جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "life style" در نشریات گروه "علوم تربیتی"
تکرار جستجوی کلیدواژه «life style» در نشریات گروه «علوم انسانی»-
پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل اجتماعی موثر بر انتظارات فرزندان از والدین (مورد مطالعه: نوجوانان استان خراسان جنوبی) انجام شده است. مبانی نظری پژوهش با استفاده از رهیافت جامعه شناسی و روانشناسی اجتماعی و با تاکید بر نظریه های تئوری محرومیت نسبی تدرابرت گر، مانهایم، زیمل، وبر، بروس کوئن و مک لوهان تدوین شده است. این پژوهش مطالعه ای مقطعی و از نوع توصیفی بود. مطالعه حاضر در سال 1398 و در میان 580 نفر از نوجوانان 18-13 سال استان خراسان جنوبی که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و تصادفی انتخاب شده بودند، انجام گرفته است. تحلیل داده ها با به کارگیری نرم افزار آماری SPSS نسخه 25 در دو سطح توصیفی و تحلیلی انجام شده است. تحلیل داده ها بر اساس ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیونی بوده است. نتایج نشان داد که میانگین شاخصهای تفاوت نسلی فرزندان 91/1 درصد، گروه همسالان 86/6 درصد و احساس محرومیت نسبی با 86/4 درصد بیش از سایر متغیرهای مستقل است. به ترتیب متغیرهای کنترل فرزندان (73/2 درصد)، میزان استفاده از رسانه ها (73/1 درصد)، سبک زندگی والدین (72/1 درصد) و مصرف گرایی فرزندان در ردیفهای بعدی قرار دارند. میانگین انتظارات فرزندان از والدین نیز 59/1 درصد است. رابطه میان متغیرهای تفاوت نسلی فرزندان با والدین، مصرف گرایی فرزندان، سبک زندگی والدین، گروه همسالان و میزان استفاده از رسانه ها با انتظارات فرزندان از والدین معنادار و مثبت بود و رابطه ای معنا دار و معکوس میان متغیرهای احساس محرومیت نسبی در فرزندان و کنترل فرزندان از سوی والدین با انتظارات فرزندان از والدین وجود داشت.
کلید واژگان: انتظارات فرزندان از والدین, مصرف گرایی, تفاوت نسلی, سبک زندگی, گروه همسالانBased on the theory of Relative Deprivation, children who feel relatively deprived have lower expectations from their parents. To discover what factors affect the parents-related expectations of adolescents in South Khorasan Province, a cluster sample of 580 students, aged 13-18 years, was given a questionnaire of assumed validity and reliability on deprivation and expectation. Data analyses revealed that mean scores on generational gap, peer group, and sensing relative deprivation are higher than other factors, i.e. parental control over children, media usage, parental life style, and children’s consumerism. While the mean score for expectation was 59.1, it showed a positive and significant correlation with generational gap, children’s consumerism, parental life style, peer group, and media usage. The correlation between expectation and relative deprivation and parental control of children was significantly negative.
Keywords: Children’S Expectation From Parents, Consumerism, Generational Differences, Life Style, Peers -
هدف این پژوهش بررسی رابطه ی تکنولوژی آموزشی در آموزش انفرادی دیدگاه بلوم درکتاب سبک تفکرو زندگی جدید التالیف دوره ی اول متوسطه پایه ی هفتم در منطقه رودهن در دوره کرونا بود. این پژوهش از حیث هدف در زمره تحقیقات همبستگی و از حیث روش توصیفی پیمایشی محسوب می شود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مدارس دوره ی اول متوسطه منطقه رودهن را تشکیل می دهند که در سال تحصیلی 1400-1399 بودند که طبق جدول مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی، 286 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. جهت تعیین روایی وپایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ 87% برای مهارت های سبک تفکرو زندگی بدست آمد. روش آماری در این پژوهش آمار استنباطی بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردید. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین مولفه های مهارت های سبک تفکرو زندگی با کلیه مولفه های تکنولوژی آموزشی دربین دانش آموزان دوره اول متوسطه در منطقه رودهن رابطه معنادار وجود دارد.کلید واژگان: کتاب سبک تفکرو زندگی, تکنولوژی آموزشی, دانش آموزان دوره اول متوسطه و کروناThe purpose of this research was to investigate the relationship between educational technology in individual education, Bloom's view, in the book of the new style of thinking and life, authored by the author of the first year of the seventh grade of secondary school in Rodhen region during the Corona period. This research is considered to be a correlational research in terms of its purpose and a descriptive survey in terms of its method. The statistical population of this research consists of all the students of the first year of secondary schools in Roudhen region who were in the academic year of 2019-1400, according to the Morgan table and with the stratified random sampling method, 286 people were selected as a sample. A researcher-made questionnaire was used to collect information. In order to determine the validity and reliability of the questionnaire, using Cronbach's alpha coefficient, 87% was obtained for thinking and life style skills. The statistical method in this research was inferential statistics, and Pearson's correlation coefficient and regression tests were used to analyze the data. The results of the research showed that there is a significant relationship between the components of thinking and lifestyle skills with all the components of educational technology among the first year high school students in Rodhen region.Keywords: The book of thinking, life style, Educational Technology, first year high school students, Corona
-
نشریه تربیت اسلامی، پیاپی 36 (تابستان 1400)، صص 113 -135این پژوهش با استفاده از روش تحلیلی و توصیفی و به منظور بررسی مولفههای شناختی و فراشناختی سبک زندگی عفیفانه با نگرش به منابع اسلامی انجام شده است. یافتهها حاکی از آن است که آگاهی به ارزش عفاف، پاداش الهی عفیفان، آثار فردی و اجتماعی عفیف بودن، آسیبهای دوری از عفاف، نگرش صحیح به عفاف و مسایل مرتبط به آن، موانع درونی عفاف، موانع بیرونی عفاف، احکام شرعی مربوط به عفاف، عوامل و موقعیتهای بازدارنده از عفاف و روش صحیح ارضای نیازها و کنترل هیجانات از جمله مهمترین مولفههای شناختی سبک زندگی عفیفانه در منابع اسلامی است. همچنین، با بررسی و پایش نگرش و میزان باور به عفاف، بررسی دلایل نگرش به عفاف، تصحیح و تعمیق شناختهای مربوط به معنا و ارزش عفاف، اعتبارسنجی نگرش و باورها در مورد مسایل مرتبط با نگرش به عفاف، پایش و اصلاح ارزشها، الگوها و اهداف، پالایش پیوسته ورودیهای ذهنی و اندیشهها و دستیابی به هویت عفیف بودن، میتوان به فراشناخت سبک زندگی عفیفانه دست یافت.کلید واژگان: سبک زندگی, عفاف, مولفههای شناختی, مولفههای فراشناختی, سبک زندگی عفیفانهChastely lifestyle is one of the different types of lifestyle that covers a wide domain and features the domain of interpersonal relationships. in this type of lifestyle, there is a commitment to chastity in the field of interpersonal communications. Cognitive, metacognitive, behavioral and emotional components play a role in the formation of lifestyle. This research has been done using descriptive and analytical method and in order to study the cognitive and metacognitive components of their lifestyle with attitude toward islamic sources. Tthe findings indicate that the awareness of the value of chastity, divine reward of chastity, personal and social works of chastity, personal and social effects of chastity, the wrong attitude of chastity, external barriers of chastity, religious regulations pertaining to chastity, factors and positions of chastity are among the most important cognitive components of lifestyle in islamic sources. Also, by studying and monitoring the attitudes and belief in chastity, studying the reasons of attitudes to chastity, correction and deepening of knowledge regarding chastity, validity of attitude and beliefs about issues related to attitude of chastity, monitoring and improving values, patterns and goals, continuous refining of mental input and thought and achieving the identity of chastity can lead to metacognition .Keywords: life style, chastity, cognitive components, metacognitive components, chastely lifestyle
-
هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش واسطه‌ای عملکرد خانواده در رابطه بین سبک زندگی و هوش معنوی با بهزیستی روانی در مادران کودکان ناشنوا بود. این مطالعه همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری را کلیه مادران کودکان ناشنوا شهر بجنورد در سال 1398 تشکیل دادند که به روش نمونه‌گیری هدفمند تعداد 89 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه‌های سبک زندگی (LSQ)، هوش معنوی (SIQ)، بهزیستی روانی (PWBQ) و عملکرد خانواده (FADQ) بود. ارزیابی مدل پیشنهادی با استفاده از روش تحلیل مسیر انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد رابطه بین هوش معنوی با بهزیستی روانی؛ بین عملکرد خانواده با بهزیستی روانی، بین سبک زندگی با عملکرد خانواده و بین هوش معنوی با عملکرد خانواده رابطه معنادار وجود داشت (01/0p<)؛ اما بین سبک زندگی با بهزیستی روانی رابطه معنادار نشد (05/0p>). همچنین، مسیرهای غیرمستقیم سبک زندگی با بهزیستی روانی با نقش واسطه عملکرد خانواده و نیز رابطه هوش معنوی با بهزیستی روانی با نقش واسطه‌ای عملکرد خانواده معنادار شدند (01/0p<).بر اساس نتایج این پژوهش، الگوی پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار بود و گام مهمی در جهت شناخت عوامل موثر بر بهزیستی روانی مادران کودکان ناشنوا محسوب می‌شود.کلید واژگان: عملکرد خانواده, سبک زندگی, هوش معنوی, بهزیستی روانیThe aim of this study was to investigate the mediating role of family functioning in the relationship between life style and spiritual intelligence with psychological well-being in mothers of deaf children. This was a correlational study of path analysis type. Population consisted of all the mothers of deaf children of Boujnord City in year 2019 from among whom 89 individuals were selected through purposive sampling method. Research tools included Miller & Smith's Life Style Questionnaire (2002), AbdallahZade et al's Spiritual Intelligence Questionnaire (2008), Ryff's Psychological Well-Being Questionnaire (2002) and Mc Master's Family Functioning Questionnaire (1983). The proposed model was evaluated using a path analysis method. The results of this study showed that there is a significant relationship between spiritual intelligence and psychological well-being; between family functioning and psychological well-being; between life style and family functioning; between spiritual intelligence and family functioning (p<0/01), but there was no significant relationship between life style and psychological well-being (p>0/05). Also, indirect pathways of life style and psychological well-being with mediating role of family functioning, and spiritual intelligence with psychological well-being with mediating role of family functioning were significant (p<0/01). The proposed model had an acceptable fitness to the result and is considered as an important step in recognizing the effective factors in the psychological well-being of mothers of hard-of-hearing children.Keywords: Family functioning, Life style, Spiritual intelligence, Psychological Well-Being
-
پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر کیفیت زندگی کارکنان آموزش و پرورش شهر کوثر انجام شد. این پژوهش به روش پیمایشی انجام شد و در جهت ارتقاء روایی سنجه های پرسشنامه از اعتبار صوری استفاده شد و قابلیت اعتماد نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای کلیه متغیرها بالاتر از 70/0 به دست آمد. جامعه آماری مورد مطالعه این تحقیق را کارکنان آموزش و پرورش شهر کوثر تشکیل می دهند حجم جمعیت آماری طبق آمار اداره کل آموزش و پروش 380 نفر است. برای انتخاب حجم نمونه در بین افراد جامعه آماری از فرمول عمومی کوکران استفاده گردید. بدین ترتیب بر طبق فرمول کوکران تعداد 191 نفر به عنوان حجم نمونه به دست آمد. از آنجا که جامعه آماری وسیع و گسترده می باشد در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از دو شیوه آمار توصیفی و استنباطی و با بهره گیری از نرم افزار spss، پس از تهیه جدول ماتریس، اطلاعات در قالب جداول یک بعدی و دوبعدی تنظیم شد. یافته های پژوهش نشانگر این بودند که کیفیت زندگی کارکنان آموزش و پرورش شهر کوثر متوسط رو به پایین می باشد و بین متغیرهای مستقل سبک زندگی، سرمایه اجتماعی، سرمایه فرهنگی و سرمایه اقتصادی با متغیر وابسته (کیفیت زندگی کارکنان) رابطه معنی داری وجود دارد.
کلید واژگان: کیفیت زندگی, سبک زندگی, سرمایه اجتماعی, سرمایه فرهنگی و سرمایه اقتصادیThe present research was conducted will the aim to study the social factors impacting on the life quality of employees of education department in Kowsar city. It was done using survey method, and face validity was employed in order to promote the validity of the questionnaire scales. Its reliability was obtained using Cronbach’s Alpha (higher than 0.75 for all variables). The statistical universe of this research consisted of all employees of education department in Kowsar city (380 individuals according to figures given by general department of education). Cookran’s general formula was employed to select the sample size. Thus according to the formula, 191 individuals were selected. Since that statistical universe was so extensive, simple random sampling technic was utilized. Two descriptive and inferential technics were selected to analyze data using SPSS software. After preparing matrix table, data were set in the framework of one-dimensional and two-dimensional tables. Research results indicated that the life quality of employees of education department in Kowsar is Lower than average and there is a meaningful relationship between independent variables of life style, social capital, cultural capital, and economic capital from one side, and the dependent variable of life quality from the other side.
Keywords: : life quality, life style, Social capital, Cultural capital, economic capital -
هدف مقاله حاضر؛ بررسی، تبیین و تعیین میزان تاثیر نظام آموزش وپرورش کشور بر توسعه اقتصاد مقاومتی مبتنی بر تعلیم وتربیت اسلامی است. برای این منظور، از روش تحقیق آمیخته اکتشافی استفاده شده است. ابتدا با بررسی ادبیات تحقیق و فیش برداری کتابخانه ای و سپس تجزیه وتحلیل آن و کدگذاری باز و محوری، مفاهیم مرتبط با نظام آموزش وپرورش و اقتصاد مقاومتی شناسایی شد، سپس ازطریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با خبرگان حوزه تعلیم وتربیت و اقتصاد مقاومتی، مفاهیم و مقوله های محوری مرتبط با توسعه اقتصاد مقاومتی جمهوری اسلامی ایران شناسایی شد. یافته های بخش کیفی تحقیق نشان می دهد که نظام آموزش وپرورش کشور به کمک متغیرهای میانجی (اقتصاد مردم پایه، اقتصاد دانش بنیان، فرهنگ عمومی و سبک زندگی) می تواند به توسعه اقتصاد مقاومتی، منجر شود. سپس برای انجام مرحله کمی پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. در بخش کمی با بهره گیری از مدل انعکاسی به تحلیل عاملی تاییدی پژوهش پرداخته شد. آزمون مدل های اندازه گیری انعکاسی ازطریق، آزمون پایایی مدل اندازه گیری، روایی همگرا و روایی واگرا مورد تبیین قرار گرفت. درادامه، میزان اثرگذاری متغیرها (اثر مستقیم و اثر غیرمستقیم) با بهره گیری از نرم افزار پی ال اس صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد که نظام آموزش وپرورش ازطریق متغیرهای میانجی رابطه مثبت و معنی داری با توسعه اقتصاد مقاومتی پیدا می کند.
کلید واژگان: اقتصاد مقاومتی, نظام آموزش وپرورش, اقتصاد دانش بنیان, سبک زندگی, اقتصاد مردم پایه -
پژوهش با هدف بررسی رابطه سبک زندگی و ویژگی های شخصیتی با رضایت زناشویی در زنان شهر تهران انجام شده است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی، و از لحاظ ماهیت توصیفی همبستگی است که جامعه آماری آن شامل تمام زنان متاهل شهر تهران است که تعداد آنها 2210287 نفر برآورد شده و از این تعداد، 384 مورد بر اساس فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب شده اند. گردآوری داده ها با استفاده از سه پرسشنامه سبک زندگی والکر، رضایت زناشویی انریچ و آزمون شخصیتی نئو و روش مورد مطالعه ضریب همبستگی بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS21 انجام شده است. یافته ها نشاندهنده این است که با توجه به سطح معناداری، که از 5 درصد کمتر است، بین سبک زندگی و رضایت زناشویی زنان شهر تهران رابطه معناداری وجود دارد؛ هم چنین بین ویژگی های شخصیتی و رضایت زناشویی زنان شهر تهران رابطه معناداری وجود دارد.کلید واژگان: رضایت زناشویی, ویژگیهای شخصیتی, سبک زندگیThis study was aimed at investigating the relationship between lifestyle, personality traits, and marital satisfaction in women in Tehran. This is applied research conducted through the descriptive-correlation method. The statistical population included all the married women in Tehran, whose number was estimated to be 2210287. A sample of 384 women was selected on the basis of the Cochran formula. The required data were collected using three instruments: the Volker Lifestyle Questionnaire, the Enrich Marital Satisfaction Scale, and the Neo Personality Inventory. Data analysis was carried out using SPSS21 software. The findings reveal a significant relationship between lifestyle and marital satisfaction among women in Tehran (p<0.05). A significant relationship was also observed between personality traits and marital satisfaction among women in Tehran.Keywords: marital satisfaction, personal traits, life style
-
زمینهدایه گری دیجیتال به سبکی از مراقبت گفته می شود که وسایل دیجیتال، جایگزین روابط فعال کودک با محیط می شود و کودک در بیشتر ساعات بیداری در مجاورت مداوم با دستگاه های دیجیتالی است. کودکانی که از سنین بسیار پایین روزی چندین ساعت در معرض مستقیم دایه گری دیجیتالی بوده اند، فرصت تعامل با مادر یا مراقب را از دست داده و تجربیات غنی محیطی را که برای رشد بهنجار دستگاه عصبی ضروری است، دریافت نمی کنند که یک دسته از این کودکان، خردسالان با اختلال طیف اتیسم هستند.نتیجه گیریبراساس اصل انعطاف پذیری عصبی و یافته های پژوهش های پیشین، مواجهه طولانی مدت با وسایل دیجیتال (دایه گری دیجیتالی) در دوره های حساس رشد، بازسازماندهی پیوندهای ساختاری و کارکردی مغز خردسالان را دچار انحراف می کند و باعث بروز نقص در تعاملات اجتماعی و کلام، رفتارهای تکراری و کلیشه ای می شود. در این مقاله مروری پس از بیان مقدمه ای کوتاه، تعریف اختلال طیف اتیسم و دایه گری دیجیتالی و سازوکارهای احتمالی تاثیر دایه گری دیجیتالی بر نشانه های این اختلال ارایه و در پایان نتیجه گیری شده است.کلید واژگان: دایه گری دیجیتالی, سبک زندگی, اختلال طیف اتیسمBackgroundDigital Nanning is a style of care that digital devices replaced by child active relationship with environment and child are exposed to permanent digital devices. Children who had been exposed to direct digital nanning for several hours from a very young age, losing the opportunity to interact with the mother or caregiver and do not get rich environment that are necessary for normal growth of the nervous system. That one group of these children are young people who are in the autism spectrum.ConclusionBased on the principle of neuroplasticity and the findings of previous studies, exposure to digital devices in sensitive periods development distort the restructuring structure and function neuroconnectivity in young children and as a consequence deficit in social interaction and language, repetitive and stereotype behaviors occur that continuation of this status child may be push to the neurodevelopment disorders.
In this article review after a brief introduction, definition of Autism Spectrum Disorder and digital nanning and possible mechanisms of digital Nanning effects on the ASD symptoms and the end conclusion is expressed.Keywords: Digital nanning, Life style, Autism spectrum disorder -
استحکام خانواده نقش اساسی در ثبات و تقویت ارزش ها در جامعه دارد. با این حال در عصر کنونی نظام خانواده دچار چالش های اساسی شده و پایه های آن متزلزل شده است. تحقیق حاضر به عوامل عاطفی روانی تحکیم خانواده از منظر آیات و روایات با رویکرد سبک زندگی اسلامی می پردازد. به جهت نقش موثر باورها و ارزش های اسلامی مردم، استفاده از آموزه های قرآن و روایات اهل بیت؟عهم؟ در حفظ و تحکیم خانواده در ایران نقش اساسی دارد. این تحقیق به روش توصیفی تحلیلی و روش های تفسیری و فهم حدیث در مکتب اهل بیت؟عهم؟ انجام شده است. بر اساس نتایج این تحقیق در جنبه عاطفی روانی، ابراز محبت، حمایت روانی، احترام متقابل، خوش بینی، فروتنی، بخشش و گذشت، عیب پوشی، مهار هیجان های منفی، قدردانی از یکدیگر، تامین نیاز جنسی همسران و اجرای برنامه های نشاط بخش در استحکام خانواده نقش دارند. در نتیجه استفاده از مهارت های مبتنی بر سبک زندگی اسلامی برای تقویت این ابعاد در خانواده و اصلاح الگوهای رفتاری به پایداری روابط خانوادگی کمک می کند.کلید واژگان: تحکیم خانواده, عوامل عاطفی روانی, حمایت روانی, ابراز محبت, سبک زندگیStrengthening the family life plays a significant role in the firmness of values in society. Nonetheless, the family life system has been facing fundamental challenges of modern era and its foundations being undermined. In what follows, the author has examined the emotional - mental factors in strengthening the family life in the light of the Quran and hadith as an Islamic approach to the life style. Due to the weight of the Islamic beliefs and values, making use of the teachings of the Quran and those of Ahlu al-Beits hadiths can play a significant role in strengthening the family life of Muslims. In his research, the author has undertaken the analytic-descriptive method, methods of interpretation of the Quran and those of understanding hadiths in the school of Ahlu al-Beit. According to the findings of this research, expressing kindness, mental support, mutual respect, optimism, humility, forgiving, concealing the faults of others, controlling negative excitements, appreciating one another, meeting marital needs of ones spouse, performing joyful entertainments for the family are among those to fortify the foundations of the family life. As a result, skills of the Islamic life style will help us with the amendment of our examples of behavior to have more stable family relations.Keywords: strengthening of family life, emotional, mental factors, mental support, expressing kindness, life style
-
از منظر روان شناسی آلفرد آدلر، معنای زندگی به مثابه شناخت زندگی و اهداف ناظر به آن در طول تاریخ از دغدغه های اصلی بشر بوده است. توجه به معنای زندگی از یک سو در آثار آدلر و توجه به سبک زندگی نه به عنوان رفتار و منش، بلکه به عنوان امری که همه رفتارها و تجربیات انسانی (زندگی) را هدایت می کند و خود به واسطه خوی ها و منش فردی شکل گرفته، ما را نسبت به رابطه معنای زندگی و سبک زندگی در اندیشه آلفرد آدلر برمی انگیزاند؛ لذا در این مقاله با تمرکز بر دیدگاه های وی، به نسبت این دو مفهوم می پردازیم. از یافته های این پژوهش می توان به رابطه بازنمایی سبک زندگی و معنای زندگی در اندیشه آدلری اشاره کرد. روش پژوهش در این مقاله توصیفی تحلیلی است و بر اساس داده های برآمده از گردآوری کتابخانه ای به تحلیل مسئله اصلی مقاله پرداخته ایم.کلید واژگان: سبک زندگی, معنای زندگی, هدف زندگی, آلفرد آدلر, بازنماییAccording to Alfred Adlers psychology, the meaning of life as a discipline to know the life and its objectives has been one major concern of mankind during history. In his works, Adler has considered the meaning of life and life style, not as the manner or character, but as an issue to guide mans behaviors and experiences )life( which are formed through personal character and manners. This issue may drive our attention to the relation of the meaning of life to the style of life in Alfreds ideology. In what presented here, the author has dealt with the relation between the two concepts. The findings re-present the relation of meaning of life to the life style in Adlers point of view. The author has followed a descriptive analytic method by which he has relied on the library data to analyze the issue.Keywords: life style, the meaning of life, the aim of life, Alfred Adler, re, presentation
-
موضوع بحث «ظرفیت شناسی روان شناسی برای سبک زندگی» است. هدف این است که ظرفیت ها، قابلیت ها و توانش های دانش روان شناسی را برای تحلیل و تبیین مباحث و مسائل سبک زندگی به کار بریم. روش ما در این جستار، «تحلیل محتوای کیفی» متون و منابع اصلی و کلاسیک روان شناسی است. داده های این پژوهش عبارتند از: برای توصیف، تبیین، پیش بینی، کنترل و تغییر رفتارها و الگوهای سبک زندگی می توانیم از روان شناسی رشد در بخش دوره ها، ابعاد و عوامل رشد؛ از روان شناسی شناختی در بخش احساس و ادراک، یادگیری، زبان، تفکر و حافظه؛ از روان شناسی شخصیت در بخش نیازها و انگیزه ها، پدیدآیی شخصیت، تفاوت های فردی و نظریه های شخصیت؛ از روان شناسی اجتماعی در مسائل نگرش، پیش داوری، جاذبه میان فردی، پرخاش گری و نفوذ اجتماعی و بالاخره از روان شناسی بالینی در مباحث روان سنجی، مقابله با اضطراب و فشار روانی، روش های اصلاح و تغییر رفتار و شیوه های روان درمانی استفاده کنیم.
نتایج این پژوهش این است که برای تحلیل و تبیین سبک زندگی از شاخه های مختلف روان شناسی باید بهره مند شد و با استفاده از اکثر مباحث و شاخه های روان شناسی می توان فهم درست تری از مسائل سبک زندگی پیدا کرد.کلید واژگان: سبک زندگی, روان شناسی, ظرفیت شناسی, روان شناسی کاربردیIn what follows, the author has studied the capacity ability and competence of psychology when used to analyze and explain the issues of life style. His method is to analyze the quality of the original literature and classic texts of psychology. The data of this research are: for description explanation prediction control and change of behaviors and examples of life style, we can use psychology of growth in different cycles of life, aspects and factors of growth; we can use psychology of personality in needs motives development of personality personal differences and theories of personality; we can use social psychology in attitude prejudgment interpersonal attraction aggressiveness and social influence; and lastly we can use bedside psychology in psychometric treating anxiety and mental pressure methods of amending behaviors and ways of psychotherapy. The conclusion is that we can and must make use of different branches of psychology in description and explanation of life style thus a better understanding of the issues of life style.Keywords: life style, psychology, knowing capacity, applied psychology -
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی الگوی مراقبه اسلامی بر سبک زندگی و اضطراب فراگیر زنان متاهل، به صورت نیمه تجربی در سال 1393 در منطقه بن رود اصفهان انجام شد. نمونه گیری در سه مرحله، در دسترس، هدفمند و تصادفی از بین جامعه آماری زنان متاهل مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر ساکن در منطقه بن رود انجام شد. درنهایت 24 نفر به روش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. ابزار مورد استفاده معیارهای تشخیصی اختلال اضطراب فراگیر براساس DSM-IV ، مقیاس کوتاه شده GAD-7 و پرسشنامه سبک زندگی (LSQ) بود که این دو پرسشنامه در سه مرحله ارزیابی پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری 45 روزه توسط گروه آزمایش و کنترل تکمیل شد. داده های آماری به روش تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد مداخلات آموزش گروهی الگوی مراقبه اسلامی منجر به ارتقای سبک زندگی و کاهش اضطراب فراگیر زنان متاهل مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر شد (p=0/001).کلید واژگان: الگوی مراقبه اسلامی, سبک زندگی, اختلال اضطراب فراگیرThe present study which is a quasi-experimental research was conducted with the purpose of investigating the effectiveness of the group education of Islamic meditation pattern on life style and the married women's generalized anxiety and was performed in an area in Isfahan named Bonroud in 2014. Three stages of sampling, convenience, purposive, and random, were done among the population of married women with generalized anxiety disorder living in Bonroud. Finally, 24 women were randomly placed in two groups of test and control. The tools applied in this study were the diagnostic criteria of generalized anxiety disorder based on DSM-IV, the short scale of GAD-7, and Life Style Questionnaire (LSQ). These two questionnaires were completed during pre-test, post-test, and 45 day follow-up phases by test and control groups. The statistical data were analyzed via analysis of covariance. The results showed that the interventions of the group education of Islamic meditation pattern result in the improvement of life style and reduction of the level of generalized anxiety in the married women with generalized anxiety disorder (P=0.001).Keywords: Islamic meditation pattern, life style, generalized anxiety disorder
-
سوال پژوهش این بود که: «اهل بیت(ع)، چه راهکارهایی برای تربیت فرزندان ارائه کرده اند؟»؛ به این منظور، سخنان و رفتارهای اهل بیت(ع) در این موضوع، مورد جستجو و طبقه بندی و توصیف و تحلیل نظری قرار گرفت؛ این راهکارها در سه گروه کلی: شناختی، عاطفی و رفتاری طبقه بندی شد؛ خانواده به صورت یک سیستم متعامل در هر کدام از این حیطه ها ایفای نقش می کند. در حیطه شناختی، به اموری مانند: 1) معرفت به خدا؛ 2) ایمان به خدا؛ 3) تقوا؛ 4) توکل به خدا؛ 5) رضایت و تسلیم در برابر مقدرات الهی؛ 6) همسویی گفتارها و رفتارها با اوامر الهی؛ و در حیطه عاطفی به اموری مانند: 1) محبت ورزی؛ 2) ارتباط عاطفی؛ 3) ابراز عواطف مثبت؛ 4) پرورش احساس مسئولیت؛ 5) پرورش مثبت اندیشی؛ 6) پرورش تحمل پذیری؛ 7) مایه شادی و نشاط بودن؛ 8) پرورش فضیلت جویی؛ و در حیطه رفتاری به اموری مانند: 1) خوشرویی؛ 2) تکریم متقابل؛ 3) بخشش؛ 4) هدیه دادن؛ 5) برقراری رابطه کرامتی و عزتی؛ 6) برخورد فروتنانه؛ 7) شکرگزاری و 8) قناعت پیشگی.
کلید واژگان: سلامت روانی, فرزندپروری, راهکارها, سبک زندگی, اهل بیت(ع), شناخت, عاطفه, رفتارThe objective of this research was to respond to the question: what solutions have Ahl al-Bayt offered parents and education teachers for the children's Islamic education? So, the Ahl al-Bayt's Hadiths and behaviors were searched, classified, described, and analyzed theoretically. The solutions were divided into the three main groups of cognitive, emotional, and behavioral. The family plays a role in each group as an interactive system. There are some issues in the cognitive group including a) knowledge of God; b) faith in God, c) piety; d) trust in God; e) satisfaction of divine destinies; and f) convergence of sayings and behaviors with divine orders. There are some topics in the emotional group including a) love; b) creation of emotional relationship; c) expression of positive emotions; d) growth of responsibility; e) development of positive thinking; f) growth of tolerability; g) being source of happiness; and h) increase in searching virtue. There are some issues in the behavioral group including a) handsomeness; b) mutual respect; c) forgiveness; d) presentation of gift; e) creation of dignified relationship; f) humble behavior; g) thanksgiving; and h) contentment.Keywords: mental health, parenting, solutions, life style, Ahl al Bayt, knowledge, emotion, behavior -
هدف این پژوهش، عبارت بود از کشف و ارائه راهکارهای عملی برای مدیران جامعه در باب اوقات فراغت. سوال پژوهش این بود که اهل بیت(ع)، چه ترغیب ها و تحذیرهایی را به ما ارائه می کنند؟ به این منظور، از روش تحلیل عقلی، راجع به محتوای احادیث و سیره اهل بیت(ع) استفاده شد. بعضی از دستاوردهای پژوهش به این ترتیب است: اسلام (به جز اشتغالات لهوی)، فراغت را یک نیاز فطری و غریزی یا ضرورت زیست اجتماعی دانسته است و در چارچوب نظام هنجاری خود می پذیرد. ادله ترغیبی و تحذیری فراوانی (در حد کشف یک الگو) را ارائه می دهد؛ مثل: نفی مفاسد اخلاقی، تناسب با اقتضائات فطری، همسویی با کمال جویی معنوی، تولید آثار و کارکردهای مثبت، دارا بودن غرض عقلایی، کنترل پذیری عقلانی، عدم تناسب با مجالس لهو و لعب، پرهیز از تن آسایی و نازپروردگی، رعایت اعتدال و پرهیز از زیاده روی، اجتناب از واقعیت گریزی، ترجیح شادی های روحی بر شادی های جسمی.
کلید واژگان: تفریح, اوقات فراغت, سبک زندگی, اهل بیت(ع), الگوی اسلامی فراغتThe objective of the research was to discover the Ahl al-Bayt's life style in leisure time and to identify some applied solutions for people and managers in Islamic society. The main question was what style for spending leisure time can be discovered from the Ahl al-Bayt's Hadiths and what persuasions and constraints they can present. To answer that question, the methodology of rational analysis was employed. Some research findings are: Islam considers leisure time (except vain time) as an inherent and instinctive need or desire or as a necessity of social environment and accepts it in its normative system framework. Ahl al-Bayt present lots of persuasion and constraint criteria which result in an appropriate and normative Islamic leisure time model. Some of those criteria are such as denial of moral corruptions, adaption with inherent requirements, convergence with finding spiritual perfection, production of positive effects and functions, having rational purpose, being rational controlled, incompatibility with vain meetings, abstain from indolence, observation of moderation and avoidance from excesses, abstain from escaping reality, preferring spiritual joys rather than physical joys.Keywords: entertainment, leisure time, life style, Ahl al Bayt, Islamic leisure time model -
ارکان اصلی شکل دهی به هویت اجتماعی و تمایزات یک جامعه عبارتند از: باورها (جهان بینی)، ارزش ها (ایدئولوژی) و سبک زندگی (نظام ترجیحات رفتاری) آنان. الگوی همسرداری از دیدگاه اهل بیت(ع)، به عنوان یکی از مهم ترین مصادیق سبک زندگی، هدف پژوهش حاضر بوده است. این پژوهش از تحقیقات کیفی بوده و با روش توصیفی تحلیلی انجام شده است. نتایج این پژوهش نشان داد که در سبک همسرداری اهل بیت(ع) نکات زیر مورد توجه بوده است: 1) هماهنگی با اهداف خلقت انسان؛ 2) رشد معنوی و مادی؛ 3) جامعیت ابعاد زندگی؛ 4) رفتار متناسب با توانمندی های افراد؛ 5) تفاوت های روان شناختی زن و مرد؛ 6) نیازهای مادی و معنوی افراد؛ 7) التزام به اخلاق و حقوق در خانواده؛ 8) نیازهای جنسی و عاطفی؛ 9) تفریح و شادی و لذت های حلال؛ 10) توصیه های موکد به مدارا، گذشت، احسان، خوش زبانی، صرفه جویی، رازداری، ادب و....کلید واژگان: سبک زندگی, همسرداری, اهل بیت(ع), تفاوت های روان شناختی, نیازها, رضایت مندی, نشاط, رشد مادی و معنویThe main principles of forming the social identity and the distinctions of a society are beliefs (worldview), values (ideology), and life style (the system of behavioral preferences). The aim of the study was wife restraint pattern from the Ahl al-Bayt's view as one of the most important aspects of life style. This study is a qualitative research and employed a descriptive-analytical methodology. The study results showed that there are some points in the Ahl al-Bayt's wife restraint style: 1. Coordination with the purposes of human being's creation; 2. Physical and spiritual growth; 3. Comprehensiveness of life aspects; 4. Behaving in accordance with the individual's capabilities; 5. Psychological differences between men and women; 6. The individual's physical and spiritual needs; 7. Obligation to observe morality and rights in family; 8. Sexual and emotional needs; 9. Fun, happiness, and Halal pleasure; 10. Frequent recommendations on tolerating, forgiving, helping, being eloquent, saving, being confidant, being polite, and so on.Keywords: life style, wife restraint, Ahl al Bayt, psychological differences, needs, satisfaction, happiness, physical, spiritual growth
-
هدف پژوهش عبارت بود از استخراج اصول فرزندپروری در سبک زندگی اهل بیت(ع)؛ به این منظور از روش تحلیل نظری رفتار و گفتار آنان، به عنوان الگوی رفتاری، استفاده شد؛ از جمله دستاوردهای پژوهش، عبارت است از اصولی مانند: زمینه سازی (چون تربیت پیچیده و پیوسته است، باید در هر مقطع سنی، مقدمات تربیت در مقطع بعد فراهم شود)، پیشگیری (باید به آسیب های احتمالی در فرایند تربیت و راه اجتناب از آن توجه شود)، تکریم (هر نوع اقدامی که موجب خدشه دار شدن حرمت فرزند می گردد نامطلوب است)، تدریج (باید برنامه تربیتی به صورت گام به گام، متناسب با اقتضائات سنی، جنسیتی و... طراحی و اجرا گردد)، توجه به توانایی و ظرفیت متربی (برنامه ها باید تناسب با مراحل رشدی فرزندان داشته باشد)، عدم تحمیل بر کودک (والدین باید فرزندان را تا قبل از سن تمییز در انجام فعالیت های مورد علاقه و تجربه آموزی آزاد بگذارند).
کلید واژگان: فرزندپروری, اصول تربیتی, آزادی, تدریج, تسهیل, زمینه سازی, سیره, سبک زندگی, اهل بیت(ع), روان شناسی خانوادهThe aim of the study was to elicit the principles of parenting (the rules and general statements that guide the parents and teachers) in the Ahl al-Bayt's life style. In order to answer the question of whether Ahl al-Bayt offer some general statements and rules about parenting or not, the study employed a theoretical analysis of the Ahl al-Bayt's Hadiths and behaviors. The findings consist of some principles including preparation (because education is complicated and continuous, in each stage of education, prerequisites of the next stage should be prepared), prevention (it should be paid attention to the possible damages in education process and the way of avoiding it), respect (every action that causes to damage the children's respect is not good), quantization (education program should be planned and performed gradually and in accordance with age and gender requirements), paying attention to the ability and capability of someone who is being educated (education programs should be in conformity with the children's growth stages), and no force on children (parents should give freedom to their children to do whatever they want before the age at which they can distinguish between good and bad).Keywords: parenting, educational principles, freedom, quantization, simplification, preparation, way, life style, Ahl al Bayt, psychology of family -
این پژوهش با هدف بررسی شیوه پیامبر اسلام(ص) در مدیریت روانی جامعه و پاسخگویی به این سوال که «دولت ها چگونه روحیه و اراده ملت خود را برای همکاری مدیریت کنند؟» انجام شد. بدین منظور از روش پیمایش تاریخی و تحلیل نظری موارد مربوط به حکومت پیامبر(ص) استفاده شد. دستاوردها نشان داد که پیامبر(ص) بدون خروج از مسیر اخلاق اسلامی، با روش های متعدد، جامعه را در مقابل دشمن، بانشاط و آماده نگاه می داشتند؛ بعضی از آن روش ها؛ عبارتند از: توجه به ویژگی های روان شناختی مخاطبان، تعامل مستقیم و عاطفی با مردم، دانش افزایی و آگاهی بخشی به آنان، مشارکت دادن آنان در امور سیاسی، اجتماعی و نظامی، استفاده از ظرفیت گروه های مرجع، بازسازی روانی جامعه پس از بحران ها، احیای نظام ارزشی جامعه و حراست اعتقادی؛ و جلوگیری از حضور عناصر سست عنصر در صف مسلمین. بدین ترتیب، پیامبر(ص) بدون اینکه بر منابع مادی آنان چیزی افزوده باشد، آنان را به قدرت بسیار تاثیرگذار منطقه تبدیل کرد.
کلید واژگان: مدیریت روانی, جامعه اسلامی, جنگ روانی, سبک زندگی, پیامبر(ص), مدیریت اسلامی, روان شناسی اسلامیThis study was conducted to reach the purpose of the investigation into the Prophet Muhammad's way in the mental management of Islamic society and the answer to the question of how governments manage their nation's wills and spirits in order to contribute to be protected from their enemie's effects. Thus, historical research method and theoretical analysis of the Prophet Muhammad's authority were applied. The study findings showed that the Prophet Muhammad without leaving of Islamic moral way and via the various ways, always kept Islamic society safe from enemies in happy and ready conditions. Some of those ways include paying attention to the psychological characteristics of people; dealing with people directly and emotionally; increasing the people's knowledge; encouraging people to participate in political, social, and martial affairs; using reference group's capabilities; mental reconstruction of society after crises; reviving and keeping the society's value system and faiths; and protecting Muslims from unfaithful people. Therefore, the Prophet Muhammad turned his society into a power that could have the most effect on the zone without increasing the society's physical sources.Keywords: mental management, Islamic society, psychological warfare, life style, the Prophet Muhammad, Islamic management, Islamic psychology -
این پژوهش، با هدف بررسی سبک آموزش دینی امام سجاد(ع) انجام شد و در پی تبیین راهبردی «الگوی آموزش دینی آن حضرت بود»؛ به این منظور از روش توصیف و تحلیل نظری سخنان آن امام(ع) (صحیفه سجادیه و رساله حقوق) استفاده شد. از دستاوردهای این پژوهش عبارت بود از: 1) در هر شرایط، لازم است که دین آموزی به تناسب همان شرایط شکل گیرد و تعطیل نشود (جهل، اختناق و یاس مردم، فساد حاکمان، انزوای امام(ع))؛ 2) محتوا، باید طبق نیاز جامعه ارائه شود (امام به اموری؛ مانند عدالت، قیامت، قبر، حقوق افراد نسبت به یکدیگر، حقوق محیط زیست، فقه، خانه و خانواده، مسائل عمیق اخلاقی و عرفانی، امر به معروف و نهی از منکر... پرداختند)؛ 3) به لحاظ روش آموزش، باید از همه روش های ممکن سود جست (تربیت نیرو از میان مستضعفان، ارائه مناجات و دعا، آموزش های رفتاری برنامه ریزی شده، آموزش های گفتاری با زبان توده مردم، زبان عاطفی و فطرت گرا).
کلید واژگان: آموزش دینی, آموزش رفتاری, آموزش دعایی, آموزش علمی, سبک زندگی, امام سجاد(ع), صحیفه سجادیه, رساله حقوقThis research was conducted with the aim of investigating the Imam Sajad's style in religious education and to respond to this question: how is religious education offered by Imam Sajad strategically explained? Therefore, the Imam Sajad's sayings (Sahifeh Sajadieh and the Treatise on Rights) were analyzed theoretically. Some research findings included a) in every situation, religious education should be based on that situation (ignorance, suffocation and people's hopelessness, leader's corruption, Imam's seclusion); b) the content should be offered in accordance with society's need (Imam considered some issues like justice, hereafter, grave, people's rights, the rights of environment, Fiqh, home and family, profound moral and spiritual subjects, and enjoining good and forbidding wrong); c) regarding educational way, all ways should be used (education of manpower among poor people, chants and prayers, planned behavioral educations, and education by means of spoken, emotional, and natural language).Keywords: religious education, behavioral education, prayer education, scientific education, life style, Imam Sajad, Sahifeh Sajadieh, the Treatise on Rights -
این تحقیق با هدف بررسی جایگاه طنز به عنوان یک سبک رفتاری، در سبک زندگی اهل بیت(ع)، انجام شد و به دنبال یافتن پاسخ به این سوال بود که «در سبک زندگی اهل بیت(ع)، طنز از چه قواعدی پیروی می کند و چه کارکردهایی دارد؟»؛ روش پژوهش عبارت بود از تحلیل نظری روایات امامان(ع) در باب طنز و رفتارهای طنزگونه آنان؛ نتایج نشان داد که: 1) ظنز مورد توجه آنان بوده است؛ 2) طنز در سبک زندگی آنان از چند قاعده کلی خارج نمی شود (الف. گفتمان حقیقت، ب. گفتمان عدالت، ج. عدم افراط و تفریط، د. عدم تمسخر و بی حرمتی به دیگران و...)؛ 3) طنز در خدمت چند کاربرد صحیح قرار می گیرد (الف. اصلاح درک مخاطب از فرهنگ دینی، ب. تربیت انسان ها در حوزه بینش و منش، ج. القای خلق مثبت، د. رشد فضایل اخلاقی، . ایجاد ارتباط بین فردی به صورت همسو و موثر، و. تالیف قلوب).
کلید واژگان: شوخ طبعی, آموزش اخلاق, تالیف قلوب, کارکردهای طنز, سبک زندگی, اهل بیت(ع), ویژگی های طنزThe objective of this research was to discover the position of satire as a behavioral style in the Ahl al-Bayt's life style and the question was what rules and functions the satire has. The research used a theoretical analysis of the Ahl al-Bayt's Hadiths about the satire and their satirical behaviors. The results showed that a) they paid attention to the satire; b) the general rules of satire in the Ahl al-Bayt's life style are discourse of truth, discourse of justice, no excess and negligence, no scorn and disrespect, etc.; c) the functions of satire are the correction of audience's understanding of religious culture, education of humans in terms of insight and behavior, induction of positive morality, growth of moral virtues, creation of interpersonal relationship consistently and effectively, and closeness of hearts).Keywords: sense of humor, education of morality, closeness of hearts, functions of satire, life style, Ahl al Bayt, characteristics of satire -
هدف این پژوهش عبارت بود از بررسی روش های اهل بیت(ع) در نهادینه سازی سبک زندگی اسلامی؛ سوال اصلی پژوهش این بود که: «چه راهکارها و روش هایی برای نهادینه سازی سبک زندگی اسلامی از سیره و سخن اهل بیت(ع) قابل استخراج است؟»؛ برای رسیدن به این هدف، از روش تحلیل عقلی، راجع به محتوای احادیث اهل بیت (که با این مسئله مرتبط بودند) استفاده شد. دستاوردهای این پژوهش عبارت بود از هشت راهکار عمده تغییر فرهنگی از نگاه اهل بیت(ع): 1) تغییر نگرش؛ 2) توجه به آموزش های کاربردی، مصداقی، عینی و جزئی؛ 3) خودشناسی و تقویت شخصیت؛ 4) بازشناسی سبک زندگی پیامبران و اولیای الهی به عنوان الگو؛ 5) اصلاح رفتار مسئولان، متولیان فرهنگی و ذی نفوذان اجتماعی؛ 6) ترویج عزت فرهنگی، اقتصادی، اعتقاداتی (مثل تولی و تبری)؛ 7) عنایت ویژه به عدالت و نظم سیستمی و اکتفا نکردن به عدالت و تقوای فردی؛ 8) اجرای قانون در برخورد با مجرمان و نظم شکنان و قانون گریزان.کلید واژگان: عوامل سبک ساز, عزت فرهنگی, اخلاق کاربردی, عدالت ساختاری, نظم ساختاری, سبک زندگی, اهل بیت(ع)o investigate the Ahl al-Bayt's ways for institutionalization of Islamic life style; thus, the study introductorily mentions the possibility of life style change, its being gradual, and the factors of stylization. The main study question was what ways for institutionalization of Islamic life style can be deduced from the Ahl al-Bayt's Hadiths and behaviors. The study was applied the methodology of rational analysis. The findings were the eight main solutions of cultural change from the Ahl al-Bayt's view: 1. To change the attitude; 2. To emphasize the applied, evidential, objective, and slight educations; 3. Self-scrutiny and to strengthen the character; 4. To recognize the prophets and divine authoritie's life style as a model; 5. To modify the managers, cultural decision-makers, and social influential people's behaviors; 6. To distribute the cultural, economic, and believable (like Tavalli and Tabarri) honor; 7. To pay special attention to the justice and systematic discipline and not to be satisfied with the personal justice and piety; 8. To enforce the laws against the offenders and outlaws.Keywords: factors of stylization, cultural honor, applied ethics, structural justice, structural discipline, life style, Ahl al Bayt
نکته
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.