جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « گرمی » در نشریات گروه « روانشناسی »
تکرار جستجوی کلیدواژه «گرمی» در نشریات گروه «علوم انسانی»-
مقدمه
تاب آوری، توانایی انسان در مقابله با شرایط پرخطر و استرس زاست، اما همه افراد به طور یکسان تاب آور نیستند. به دلیل ماهیت استرس زا بودن حرفه پرستاران، تاب آوری کیفیتی ضروری برای پرستاران است. پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش مزاج در پیش بینی تاب آوری، با توجه به نقش تعدیل گر جنسیت در بین پرستاران انجام شد
روشروش شناسی در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. مشارکت کنندگان شامل پرستاران بخش های مختلف بیمارستان امام (ع) شهرستان کرمانشاه بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و فرمول کوکران تعداد 165 نفر (104 زن و 61 مرد) انتخاب شدند. در جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد تعیین مزاج سلمان نژاد و پرسشنامه تاب آوری کانر - دیویدسون (CD-RISC) و برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شده است.
یافته هایافته های بدست آمده از این پژوهش، نشان می دهد که گرمی مزاج پرستاران، تاب آوری آنان را افزایش و سردی مزاج این میزان را کاهش می دهد و خشکی مزاج پرستاران، میزان تاب آوری را کاهش و تری مزاج پرستاران موجب افزایش تاب آوری می شود. همچنین تعدیل کنندگی جنسیت در رابطه بین تاب آوری و مزاج مورد تایید قرار گرفت. بدین معنا که تاثیر مزاج بر تاب آوری پرستاران، در زنان و مردان متفاوت است.
نتیجه گیریمزاج پرستاران نقش مهمی در میزان تاب آوری آنها دارد و یافته های پژوهش این رابطه را تایید می کند. پیشنهاد می شود که برای جذب و استخدام پرستاران سنجشی در بخش مدیریت منابع انسانی بیمارستان ها در مورد تعیین مزاج آنان صورت گیرد و پرستارانی که مزاج متناسب با شغل استرس زای پرستاری دارند، انتخاب شوند.
کلید واژگان: تاب آوری, مزاج, گرمی, خشکی}IntroductionResilience is one's ability to cope with risky and stressful situations, but not everyone is equally resilient. Due to the stressful nature of the nursing profession, resilience is an essential quality of a nurse. The purpose of this study was to determine the role of Mizaj in predicting resilience with regard to the moderating role of gender.
MethodThe research methodology was descriptive correlational. The study participants were included nurses from different wards of Imam Ali hospital in Kermanshah that by Using simple random sampling method and Cochran formula, 165 (104 womam and 61 man) nurses were considered.The data were collected using Standard Salmannejad Questionnaire (SMQ) and Conner-Davidson Resiliency Questionnaire (CD-RISC). Multiple regression analysis was used to analyze the data.
ResultsThe findings of this study show that nurses 'warmth of Mizaj increases their resilience and its coldness reduces it, and nurses 'dryness of Mizaj decrease their resilience and its wetness of Mizaj causes a increases in resilience. The moderating role of gender in the relationship between resilience and Mizaj was confirmed. That is, the effect of Mizaj on the resilience of nurses varies between men and women.
ConclusionNurses΄Mizaj plays an important role in their resilience, and research findings confirm this relationship. It is recommended that nurses be evaluated for their Mizaj in order to attract and recruit nurses in the human resource management department of hospitals, and that nurses who are eligible for nursing stressful jobs be selected.
Keywords: Resilience, Mizaj, warmth, dryness} -
پژوهش حاضر در یک طرح همبستگی به بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس ادراکات والدینی (POPS؛ رابینز، 1994) می پرداخت. نمونه پژوهش شامل 660 دانش آموز دبیرستانی (340 دختر، 320 پسر) شهر بجنورد بود که به شیوه نمونه گیری خوشه ایچند مرحله ای انتخاب شدند و مقیاس ادراکات والدینی و پرسشنامه عزت نفس اسمیت (1967) را تکمیل کردند. از آلفای کرونباخ، ضریب باز آزمایی، تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی و تحلیل واریانس چندمتغیره جهت تحلیل داده ها استفاده شد. تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که مقیاس ادراکات والدینی، از خرده مقیاس های درگیری مادر، حمایت مادر از خودمختاری، گرمی مادر، درگیری پدر، حمایت پدر از خودمختاری و گرمی پدر تشکیل شده است. تحلیل عاملی تاییدی، ساختار عاملی به دست آمده را تایید کرد. ضرایب پایایی مقیاس از طریق محاسبه آلفای کرونباخ در خرده مقیاس های ادراکات والدینی به ترتیب برای شیوه مادر 59/0 تا 77/0 و برای شیوه پدر 59/0 تا 76/0 و ضرایب باز آزمایی پس از 3 هفته نیز به ترتیب برای شیوه مادر 40/0 تا 80/0 و برای شیوه پدر 38/0 تا 68/0 به دست آمد. نتایج تحلیل واریانس چندمتغیره نشان دهنده وجود تفاوت در خرده مقیاس های ادراکات والدینی بر حسب سطح عزت نفس و جنسیت بود. در مجموع یافته ها گویای آن بود که مقیاس ادراکات والدینی در نمونه دانش آموزان ایرانی از ساختار عاملی و ویژگی های روان سنجی مناسبی برخوردار است.کلید واژگان: مقیاس ادراکات والدینی, حمایت از خودمختاری, درگیری, گرمی, عزت نفس, ویژگی های روان سنجی}Rooyesh-e-Ravanshenasi, Volume:7 Issue: 9, 2018, PP 265 -290In this study with correlational design, the psychometric characteristics of the Perceptions of Parents scale (POPS; Robbins, 1994) were investigated. Sample of high school students (340 female and 320 male) in Bojnourd were selected with Cluster sampling and completed POPS and Smith`s self-esteem Questionnaire (1967). Cronbach `s Alpha, test-retest coefficient, exploratory and confirmatory factor analysis and Manova used for data analysis. Exploratory factor analysis showed that POPS consist of maternal involvement, maternal autonomy support, maternal warmth, father`s involvement, father`s autonomy support and father`s warmth. The extracted factor confirmed by Confirmatory factor analysis. Cronbach `s alpha was 0.59- 0.77 for mother`s subscales and 0.59- 0.76 for father`s subscales and test-retest coefficients (over a three week period) was 0.40- 0.80 for mother`s subscales and 0.38- 0.68 for father`s subscales. Manova indicated that there are significant differences in POPS subscales based on self-esteem degree and Gender. In sum, findings revealed that POPS have an appropriate factor structure and psychometric properties for Iranian high school students.Keywords: Perceptions of Parents scale (POPS), Autonomy support, Involvement, Warmth, Self-esteem, Psychometric properties}
-
نشریه روان سنجی، پیاپی 20 (بهار 1396)، صص 51 -68
در این پژوهش پرسشنامه ادراک از شیوه های تربیتی والدین (POPS) که توسط (گرولنیک و همکاران ،1997) تهیه شده بود، در دانش آموزان دبیرستانی شهر تهران هنجاریابی شد. نمونه مورد مطالعه شامل 808 نفر (400 پسر و 408 دختر) است که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. به منظور تحلیل عاملی از روش مولفه های اصلی، و برای چرخش عامل ها از چرخش متعامد واریماکس استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی وشاخص های برازش مناسب در تحلیل عاملی تاییدی وجود شش عامل ادراک درگیری، خودمختاری و گرمی را در پدر و مادر به صورت جداگانه تایید کردند که مجموعا"93/64 درصد از واریانس را تبیین می کنند. ضرایب اعتبار همسانی درونی برای خرده مقیاس های درگیری مادر (76/0)، خودمختاری مادر (80/0)، گرمی مادر (82/0)، درگیری پدر (77/0)، خودمختاری پدر (78/0)، گرمی پدر (81/0) و در کل پرسشنامه 94/0 بدست آمده است. همچنین نتایج آزمون تحلیل واریانس یک راهه در مقایسه دختران و پسران نشان داد، ادراک پسران ازشیوه های تربیتی والدین شان ، بهتر از ادراک دختران است (01/0<p).
کلید واژگان: ادراک نوجوانان از شیوه های تربیتی والدین, درگیری, گرمی, خودمختاری, تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی}In this study, The questionnaire of perceived parenting practices (POPS) prepared by (Grolenyic et al, ) was standardization on high school students in Tehran. high school students ( girls and boys) were selected on through random multistage cluster sampling in Tehran city. Factor analysis was implemented using the principal components method with rotated varimax. Results of exploratory factor analysis and fit indices of confirmatory factor analysis confirmed the existence of six factors Perception of involvement, autonomy and warmth in the parents separately, that explained the total " of the variance. Internal consistency, reliability coefficients were obtained for total scale ( ) and for six the sub-Scales, mother involvement ( ), mother autonomy ( ), mother warmth ( ), father involvement ( ), father autonomy ( ), father warmth ( ), which are indicating generally acceptable instruments with internal consistency coefficients. Also ANOVA test results comparing boys and girls showed, boys perceived better than girls perception (p< ).
Keywords: Perceived parental educational practices, conflicts, warmth, self-determination, exploratory, confirmatory factor analysis} -
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی مادر و پدر در پیشرفت تحصیلی فرزندان به واسطه انگیزش خودمختار است. به این منظور 337 دانش آموز دبیرستانی به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند و مقیاس های انگیزش تحصیلی (ولرند و همکاران، 1989) و ادراکات والدینی (رابینز، 1994) را تکمیل کردند.نتایج تحلیل مسیر نشان داد که درگیری مادر، حمایت از خودمختاری پدر و والدین و گرمی مادر، پدر و والدین به واسطه انگیزش خودمختار اثر غیر مستقیم بر پیشرفت تحصیلی دارند. نقش واسطه ای انگیزش خودمختار تحصیلی میان ادراک از شیوه فرزندپروری (مادر، پدر و والدین) و پیشرفت تحصیلی به تایید رسید.
کلید واژگان: درگیری, حمایت از خودمختاری, گرمی, انگیزش خودمختار تحصیلی, پیشرفت تحصیلی}The purpose of this study was to investigate the role of maternal and parental involvement, autonomy sup-port, and warmth on adolescents` and self-determined motivation and aca-demic achievement. For this reason 337 high school students were select-ed through multi-stage random samp-ling and completed Academic Motiv-ation Scale (Vallerand et al, 1989), and Perception of Parents Scale (Ro-bbins, 1994). The data from path analysis indicated that maternal involvement, and pare-ntal autonomy support and maternal, paternal and parental warmth via mediating the self-determined moti-vation had indirect effects on aca-demic achievement. The results con-firmed the mediating role of self-determined motivation between pare-nting styles and academic achieve-mentKeywords: involvement, autonomy support, warmth, self, determined mo, tivation, academic achievement} -
مقدمههدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ادراک از سبک های فرزندپروری (درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی) پدر و مادر با ابعاد عزت نفس دانش آموزان دبیرستانی بود.روشدر این پژوهش 352 (205 پسر و 147 دختر) دانش آموز دبیرستانی، از طریق نمونه گیری خوشه ایچند مرحله ای انتخاب شدند و دو مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت و مقیاس ادراکات والدینی را کامل کردند.یافته هانتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان داد که سبک های فرزندپروری پدر و مادر توان پیش بینی عزت نفس فردی، تحصیلی، خانوادگی و کلی دانش آموزان را دارند. سایر نتایج گویای آن بود که تفاوت معناداری میان دختران و پسران در ابعاد عزت نفس و عزت نفس کلی وجود ندارد و تاثیرات سبک فرزندپروری پدر و مادر بر عزت نفس دختران و پسران متفاوت است.نتیجه گیریدر مجموع نتایج این پژوهش نشان داد که وقتی والدین حامی خودمختاری، درگیر و گرم هستند، فرزندانشان سطوح بالایی از عزت نفس را نشان خواهند داد.
کلید واژگان: ادراک از سبک فرزندپروری, درگیری, حمایت از خودمختاری, گرمی, ابعاد عزتنفس}IntroductionThe aim of this study was to investigate the relationship between perceived maternal and paternal parenting styles (involvement, autonomy support, and warmth) and the dimensions of self-esteem in high school students.MethodIn this study, 352 (205 boys and 147 girls) junior high school students were selected via cluster sampling. They completed two scales: Coopersmith Self-Esteem Scale and the Perception of Parents Scale.ResultsMultiple regression analyses indicated that maternal and paternal parenting styles predicted individual, academic, family, and general self-esteem. There were no significant differences between boys and girls for the dimensions of self-esteem and general self-esteem. The effects of maternal and paternal parenting styles were different on the self-esteem of boys and girls.ConclusionIn summary, the results of this study indicated that, when parents support children’s autonomy and are involved and warm, children are more likely to display higher levels in the dimensions of self-esteem.
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.