به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « ethical decision-making » در نشریات گروه « علوم تربیتی »

تکرار جستجوی کلیدواژه «ethical decision-making» در نشریات گروه «علوم انسانی»
  • عادل بذرام، مهدی خانجانی*، آراد حصاری

    هدف پژوهش حاضر، بررسی سازوکارهای ذهنی تصمیم گیری در دوراهی های اخلاقی بوده است. اهداف موردنظر در پژوهش عبارت بودند از: 1. تاثیر دو اصل اخلاقی اثر دوگانه و تماس شخصی بر تصمیم گیری شرکت کننده ها؛ 2. رابطه هیجان فوری با تصمیم گیری اخلاقی و 3. بررسی میزان آگاهی افراد از اصول زیربنایی تصمیم گیری های اخلاقی خود در شرایط محدودیت زمانی. این پژوهش ازجمله طرح های ترکیبی بوده است. ابزار پژوهش شامل سه سناریو بود که از پژوهش های مشابه اقتباس شد. جامعه آماری شامل دانشجویان فعال در شبکه های مجازی مربوط به دانشگاه های سراسری شهر تهران بود. حجم نمونه 129 نفر بود و ازطریق روش دردسترس نمونه گیری انجام شد. برای تجزیه وتحلیل آماری نیز از آزمون تحلیل واریانس، آزمون تعقیبی توکی و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. براساس نتایج پژوهش، تاثیر هر دو اصل مذکور بر تصمیم گیری اخلاقی آزمودنی ها به طور معنی داری (001/0 p) تایید شد. همچنین، مشخص شد که آزمودنی ها از اصول مذکور آگاهی ندارند. همچنین، میان میزان پذیرفتنی بودن به لحاظ اخلاقی و هیجان خوشایندی درباره واقعه اخلاقی رخ داده، در سناریوها در شرایط محدودیت زمانی همبستگی مثبت (01/0 p) وجود داشته است. از یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که تصمیم گیری اخلاقی تابع سیستمی دوگانه است که عبارت اند از: 1. سیستمی شهودی، خودکار، فوری، جهان شمول و مبتنی بر هیجان که تابع سازوکارهای ذهنی بنیادین و حاصل فرایند انتخاب طبیعی است و فرد نسبت به آنها آگاهی چندانی ندارد و 2. سیستم منطقی که حاصل تقکر آگاهانه است و مسبب ارائه توجیهاتی برای تصمیم گیری های اخلاقی فوری می شود.

    کلید واژگان: اصل اثر دوگانه, اصل تماس شخصی, اخلاقی شهودی, تصمیم گیری اخلاقی, علم اخلاق فرگشتی}
    Adel Bazram, Mahdi Khanjani *, Arad Hessari

    The aim of the current research was to investigate the mental mechanisms of decision-making in moral dilemmas. The objectives of this study were: (1) to see the effect of the ethical principles of double effect and personal contact on the participants’ decision-making, (2) the relationship of immediate emotions with ethical decision-making, and (3) to examine the level of people's awareness of the underlying principles of their ethical decisions under time constraints. Mixed-methods design was used in this study. Research instruments included three scenarios adapted from similar studies. The statistical population included students active in virtual networks of national universities in Tehran. A number of 129 subjects were selected using convenience sampling. For statistical analysis, variance test analysis, Tukey's post hoc test, and Pearson's correlation coefficient were utilized. The research results showed the significant effect of both mentioned principles on the participants’ ethical decision making (p<0.001). Also, there was a positive correlation (p<0.01) between the degree of moral acceptability and the pleasant emotion about the moral events that occurred in the scenarios under time constraints. From the findings, it can be concluded that ethical decision-making depends on a dual system: 1- an intuitive, automatic, immediate, universal and emotion-based system, which is a function of fundamental mental mechanisms, and 2- a logical system, which is the result of conscious thinking and creates justifications for immediate moral decisions.

    Keywords: principle of double effect, principle of personal contact, Intuitive ethics, ethical decision making, Evolutionary ethics}
  • Zeynab Basiyous, Saeed Rajaeepour, Sayed Ali Siadat

    School principals' ethical considerations and organizational decisions can improve schools' image and social credibility. This study designed and validated Lorestan principals' conceptual, ethical decision-making model. The study has an exploratory mixed-methods design. The qualitative section included grounded theory, paradigm-based theme analysis, and interpretive structural modeling. Exploratory, descriptive methods underpinned the quantitative section. Education experts with scientific experience in decision-making and ethics and one or more articles in those fields constituted the qualitative section's research field. The quantitative section's statistical population comprised Lorestan's nearly 1,000 school principals. Semi-structured interviews with 18 purposively selected school principals provided data for the qualitative section. Random cluster sampling and Krejcie and Morgan's table selected 181 people for the quantitative section. A researcher-made questionnaire was used to collect data in this section. The qualitative data were analyzed using thematic analysis based on the paradigm model and interpretive structural modeling in three stages (open, axial, and selective coding) using MAXQDA 18. Management experts' opinions and Cronbach's alpha coefficient of 0.95 ensured the questionnaire's content validity and reliability. Quantitative data was analyzed using SPSS-25 and SPSS Amos software for confirmatory factor analysis and partial square model. Qualitative findings identified 15 organizing and five overarching themes: contextual factors, causal factors, strategic factors, intervening factors, and outcomes. The quantitative results from structural equation modeling demonstrated that Lorestan school principals' ethical decision-making model fits well.

    Keywords: Ethical Decision-Making, Theme Analysis, School Principals}
  • Saeed Rajaeepour, Zeynab Basiyous, Sayed Ali Siadat

    This study aimed to design and validate the conceptual, ethical decision-making model of school principals in the province of Lorestan. The study is applied in terms of purpose and mixed-methods in terms of data collection. The qualitative section utilized the grounded theory approach, the paradigm-based theme analysis method, and interpretive structural modeling. The quantitative section was built on the exploratory, descriptive method. The qualitative section's research field comprised education experts, particularly those with scientific experience in decision-making. In the quantitative section, the statistical population consisted of all school principals in the province of Lorestan, totaling approximately one thousand individuals. The qualitative section drew on semi-structured interviews with 18 purposively selected school principals for data collection. The quantitative section selected a statistical sample of 181 people using random cluster sampling and Krejcie and Morgan's table. In the qualitative section, the obtained data were analyzed utilizing thematic analysis based on the paradigm model and interpretive structural modeling using the MAXQDA 18 software. the questionnaire's reliability was assured by computing Cronbach's alpha coefficient as 0.95. The confirmatory factor analysis and partial square model methods were utilized to analyze the quantitative data using SPSS-25 and SPSS Amos software programs. According to the qualitative findings, there were 15 organizing themes and five overarching themes, including contextual factors, causal, strategic, intervening, and outcomes. The quantitative results from structural equation modeling revealed that the tested model of ethical decision-making of school principals in Lorestan province has a good fit.

    Keywords: Ethical decision-making, theme analysis, school principals}
  • علیرضا بوالهری، رضا رادفر*، محمود البرزی، علیرضا پورابراهیمی، محمود دهقانی

    پیشرفت فناوری اطلاعات و تاثیر آن بر سازمان ها، امر تصمیم گیری مدیران را بسیار پیچیده کرده است؛ همین امر، اهمیت تصمیم های اخلاقی در سازمان های فناوری اطلاعات را برجسته نموده و عدم رعایت آن می تواند در بردارنده ی تبعات سوء بسیاری باشد. پژوهش حاضر با پرداختن به تاثیر تصمیم گیری اخلاقی در حوزه فناوری اطلاعات با تاکید بر داده های کلان، مدل اخلاقی خود را ارایه داده است. بدین جهت، پژوهش حاضر از منظر نتایج، «کاربردی» و از نظر فرآیند اجرا و هدف، «کمی و توصیفی» است و با استفاده از سناریوهای اخلاقی، داده های آن گردآوری شده است. نمونه آماری این پژوهش را 163 نفر از متخصصان فناوری اطلاعات در رده ی رییس گروه و مدیر که با داده های کلان تعامل دارند، تشکیل می دهد. نتایج پژوهش نشان می دهد متغیرهای اخلاقی نظیر «کانون کنترل و استحکام من» بر رفتار اخلاقی شرکت کنندگان تاثیرگذارند. از سوی دیگر، گرچه تاثیرگذاری مستقیم «عزت نفس و خودکارآمدی» بر نیت اخلاقی در سناریوها مشاهده نشد، ولیکن تاثیرگذاری هر دو متغیر بر «استحکام من» قابل اشاره است. همچنین بر مبنای تحلیل نتایج، متغیر «ادراک از احتمال فاش شدن» که برای اولین بار در این پژوهش پیشنهاد شده است، تاثیر بسزایی بر نیت اخلاقی دارد. در انتهای پژوهش نیز تلاش شده است در قالب راهکارهای اجرایی در جهت کاهش مخاطرات اخلاقی ارایه شود.

    کلید واژگان: پژوهش اخلاقی, احتمال فاش شدن, سناریو اخلاقی, داده های کلان}
    Alireza Bolhari, Reza Radfar *, Mahmood Alborzi, Alireza Porebrahimi, Mahmood Dehghani

    The advancement of technology and its impact on organizations has complicated the decision-making process; as a result, ethical decision-making has become a vital discourse in information technology organizations. This empirical study is an attempt to present a model of individual ethical decision-making in the area of information technology with an emphasis on big data. We used ethical scenarios and conducted quantitative methods to analyze data that were collected from 163 IT experts. Results show that the variables "locus of control and ego strength" affect an individual’s ethical behavior and "self-esteem and self-efficacy" affect "ego strength". Moreover, the variable "perceived probability of disclosure", which has been proposed by authors, has an effect on ethical intention. We conclude by stressing practical solutions to reduce ethical risks.

    Keywords: Ethical Decision Making, Ethical Scenario, Information Technology, Ethics Research}
  • مصطفی رستگار آگاه، جلیل یونسی*، علی دلاور، پیمان حسنی ابهریان، احمد برجعلی
    هدف

    این پژوهش به منظور شناسایی عوامل موثر بر تصمیم گیری اخلاقی بزرگسالان و فهم جایگاه کاربرد اخلاق خلاق در آن به اجرا درآمد.

    روش

    برای شناسایی عوامل موثر بر تصمیم گیری اخلاقی بزرگسالان فراترکیبی از پژوهش های علمی در حوزه ی تصمیم گیری اخلاقی انجام شد. مقالات مورد استفاده در این فراترکیب در دهه ی نود (1390- 1399) و در ایران به چاپ رسیده بودند. تعداد مقالات مورد استفاده در این فراترکیب 54 عنوان بود و تمامی آن ها در نشریات علمی پژوهشی منتشر شده بودند.

    یافته ها

    نتیجه ی این فراترکیب نشان داد که هفت عامل، شامل محیط بیرونی، نگرش، شرایط خاص مسیله ی اخلاقی، ویژگی های جمعیت شناختی، ویژگی های شخصیتی، یادگیری و توانایی ذهنی و شناختی بر تصمیم گیری اخلاقی بزرگسالان موثر هستند.

    نتیجه گیری

     از میان عوامل شناسایی شده چهار عامل شامل محیط بیرونی، نگرش، شرایط خاص مسیله ی اخلاقی و یادگیری جایگاه اصلی کاربرد خلاقیت در حوزه ی اخلاق به شمار می آیند که از طریق آن می توان راهبردی برای حل مسیله در دوراهی های اخلاقی یافت.

    کلید واژگان: تصمیم گیری اخلاقی, قضاوت اخلاقی, اخلاق خلاق, دوراهی اخلاقی}
    Mostafa Rastgar Agah, Jalil Younesi *, Ali Delavar, Peyman Hassani Abharian, Ahmad Borjali
    Objective

    This study was conducted in order to identify the factors contributing to the ethical decision-making of adults, and to understand the role that creative morality plays in it.

    Method

    To identify the factors affecting the moral decision-making of adults, a meta-synthesis of scientific researches in the field of ethical decision-making was performed. The articles used in this meta-synthesis were published in the 1990s in Iran. Actually, fifty-four articles were used in this meta-synthesis, all of which were published in scientific journals.

    Findings

    The result of this meta-synthesis shows the following seven factors to be the main influences on adults’ ethical decision making: one’s external environment, attitude, personality traits, learning abilities, mental and cognitive capabilities, demographic characteristics, and the specific conditions/circumstances of the moral issue at hand.

    Conclusion

    four of these factors, namely one’s environment, attitude, learning abilities, and the circumstances surrounding the moral issue signify the central role that creativity plays in moral decision making; through/using which a solution to various moral dilemmas could be found/through which a general scheme for solving ethical dilemmas can be devised.

    Keywords: Ethical Decision Making, Ethical Judgment, Creative morality, ethical dilemma}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال