به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « field » در نشریات گروه « روانشناسی »

تکرار جستجوی کلیدواژه « field » در نشریات گروه « علوم انسانی »
  • Ahmad Goodarzi, Siamak Rahimi*, Afsheen Rezai

    Rapid growth of national and international social networking sites has generated concerns and issues regarding users’ online self-presentation all around the world. Therefore, the present qualitative study seeks to examine the self-disclosure strategies used by Iranian high school students on a national educational social networking site (SNS), called SHAD. For this purpose, a sample of 425 high school students were selected using a random sampling method. The participants’ profile texts expressing themselves on SHAD were collected and analyzed through a thematic coding analysis. Results yielded four overarching themes, including “life management and goal setting”, “religious prayers and beliefs”, “love matters”, and “didactic texts and quotations”. The extracted themes were carefully discussed in line with Bourdieu’s “field”, “habitus”, and “Doxa” notions. Additionally, the findings evidenced that, due to high exposure of modern students to the world culture through the Internet, the “field” through which the students manifested their “habitus”, as situated literacy practices, may be rooted in both the national and international fields. It is evidently clear from the findings that, in order obtain a wider picture of students’ psychological states, incessant investigations into their self-presentation strategies on online spaces are of a high priority for educational psychologists and planners.

    Keywords: Field, Habitus, Self-representation, SHAD, Social Networking Site}
  • یزدان موحدی*، سعید کاوه
    مقدمه
    پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر اثر قانون نقش و زمینه در نظریه گشتالت بر ادراک محصول انجام شد.
    روش
    مطالعه حاضر از نوع علی - مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشجویان پسر دانشگاه هنر اسلامی تبریز در سالتحصیلی 1397 بودند. ابتدا به صورت تصادفی ساده از افرادی که واجد شرایط آزمایش بودند 30 نفر انتخاب شد، سپس یک کلیپ ویدیوئی یکسان در دو مرحله ارائه می شد (یکبار در ارائه محصولات قانون نقش و زمینه رعایت شده بود و یکبار قانون نقش و زمینه رعایت نشده بود) پخش شد و همزمان از این افراد در باندهای فرکانسی دلتا، تتا، آلفا و بتا ثبت الکتروانسفالوگرافی کمی به عمل آمد. سپس داده های استخراج شده با روش تحلیل واریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیل شدند و کلیه مراحل توسط نرم افزار  SPSS نسخه 23 محاسبه گردید.
    یافته ها
    یافته های پژوهش نشان داد در دو مرحله ارائه کلیپ ویدیو تفاوت معناداری در فرکانس بتا وجود داشت (P0/05).
    نتیجه گیری
    براساس یافته های این پژوهش می توان گفت محصولاتی که قانون نقش و زمینه گشتالت در آنها رعایت شده باشد بیشتر باعث توجه کاربر می شود.
    کلید واژگان: گشتالت, نقش و زمینه, ادراک}
    Yazdan Movahedi *, Saeed Kaveh
    Introduction
    The aim of this study was to investigate the effect of role and field effect on product perception.
    Method
    This study was a causal-comparative study. The statistical population of this study was all male students of Islamic Art University of Tabriz in the year 2018. At first, randomly, 30 people were selected from those who were eligible for testing, then a video clip was presented in two stages (once the rules of the law were applied in the articles of the law and once the rule of law was not observed) At the same time, quantitative electroencephalography was recorded in the delta, theta, alpha and beta frequency bands. The data were analyzed by multivariate analysis of variance and all stages were calculated using SPSS version 23 software.
    Results
    The findings showed that there was a significant difference in beta frequency in two stages of video clip presentation (P 0.05) .
    Conclusion
    Based on the findings of this research, it can be said that the products that the gistalt's role and law are observed in are more likely to attract the attention of the user.
    Keywords: Gestalt, Role, Field, Perception, Product}
  • پونه مختاری، محمد کاظم واعظ موسوی
    پژوهش حاضر با هدف توصیف منابع استرس قهرمانان تیم ملی دو و میدانی معلولین، منتخب مسابقات پارالمپیک 2008 پکن انجام شد. در خلال یک دوره دو هفته ای در فصل پیش از مسابقه، با 12 قهرمان دو و میدانی تیم ملی به طور خصوصی مصاحبه شد. برگه اطلاعات از نسخه ضبط شده مصاحبه هر فرد به صورت نوشتاری درآمد و جهت محرمانه ماندن محتوای آن، پس از آن که کد گذاری های لازم صورت پذیرفت، در نهایت با استفاده از راهنمای کوته تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که استرس معلولان قهرمان دو و میدانی به ترتیب از سه منبع ورزشی، ارتباطی و تحصیلی- شغلی سرچشمه می گیرد. منبع اول شامل استرس زاهای مربوط به مزایای عضو تیم بودن، چگونگی عملکرد، ملاحظات تمرینی و ملاحظات دینی/ سیاسی مربوط به عضویت در تیم ملی بود. منبع دوم را استرس زا های خانواده و دوستان، جامعه دو و میدانی و ملاحظات اجتماعی تشکیل داد. منبع سوم شامل ملاحظات آکادمیک، ملاحظات شغلی و ملاحظات زمانی بود. عملکرد در مسابقه و مزایای عضو تیم بودن از منبع اول، مهم ترین استرس زا ها بودند. مقایسه منابع استرس در رشته های مختلف ورزشی با رویکردی که به تفاوت های جنسی ورزشکاران نیز توجه کند پیشنهاد شده است.
    کلید واژگان: استرس, دو و میدانی, پارالمپیک}
    The present study was designed to describe the sources of stress in the members of disabled track and field team, selected to participate in 2008 Paralympics. Personal interviews were performed with the twelve team members during a two-week period before the competitions. The interviews were recorded, and a copy of the tape was given to each subject for final confirmations and corrections. The contents of each interview were typed and coded for confidentiality. Data extracted from each manuscript was analyzed according to Côte guideline. Results showed that participants faced three categories of stress which in order of decreasing frequency were sport stressors, relationships stressors, and academic-occupational stressors. The first category included stressors related to the incentives lodged for national team members, stressors related to the performance, stressors related to the training, and stressors related to the political-religious issues. The second category included stressors related to the family and friends, stressors related to track-and-field family, and stressors related to social issues. The last category included academic stressors, career stressors, and temporal stressors. It was found that performance stressors and stressors related to the incentives lodged for national team members were the most important. Comparing sources of stress among various sports with respect to the participant's gender have been suggested.
    Keywords: stress, track, and, field, paralympics}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال