به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « problem solving » در نشریات گروه « فقه و حقوق »

تکرار جستجوی کلیدواژه «problem solving» در نشریات گروه «علوم انسانی»
  • سید حسین صفائی، سید مصطفی محقق داماد، محمد درویش زاده، ابوالفضل احمدزاده، محمدعلی اردبیلی، داریوش اشرافی، محمدعلی اخوت، غلامحسین الهام، محمدمهدی انجم شعاع، علیرضا آبین، مسلم آقایی طوق، سید علیرضا آوایی، حسن بادینی، تهمورث بشیریه، محمود براتی نیا، بهرام بهرامی، محمد باقر پارساپور، جعفر پوربدخشان، زینب تعالی، محمدجواد جاوید

    پژوهش‌های مسیله‌یاب [1] به‌دنبال شناسایی سوال‌ها [2] و مسیله‌هایی [3] است که پیرامون یک‌موضوع سازمانی یا رخداد اجتماعی قابل طرح و بررسی است. این مقاله به‌عنوان یک پژوهش مسیله‌یاب به دنبال کشف و شناسایی سوال‌ها و مسیله‌های حقوقی در ارتباط با ناآرامی‌های 1401 ایران است. شناسایی و تعریف این مسیله‌ها و سوال‌ها زمینه مساعدی را فراهم می‌کند که پژوهشگران حقوقی در قالب‌مقاله، پایان‌نامه، کرسی علمی و حتی رساله علمی به پژوهش در ابعاد حقوقی ناآرامی‌های 1401 ایران بپردازند. علاوه بر این، نتایج این تحقیق می‌تواند برای سیاست‌گذاران، برنامه‌ریزان، قانون‌گذاران نیز قابل استفاده و راهگشا باشد. ویژگی مسیله‌یاب بودن این پژوهش موجب شده که این مقاله با مشارکت 80 نفر از صاحب‌نظران حقوق و قضاوت ایران تهیه شود که از این تعداد، 56 نفر از آنها با درج نامشان نیز -به‌عنوان نویسنده همکار- موافقت کردندو به این ترتیب شاخص «نویسندگان پرشمار» در مقاله‌های حقوقی نیز رکورد جدیدی به جای می‌گذارد. ابزار و روش جمع‌آوری اطلاعات در این پژوهش با دو شیوه کتابخانه‌ای و میدانی بوده و تحلیل اطلاعات مزبور به روش «تحلیل محتوا» انجام شده است. در این پژوهش صدها سوال یا مسیله حقوقی شناسایی شده که مستقیما قابلیت انجام پژوهش را دارد.

    کلید واژگان: ناآرامی, اعتراض های1401, مسئله یابی, آشوب های خیابانی, چالش های حقوقی, حق اعتراض}
    seyed hosein safaey, Seyed Mustafa mohaggdamad, Mohammad Darvishzadeh, Abolfazl Ahmadzadeh, mohammad ali Ardabili, Dariush Ashrafi, Mohammad okhovat, Gholamhossein Elham, Mohammad Mahdi Anjom Shoa, Alireza Abin, Moslem Aghaei Towqh, Seyyed Alireza Avaei, Hassan Badini, Tahmoores Bashiriyeh, Mahmoud Baratiniya, Bahram Bahrami, Mohammad Bagher Parsapour, Jafar Pourbadakhshan, zeynab taaly, Mohammad Javad Javaid

    Problem-solving research seeks to identify questions and problems that can be proposed and examined pertaining to an organizational issue or social event. This article as problem-solving research seeks to discern and identify legal questions and issues related to the unrest of 1401 in Iran. Identification and definition of these issues and questions provides a favorable ground for legal researchers to deal with the legal aspects of the 1401 unrest in Iran in the form of articles, theses, academic chairs, and even academic treatises. In addition, the results of this research can be useful for policymakers, planners, and legislators. The problem-solving nature of this research led to the writing of this article with the participation of 80 Iranian legal and judicial experts, of which 56 of them agreed to include their names as Co-author, and in this way, the indicator of the "number of authors" involved in the writing of a single article has also set a new record. The tools and methods of data collection in this research were library and case study methods, and the analysis of said data was carried out by the "content analysis" method. In this research, hundreds of questions or legal issues have been identified that can directly be used as subjects for research.

    Keywords: unrest, 1401 protests, problem solving, street riots, legal challenges, right to protest}
  • Marjan Vosoughi, Seyedeh Susan Marandi *
    To testify the contrastive properties of two combinations of Emotional Intelligence (EI) index including emotional vs. cognitive subscale dyads among some one hundred and twenty university students (52 male & 68 female), this study was carried out to predict their success in their General English (GE) course during one academic semester. Datasets were obtained through a self-report Bar's On EI Questionnaire (1977) and mapped over the participant's academic linguistic performance through Discriminant Function Analyses (DFA) techniques within two successive phases: In the first phase, the statistical results revealed that, overall, Wilks's Lambda was significant: ᴧ= .000, ᵡ2 (2, N= 120) = .000, p
    Keywords: Emotional Intelligence, academic linguistic performance, problem solving, assertiveness, self, awareness, Bar's On EI Ques}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال