جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « بهداشت روانی بلوغ » در نشریات گروه « علوم تربیتی »

تکرار جستجوی کلیدواژه «بهداشت روانی بلوغ» در نشریات گروه «علوم انسانی»

انتخاب همه

رابطه سبک های هویت، بهداشت روانی دوران بلوغ، افسردگی و موفقیت تحصیلی در دانش آموزان پسر دبیرستانی قم

سهراب عبدی زرین، علیرضا آقایوسفی، غلامرضا قائدامینی، الهام محمدی، عباس کهالی

پژوهشنامه تربیتی، سال پنجم شماره 3 (پیاپی 21، زمستان 1388)، ص 119

هدف از تحقیق حاضر تعیین رابطه بین سبک های هویت، بهداشت روانی دوران بلوغ، افسردگی و موفقیت تحصیلی در دانش آموزان پسر دبیرستانی قم است. جامعه مورد مطالعه شامل 16813 دانش آموز پسر دبیرستانی شهر قم در سال تحصیلی 87-1386 است و نمونه مورد مطالعه شامل260 دانش آموز می باشد که با استفاده از نمونه گیری خوشه ایچند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پ‍‍ژوهش آزمون سبک های هویت برزونسکی(1989)، چک لیست بهداشت روانی کومار و پرسشنامه افسردگی بک (1999) بود. داده ها با آزمون همبستگی پیرسون تحلیل شد. نتایج در سطح 99/. اطمینان نشان داد که رابطه بین سبک هویت اطلاعاتی با موفقیت تحصیلی رابطه مستقیم و معنادار به دست آمد و از سوی دیگر بین سبک هویت اطلاعاتی با سبک هویت سردرگم، تعهد هویت، مشکلات روانی دوران بلوغ و افسردگی رابطه منفی و معنادار به دست آمد. هم چنین رابطه موفقیت تحصیلی با مشکلات روانی دوران بلوغ و افسردگی رابطه منفی و معنادار بود. بین سبک هویت سردرگم با مشکلات روانی دوران بلوغ و افسردگی رابطه مثبت و معنادار به دست آمد. بالاترین میزان تعهد هویت در سبک هویت هنجاری مشاهده شد و جالب آنکه تعهد هویت با مشکلات روانی دوران بلوغ رابطه مثبت و معنادار داشت یعنی دانش آموزانی که میزان تعهد هویت بالاتری داشتند از مشکلات روانی دوران بلوغ بیشتری برخوردار بودند. نتایج به دست آمده در این تحقیق با اکثر تحقیقات صورت گرفته پیشین از جمله تحقیقات برزونسکی همسو است.

کلید واژگان: افسردگی, بهداشت روانی بلوغ, دانش آموزان پسر دبیرستانی, سبک های هویت, موفقیت تحصیلی}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Relationship between identity styles, puberty mental health and depression in high school boys in Qom

Sohrab Abdi, Alireza Aghaysefi, Gholamreza Ghaedamini, Elham Mohammadi, Abbasi Kahale

Journal of Educational Research, Volume:5 Issue: 3, 2010, P 119

The aim of this study was to determine the relationship between identity styles, puberty mental health, depression and education success in high school boys in Qom. All high school boys in Qom were 16813 that of them 260 boys was selected by cluster sampling as subject. Berzonskys identity styles inventory (1989), check list of Kumar in mental health and depression Questionnaire of Beck(1999) was used in this study. Pearson correlation was used to analysis of data. The result of this study show that there is a significant direct relationship between informative identity style with education successfully and between informative identity style with normative identity style, confuse identity style, identity commitment, mental problem of puberty and depression was negative significant relationship. And too the relationship between education successfully with mental problem of puberty and depression was negative significant relationship (p

Keywords: depression, education successfully, high school boys, identity styles, puberty mental health}

Abstract View Paper Original: Persian

نکته

نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « بهداشت روانی بلوغ » در نشریات گروه « علوم تربیتی »