahani, Aida Firoozian Pooresfahani

    Due to the significant position of English Language Teaching (ELT) coursebooks in Iranian education system which have been developed on the basis of the macro educational documents and consequently have paid attention to the Iranian-Islamic culture, we can see some research on studying the cultural content of such books. Reviewing such works reveals that such coursebooks have not been studied from the teachers' attitudes. Because of the importance of teachers' perceptions and attitudes, in this paper, based on two opposing important camps of thought, namely the liberal and critical approaches, which the former insists on integrating the English-speaking cultural content and the latter insists on incorporating the culture of learners' society, a qualitative survey on the topic of culture, its dimensions and representations in newly-developed ELT coursebooks was conducted. The findings reveal that their perceptions on the topic are mostly limited to the surface aspects of culture and in general they tend to the liberal approach. As a result, they have a negative view toward the books. Undoubtedly, they cannot accompany the new program and consequently obtaining the goals of such transition and change in ELT program in Iranian education system will face some challenges.

    Keywords: English language, Coursebook.English language, Source culture, Target Culture, Teacher's attitude, Course book}
  • مهسا لاریجانی*، اکرم علیمردانی، طاهره نوری
    امروزه حضور زنان در عرصه های اجتماعی و عمومی به واسطه نوگرایی افزون تر شده است؛ اما فرهنگ پدیده ای پویا است و امری ثابت و لایتغیر نیست، می توان با شناخت الگوهای تحول فرهنگ، در جهت مدیریت و ساماندهی آن تلاش نمود، در این میان، مهندسی فرهنگی ابزاری کارآمد برای برنامه ریزی و مدیریت تغییرات فرهنگی است.
    این مقاله با رویکرد مهندسی، حضور زنان در اجتماع را ، در سه سطح فرهنگ آرمانی، فرهنگ موجود و فرهنگ هدف مورد مداقه قرار می دهد
    این مقاله از نوع توصیفی است که با استفاده از روش کیفی و تکنیک های مطالعه اسنادی و تحلیل محتوای بدست آمده است.
    نتایج نشان می دهد در سطح آرمانها و اندیشه های اسلامی نقش آفرینی زنان علاوه بر حوزه خانواده در عرصه های اجتماعی نیز به رسمیت شناخته شده است. تحلیل محتوای سخنرانی ها نیز نشان می دهد که در سطح وضعیت موجود نقاط قوت حضور زنان شامل افزایش تحصیلات، افزایش فعالیتهای علمی، اقتصادی و کارآفرینی ؛ نقاط ضعف شامل افزایش اقتضائات نقشی چندگانه، مصرف گرایی، تعارض های ارزشی و نگرشی، فرصتها شامل توجه به نقش آفرینی زنان در عرصه های اجتماعی در قانون اساسی و سخنان مقام معظم رهبری و در نهایت تهدیدات شامل بحران هویت زنان، حاکمیت نگرش مردسالار در جامعه، انحرافات زنان و مسئله اشتغال آنها است. راهکارهای رسیدن به فرهنگ هدف شامل توجه به تغییرات موجود در جامعه، سیاستگذاری مورد وفاق، تعامل نهادهای مختلف، عدم خنثی سازی فعالیت ها و نظارت دولت می باشد.
    کلید واژگان: مهندسي فرهنگي, حضور زنان در اجتماع, فرهنگ آرماني, فرهنگ موجود, فرهنگ هدف}
    mahsa larijani*, akram alimardani, tahereh nouri
    Today, the presence of women in the social and public spheres has become more . As culture is a dynamic phenomenon and is not constant, it can be understood by understanding the patterns of cultural change, In order to manage and organize it, Cultural Engineering is an effective instrument for planning and managing cultural change.
    This article, focuses on the presence of women in the community at three levels of ideal culture, existing culture and target culture,
    This article is a descriptive article which has been obtained by using qualitative method and documentary study techniques and analyzing the content of lecture presentations
    This article is a descriptive article which has been obtained by using qualitative method and documentary study techniques and analyzing the contents of paneling speeches titled Cultural Engineering, the presence of women in the community. It states that at the current status of the existing strengths of women's presence Increasing education, increasing scientific, economic and entrepreneurial activities; weaknesses include increasing the role of multiple demands, consumerism, value and attitude conflicts, opportunities including the role of women in the social sphere in the constitution and the words of the Supreme Leader and, ultimately, Threats include the women's identity crisis, the rule of patriarchal attitudes in society, the deviations of women and so on Their employment issue. Ultimately, strategies for reaching target culture include attention to changes in society, consensual policy, interactions of different institutions, non-neutralization of activities and government oversight
    Keywords: Cultural Engineering, the Presence of Women in Society, Ideal Culture, Existing Culture, Target Culture}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال