جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « descriptive evaluation » در نشریات گروه « روانشناسی »
تکرار جستجوی کلیدواژه «descriptive evaluation» در نشریات گروه «علوم انسانی»-
مقدمهمطالعه حاضر با هدف بررسی تغییرات سایکوفیزیولوژیک مرتبط با اضطراب امتحان در ارزشیابی کیفی– توصیفی دانش آموزان ابتدایی انجام شد.روشاین مطالعه در قالب طرح آزمایشی در مورد 90 نفر از دانش آموزان انجام شد. آنها با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به پرسشنامه های اضطراب امتحان کودکان ساراسون، شخصیت کودک و نوجوان آیزنک و عزت نفس کوپر اسمیت پاسخ دادند. ضربان قلب آنها یک هفته قبل و بعد از امتحان و روز امتحان گرفته شد.32 نفر در نمونه گیری بزاق شرکت کردند.یافته هامیزان کورتیزول بزاقی و ضربان قلب در روز امتحان نسبت به یک هفته قبل و بعد از امتحان بطور معناداری افزایش یافت. رابطه معکوس و معناداری بین اضطراب امتحان با عزت نفس انها وجود داشت. همچنین افراد درونگرا، پرخاشگر و روانرنجور، اضطراب امتحان بیشتری را تجربه می کنند.نتیجه گیریعلی رغم تغییر نظام ارزشیابی، بهداشت روانی محیط یاددهی- یادگیری در معرض تهدید است.
کلید واژگان: اضطراب امتحان, کورتیزول بزاقی, ضربان قلب, ارزشیابی کیفی, توصیفی, دانش آموزان}IntroductionThe aim of this study was determined the psychophysical changes related test anxiety in qualitative- descriptive evaluation of elementary school students.MethodsThis study was conducted using experimental design، 90 students were selected through convenient Sampeling. They replied the Sarason Test Anxiety questionnaire، Eysenck personality questionnaire and Coopersmith Self Esteem Inventory. The heart rate and salivary cortisol levels were determined a week before، a week after the test and the day of the test.ResultThe ranges of heart rate and salivary cortisol levels increased significantly in the test day. There is significant inverse relationship between test anxiety with self- esteem. In addition The introverted، aggressive and psychosis students، experienced more anxiety than others.ConclusionDespite the change of evaluation system، mental health of teaching - learning environment is threatened and the educational authorities، necessary measures to prevent and reduce test anxiety in students.Keywords: Exam anxiety, Salivary cortisol, Heart rate, Qualitative, descriptive evaluation, Students}
نکته
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.