به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « gender differences » در نشریات گروه « تربیت بدنی »

تکرار جستجوی کلیدواژه «gender differences» در نشریات گروه «علوم انسانی»
  • Atie Rassolnia, Hadi Nobari *
    Objective

    This study aims to examine the effects of socio-economic status and physical activity on anxiety, depression, and sleep quality among college students during theCOVID-19 pandemic, with an emphasis on gender differences in these relationships.

    Material and Methods

    In this cross-sectional study, a total of 525 participants, including 93 men and 432 women from a university setting were recruited. Data were collected through online surveys, using standard tools, that assessed socio-economic status, physical activity levels, anxiety, depression, and sleep quality. For data analysis, regression analyses were conducted to determine the predictive power of socio-economic status and physical activity on the psychological outcomes.

    Results

    Regression analysis indicated that socio-economic status significantly predicted anxiety (Women: β = -0.23, p < 0.001; Men: β = -0.21, p < 0.001), depression (Women: β = -0.25, p < 0.001; Men: β = -0.24, p < 0.001), and sleep quality (Women: β = 0.28, p < 0.001; Men: β = 0.27, p < 0.001) in both genders. Physical activity also emerged as a significant predictor, with negative associations with anxiety (Women: β = -0.19, p < 0.001; Men: β = -0.18, p < 0.01) and depression (Women: β = -0.21, p < 0.001; Men: β = -0.20, p < 0.001), and a positive relationship with sleep quality (Women: β = 0.32, p < 0.001; Men: β = 0.30, p < 0.001).

    Conclusion

    Thus, it can be concluded that socio-economic status and physical activity are crucial factors influencing psychological well-being and sleep quality among college students during the COVID-19 pandemic which address the importance of considering socio-economic disparities and promoting physical activity as potential strategies to mitigate psychological distress and improve sleep quality in this population. According to the findings, gender-specific considerations should also be incorporated into intervention designs to effectively address the unique needs of male and female students.

    Keywords: COVID-19, College Students, Socio-Economic Status, Physical Activity, Psychological Well-Being, Sleep Quality, Gender Differences}
  • میرحمید صالحیان*، پریچهر بصیرنیا

    هدف از مطالعه ی حاضر، مقایسه چرخش ذهنی در دو گروه ورزشکاران نخبه و غیرنخبه زن و مرد بود. پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه ای و نمونه ها به صورت هدفمند از ورزشکاران حرفه ای باشگاه های تبریز (شنا و والیبال) و دانشجویان ورزشکار دانشگاه آزاد تبریز انتخاب شدند. نمونه شامل 100 نفر که شامل 50 نفرورزشکار نخبه و 50 نفر دانشجوی غیرنخبه دانشگاه آزاد تبریز بود که هر گروه شامل 25 نفر ورزشکار مرد و 25 نفر ورزشکار زن بود.. برای سنجش عملکرد چرخش ذهنی از آزمون چرخش ذهنی پترز (1995) استفاده شد. برای بررسی طبیعی بودن داده ها از آزمون کولموگروف -اسمیرنوف و برای مقایسه ی میانگین ها از آزمون تحلیل واریانس دوراهه استفاده شد. یافته ها نشان داد عملکرد چرخش ذهنی ورزشکاران نخبه در مقایسه با دانشجویان ورزشکار غیرنخبه تفاوت معنی داری دارد (0001/0= P). همچنین عملکرد چرخش ذهنی در پسران نسبت به دختران تفاوت معنی داری را نشان داد (080/0=P) به طور کلی نتایج نشان دهنده ی برتری ورزشکاران نخبه و پسران در توانایی چرخش ذهنی بود. از آنجا که تمرینات ورزشی، چرخش ذهنی را افزایش می دهد، می توان اظهار داشت که تمرینات ورزشی، سایر حوزه های شناختی را نیز افزایش می دهد و این مورد، ارزش اجرا شدن در فرایند آموزش و پرورش و حتی سطوح باشگاهی را دارد.

    کلید واژگان: چرخش ذهنی, ورزشکاران نخبه, ورزشکاران غیرنخبه, والیبال, شنا}
    MirHamid Salehian *, Parichehr Basirnia

    The goal of current survey is to study deference of performance of mental rotation into groups of elite and non-elite athletes with considering of gender differences. Current survey is a semi-experimental type and models are chosen from elite athletes of swimming clubs and volleyball clubs of Tabriz and also athlete students of Tabriz Azad University in an objective matter models which include 100 people; that which is consisting of 50 elite athletes (professional) and 50 athlete students of Tabriz Azad University. Each group consists of 25 male and 25 female models. For measuring the performance of mental rotation peters examination of mental rotation was applied. The test of kolmogorov smirnov is used to investigate the naturalness of data and two-way variance analysis test was used for comparison of averages. The findings were showing that the performance of mental rotation in elite and professional athletes had meaningful difference in comparison with student athletes of Tabriz Azad University (p=0.0001) also performance of mental rotation in male models has meaningful deference in comparison with female models (p=0.008).In general the results were showing superiority of elite athletes and male models in abilities of mental rotation. Since the physical activities increase mental rotation it can be assumed that physical activities will increase other cognitive areas and this case is worth executing in education and nourishment and also in club levels.

    Keywords: mental rotation, gender differences, elite, non-elite student athletes, volleyball, swimming}
  • حسن سپهری بناب*

    هدف تحقیق حاضر، مطالعه تفاوت کارکردهای اجرایی و توانایی تنظیم هیجانات در افراد با سبک زندگی فعال و غیرفعال با در نظر گرفتن تفاوت های جنسیتی بود. مطالعه حاضر از نوع علی- مقایسه ای و انتخاب نمونه ها به صورت هدفمند از بین دانشجویان دانشگاه پیام نور تبریز به تعداد 80 نفر در دو گروه فعال (20 نفر دختر، 20 نفر پسر) و غیرفعال (20 نفر دختر، 20 نفر پسر) بود. شناسایی افراد فعال و غیرفعال با استفاده از پرسشنامه میزان فعالیت بدنی شارکی، ارزیابی توانایی تنظیم هیجانات و کارکردهای اجرایی نیز به ترتیب با استفاده از مقیاس های تنظیم هیجانی گروس و جان (2003)، آزمون های فلانکر و دسته بندی کارت های ویسکانسین انجام شد. نتایج حاصل از تحلیل واریانس با اندازه گیری دوعاملی نشان داد بین کارکردهای اجرایی و توانایی تنظیم هیجانی دانشجویان فعال و غیرفعال تفاوت معناداری وجود دارد (p<0.05)، ولی در عملکرد پسران و دختران تفاوت معناداری وجود نداشت (p>0.05). با توجه به نتایج حاصل تمرینات جسمانی و ورزشی به عنوان یکی از راهکارها و استراتژی های تنظیم هیجانی و توسعه کارکردهای اجرایی برای عموم افراد پیشنهاد می شود.

    کلید واژگان: افراد فعال و غیرفعال, تفاوت جنسیتی, تنظیم هیجان, کارکردهای اجرایی}
    Hasan Sepehri Bonab *

    The aim of this study was to investigate the differences in executive functions and the ability to regulate emotions in active and inactive individuals, considering gender differences. The present study was a comparative study and the samples were selected purposefully from among the students of Payame Noor University in Tabriz, with a total of 80 participants divided into two groups: active (20 females, 20 males) and inactive (20 females, 20 males). The identification of active and inactive individuals was done using the Physical Activity Questionnaire (PAQ). The assessment of the ability to regulate emotions and executive functions was performed using the Gross and John Emotion Regulation Scale (2003) and the Flanker and Wisconsin Card Sorting tests, respectively. The results of the two-way analysis of variance showed a significant difference (p<0.05) between executive functions and emotional regulation abilities of active and inactive students. However, there was no significant difference in performance between boys and girls (p>0.05). Based on the results, physical and sports exercises are suggested as one of the strategies for emotional regulation and the development of executive functions for the general population.

    Keywords: Active or inactive Individuals, emotional regulation, Executive functions, Gender differences}
  • حسن سپهری بناب*، زهرا اصغری، ابراهیم نیک پی مطلق بناب، امید رحیمی
    پیشینه و
    اهداف
    شرایط پراسترس زندگی امروزی، تنظیم هیجانات را برای افراد دشوار می کند که می تواند مشکلات روان شناختی و اختلالات بسیاری را در رفتار و کارکردهای فردی به وجود آورد ولی انتخاب سبک زندگی فعال می تواند در مدیریت و پیشگیری از آشفتگی های هیجانی موثر واقع شده و کنترل فرد بر هیجانات را بهبود بخشد. بنابراین هدف تحقیق حاضر، مطالعه تفاوت کارکردهای اجرایی و توانایی تنظیم هیجانات در افراد با سبک زندگی فعال و غیرفعال با در نظر ‏گرفتن تفاوت های جنسیتی بود.
    روش ها
    مطالعه حاضر از نوع علی- مقایسه ای و انتخاب نمونه ها به صورت هدفمند از بین دانشجویان دانشگاه پیام ‏نور تبریز به تعداد 80 نفر در دو گروه فعال (20 نفر دختر، 20 نفر پسر) و غیرفعال (20 نفر دختر، 20 نفر پسر) بود. شناسایی افراد فعال ‏و غیرفعال با استفاده از پرسشنامه میزان فعالیت بدنی شارکی، ارزیابی توانایی تنظیم هیجانات و کارکردهای اجرایی نیز به ترتیب با ‏استفاده از مقیاس های تنظیم هیجانی گروس و جان (2003)، آزمون های فلانکر و دسته بندی کارت های ویسکانسین انجام شد.
    یافته ها
    نتایج ‏حاصل از تحلیل واریانس با اندازه گیری دوعاملی نشان داد بین کارکردهای اجرایی و توانایی تنظیم هیجانی دانشجویان فعال و غیرفعال ‏تفاوت معناداری وجود دارد (‏p<0.05‎‏)، ولی در عملکرد پسران و دختران تفاوت معناداری وجود نداشت (‏p>0.05‎‏).
    نتیجه گیری
    با توجه به نتایج ‏حاصل تمرینات جسمانی و ورزشی به عنوان یکی از راهکارها و استراتژی های تنظیم هیجانی و توسعه کارکردهای اجرایی برای عموم ‏افراد پیشنهاد می شود.‏
    کلید واژگان: افراد فعال و غیرفعال, تفاوت جنسیتی, تنظیم هیجان, کارکردهای اجرایی}
    Hasan Sepehri Bonab *, Zahra Asghari, Ebrahim Nikpey Motlag Bonab, Omid Rahimi
    Background and Objectives
    The stressful conditions of today's life make it difficult for people to regulate their emotions, which can cause many psychological problems and disorders in individual behavior and functions, but choosing an active lifestyle can be effective in managing and preventing emotional disturbances and improving a person's control over emotions. Therefore, the aim of this research was to study the difference in executive functions and the ability to regulate emotions in people with active and inactive lifestyles, considering gender differences.
    Methods
    The present study was of a causal-comparative type and the participants were selected purposefully from among the students of Payam Noor University of Tabriz, 80 people in two active (20 girls, 20 boys) and inactive (20 girls, 20 boys) groups. Active and inactive people were identified using Sharkey's physical activity questionnaire, emotional regulation ability and executive functions were evaluated using Gross and John (2003) emotional regulation scales, Flanker tests and Wisconsin cards, respectively.
    Findings
    The results of analysis of variance with two-factor measurement showed that there is a significant difference between the executive functions and emotional regulation ability of active and inactive students (p<0.05), but there was no significant difference in the performance of boys and girls.
    Conclusion
    According to the results, physical and sports exercises are suggested as one of the solutions and strategies for emotional regulation and development of executive functions for the general public.
    Keywords: Active or inactive Individuals, Emotional regulation, Executive functions, Gender differences}
  • Amine Ghram *, Sirine Abidi, Amal Ben Abdessamie, Katja Weiss, Mohamed Dammak, Salma Jribi, Abdelmoneem Yahia, Sameh Ghroubi, Mohamed Habib Elleuch, Beat Knechtle
    Background

    Vision, vestibular sense, proprioception and muscle strength are required to maintain balance. However, gender could also play a crucial role in postural sway.

    Objectives

    This study was used to examine (i) the impact of gender, surface type, and vision on postural sway; (ii) the effects of gender and vision on the limb symmetry of postural sway; and (iii) to understand the effects of gender, stance, surface type and vision on the alterations of dynamic postural sway alterations.

    Methods

    This was a cross-sectional study in which young, healthy men (n = 15) and women (n = 12) underwent a balance control assessment using a force plate (SATEL, 40 Hz). Postural stances were evaluated in different conditions: opened eyes (EO) and closed eyes (EC), on different surface foam vs. firm, a dominant leg stance (DL) vs. a non-dominant leg stance (NDL), and a mediolateral stance (ML) vs. an anteroposterior stance (AP). The mediolateral sway (ML sway), anteroposterior sway (AP sway), and sway area were calculated from the centre of pressure displacements.

    Results

    ML sway, AP sway and sway area increased when eyes were closed (P < 0.000). Foam surface perturbs balance control more than firm surface under EO and EC conditions for both genders, as observed in the AP sway curve (P < 0.000). A functional symmetry exists between the DL and NDL for all sway parameters: the ML sway, AP sway, and sway area (P = 0.720; P = 0.292; P = 0.954). The AP stance is more stable for the ML sway than the ML stance for both genders (P < 0.001). For the AP sway, the ML stance is more stable than the AP sway AP direction stance for both genders (P < 0.001). Women were significantly more stable than men in the ML stance when vision was absent (P < 0.01).

    Conclusions

    Postural sway was altered more significantly on a foam surface than on a firm surface and symmetry between the DL and NDL was observed. Furthermore, we concluded that women have better dynamic balance control than men.

    Keywords: Gender Differences, Visual Condition, Functional Symmetry, Balance, Posture}
  • Amine Ghram *, Sirine Abidi, Amal Ben Abdessamie, Katja Weiss, Mohamed Dammak, Salma Jribi, Abdelmoneem Yahia, Sameh Ghroubi, Mohamed Habib Elleuch, Beat Knechtle
    Background

    Vision, vestibular sense, proprioception and muscle strength are required to maintain balance. However, gender could also play a crucial role in postural sway.

    Objectives

    This study was used to examine (i) the impact of gender, surface type, and vision on postural sway; (ii) the effects of gender and vision on the limb symmetry of postural sway; and (iii) to understand the effects of gender, stance, surface type and vision on the alterations of dynamic postural sway alterations.

    Methods

    This was a cross-sectional study in which young, healthy men (n = 15) and women (n = 12) underwent a balance control assessment using a force plate (SATEL, 40 Hz). Postural stances were evaluated in different conditions: opened eyes (EO) and closed eyes (EC), on different surface foam vs. firm, a dominant leg stance (DL) vs. a non-dominant leg stance (NDL), and a mediolateral stance (ML) vs. an anteroposterior stance (AP). The mediolateral sway (ML sway), anteroposterior sway (AP sway), and sway area were calculated from the centre of pressure displacements.

    Results

    ML sway, AP sway and sway area increased when eyes were closed (P < 0.000). Foam surface perturbs balance control more than firm surface under EO and EC conditions for both genders, as observed in the AP sway curve (P < 0.000). A functional symmetry exists between the DL and NDL for all sway parameters: the ML sway, AP sway, and sway area (P = 0.720; P = 0.292; P = 0.954). The AP stance is more stable for the ML sway than the ML stance for both genders (P < 0.001). For the AP sway, the ML stance is more stable than the AP sway AP direction stance for both genders (P < 0.001). Women were significantly more stable than men in the ML stance when vision was absent (P < 0.01).

    Conclusions

    Postural sway was altered more significantly on a foam surface than on a firm surface and symmetry between the DL and NDL was observed. Furthermore, we concluded that women have better dynamic balance control than men.

    Keywords: Gender Differences, Visual Condition, Functional Symmetry, Balance, Posture}
  • لیلی علیزاده*، محمدتقی اقدسی، ولی علیزاده

    هدف پژوهش حاضر روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه وابستگی به تمرین، بررسی میزان شیوع و برخی عوامل مرتبط با آن در ورزشکاران مرد و زن باشگاه های شهر ارومیه بود. تعداد 325 نفر (206 مرد و 119زن) به صورت در دسترس و داوطلبانه با میانگین سنی (8±06/28) رشته های ورزشی (تیمی 195 نفر و انفرادی 130 نفر) در این پژوهش شرکت کردند. ابزار پژوهش پرسش نامه وابستگی به تمرین هازنبلاس و داون (2002) بود. برای تعیین اعتبار و روایی از تحلیل عاملی اکتشافی و برای تعیین ثبات درونی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. نتایج نشان داد پرسش نامه از اعتبار سازه مطلوبی برخوردار است. همچنین میزان شیوع وابستگی به تمرین در بین جمعیت مردان و زنان این پژوهش تفاوت چندان زیادی باهم نداشته و میزان شیوع وابستگی به تمرین در بین ورزش های انفرادی مورد نظر این پژوهش دو برابر ورزش های تیمی است. از آنجا که وابستگی به تمرین در بین طیف متنوعی از ورزشکاران ممکن است وجود داشته باشد لذا برای رفع عوارض منفی ناشی از این عامل، باید دلایل زمینه ای آنرا بررسی نموده و نسبت به تعدیل آن اقدام نمود.

    کلید واژگان: وابستگی به تمرین, روایی و پایایی, تفاوت جنسیت, ورزشکاران انفرادی و تیمی}
    Leily Alizadeh*, MohammadTaghi Aghdasi, Vali Alizadeh

    The aim of this study was to investigate the psychometric properties of Persian version of exercise dependence scale, prevalence of exercise dependence and some related factors in male and female athletes clubs of Urmia. Subjects of this research were 325 athletes in the sample (206 males; 119 females, mean age 28.06±8 years) various team and individual sports (team sports N= 195, individual sports N=130) in the form of voluntary and available attend in this study. Hausenblas and Downs (2002) exercise dependence scale 21 with seven subscale was the instruments of the study. Exploratory and confirmatory factor analysis was used to determine validity of questionnaire, and Cronbachchr('39')s alpha coefficient was used to determine internal consistency. The results showed that the validity of exercise dependence scale 21 is desirable. Also the results showed that in this study the prevalence of exercise dependence between men and women population is not very different from each other and exercise dependence in individual sports is twice to team sports. Since exercise dependence may exist among a wide range of athletes, therefore, in order to address the adverse effects of this factor, it is necessary to examine the underlying causes and trying to modify it.

    Keywords: exercise dependence, indexes of fitness, gender differences, individual, team athletes}
  • مریم نورشاهی، فرید بحرپیما، فاطمه علیرضایی، سکینه گلجاریان
    هدف از این مطالعه، تعیین میزان مشارکت عوامل خستگی محیطی (تجمع اسید لاکتیک (Mmax، و مرکزی (دامنه و زمان تاخیری MVC، Hmax (به دنبال تمرین زیر بیشینه در شرایط مختلف (جنسیت و زمان روز) بود.
    تعداد 36 نفر داوطلب از بین دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های تهران انتخاب و در نهایت تعداد 6 مرد (میانگین vo2 max 8/1±35/48 لیتردر کیلوگرم بر دقیقه) و 6 زن (میانگین vo2 max 3/7±30/5 لیتر در کیلوگرم بر دقیقه) که دارای رفلکس H بودند به عنوان نمونه های تحقیق برگزیده شدند.
    قبل و بعد از انجام فعالیت زیر بیشینه وامانده ساز روی دوچرخه ثابت (آزمون زیربیشنه استورروداویس1990) تا حد وامانگی عوامل خستگی محیطی و مرکزی برای هر آزمودنی دو بار، صبح و عصر به فاصله 4 روز اجرا و ثبت شد. پس از تعیین نرمال بودن داده ها، اطلاعات به وسیله آزمون استنباطی تحلیل واریانس مکرر با عامل بین گروهی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. سطح معنی داری برای رد یا قبول فرضیات 0/05 >P در نظر گرفته شد.
    نتایج نشان داد میزان لاکتات خون، زمان تاخیری H رفلکس و ضربان قلب قبل و بعد از ورزش دارای تفاوت معنی دار بود. پاسخ ضربان قلب، صبح در زنان و عصر در مردان بیشتر بود. دامنه Mmaxدر صبح و عصر و در دو جنس تفاوت معنی داری داشت. دامنه رفلکس H و قدرت پلانتار فلکشن بطور معنی داری بین دو جنس تفاوت معنی داری داشت.
    چون خستگی مرکزی درصبح در مردان و خستگی محیطی در عصر زنان بیشتر بود، بنابراین توصیه می شود که زنان درصبح و مردان در عصر ورزش کنند؛ اما در این راستا تحقیقات بیشتری لازم است انجام شود، به ویژه اگر از تحریک الکتریکی قشر حرکتی مغز استفاده شود.
    کلید واژگان: خستگی محیطیMmax, خستگی مرکزی, Hmax, MVC, تمرین زیربیشینه}
    Nourshahim., Bhrpeymaf., Alirezaief., Goljarian, S
    Purpose
    The aim of the present study was to examine the rate of central and peripheral contributions in circadian rhythms and gender differences after exhausted sub maximal exercise.
    Methodology
    12 healthy male and female subjects (mean age of 23/5±1/37 years, height of 166/83±5/11cm, weight of 59/8±9/15 kg, vo2max of 33/14±4/71 lit.kg/min in male subjects and mean age of 23±6/32 years, height of 165/17±2/48, weight of 56±2/09 and vo2max of 29/05±2/89 lit.kg/min in female subjects) took part in this investigation. Central (Mvc, latency of H reflex, amplitude of H reflex and ratio of H reflex to M wave) and peripheral properties of fatigue (blood lactate and M wave) were recorded before and after an exhausted sub maximal exercise (Storer and Davies 1998) at two different times of day: 8 and 18 oclock which is separated by a week.
    Results
    The result showed that significant differences were found in HR, blood lactate and latency of H reflex before and after exercise. However differences between male and female in Mvc, amplitude of H reflex, ratio of H reflex to M wave and M wave was significant.
    Conclusion
    As induced –exercise central and peripheral fatigue was higher in men in the morning, our results suggest designing suitable training program for men and women is preferred afternoon and morning respectively. However, more study is needed to confirm this result, especially it is recommended to use transcranial magnetic stimulation.
    Keywords: Central, peripheral fatigue, Circadian rhythms, Gender differences, H reflex, M wave}
  • جلال دهقانی زاده، حسن محمدزاده، فاطمه سادات حسینی
    هدف از مطالعه ی حاضر، بررسی تفاوت عملکرد چرخش ذهنی در دو گروه فعال و غیرفعال با در نظر گرفتن تفاوت جنسیتی بود. پژوهش حاضر از نوع علی – مقایسه ای و نمونه ها به صورت هدفمند از بین دانشجویان رشته ی تربیت بدنی و دیگر رشته های علوم انسانی انتخاب شدند. نمونه شامل 80 نفر، 40 نفردانشجوی تربیت بدنی و 40 نفر دانشجوی علوم انسانی بود که در هر گروه 20 نفر پسر و 20 نفر دختر قرار گرفته بودند. برای سنجش عملکرد چرخش ذهنی از آزمون چرخش ذهنی پترز استفاده شد. از آزمون کولموگروف - اسمیرنوف برای بررسی طبیعی بودن داده ها و از آزمون تحلیل واریانس دو راهه برای مقایسه ی میانگین ها استفاده شد. یافته ها نشان داد عملکرد چرخش ذهنی دانشجویان گروه تربیت بدنی در مقایسه با دانشجویان علوم انسانی تفاوت معناداری دارد (P<0.01). همچنین عملکرد چرخش ذهنی در پسران نسبت به دختران تفاوت معناداری را نشان داد (P<0.01). به طور کلی نتایج نشان دهنده ی برتری دانشجویان فعال و پسران در توانایی چرخش ذهنی بود. از آن جا که فعالیت جسمانی، چرخش ذهنی را افزایش می دهد، می توان فرض کرد که فعالیت جسمانی، سایر حوزه های شناختی را نیز افزایش می دهد و این مورد، ارزش اجرا شدن در فرایند آموزش و پرورش را دارد.
    کلید واژگان: چرخش ذهنی, تفاوت جنسیت, دانشجویان فعال و غیرفعال}
    Jalal Dehghanizade, Hasan Mohammadzade, Fateme Sadat Hosseini
    This research aimed at studying the differences of mental rotation performance in two groups (active and passive) with regards to their gender. The method of this research is causal-comparative and samples were selected targeted from physical education students and other humanities fields. The sample was included 80 students (physical education students=40 people & students of humanities field=40 people and each groups consists of 20 males & 20 females). Peters’ mental rotation test was used to measuring the performance of mental rotation. Kolmogorov-Smirnov test was used for normality of data and two-way ANOVA test was used for comparison of means. The findings showed that there was a significant difference (P ≤0. 01) between mental rotation of physical education students in comparison with the humanities students. Also، there was a significant difference (P ≤0. 01) between the mental rotation in males towards females. Generally، the results indicate the superiority of the active students and males in the ability of mental rotation. Since physical activity enhances mental rotation، it may be assumed that physical activity enhances also other cognitive domains and is worth implementing in the education process.
    Keywords: Mental rotation, Gender differences, Active, inactive students}
  • داریوش خواجوی*، محسن کاووسی اصلانشاه
    هدف این پژوهش بررسی رابطه جهت گیری ورزشی و اعتیاد به تمرین و مقایسه این دو متغیر در ورزشکاران زن و مرد رشته های انفرادی و تیمی است. از بین ورزشکاران برتر اراک، 286 نفر انتخاب شدند. داده ها با «سیاهه اعتیاد به تمرین» و «پرسش نامه جهت گیری ورزشی» جمع آوری و با ضریب همبستگی، آزمون تی، تحلیل واریانس و رگرسیون تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که اعتیاد به تمرین، برجسته بودن نقش تمرین و پیامدهای روان شناختی تمرین با رقابت جویی، پیروزی گرایی و هدف گرایی رابطه مثبت و معناداری دارد. از بین متغیرهای پیش بین، تنها رقابت جویی اعتیاد به تمرین را پیش بینی کرد و ورزشکاران دارای اعتیاد به تمرین نسبت به همتایان بدون اعتیاد، در سه زیر مقیاس جهت گیری ورزشی، نمره بالاتری کسب کردند. نمره ورزشکاران مرد در زیرمقیاس های رقابت جویی و برجسته بودن نقش تمرین و نمره کل اعتیاد، نسبت به همتایان زن بالاتر بود و در زیرمقیاس های هدف گرایی و پیامدهای روان شناختی تمرین، نمره ورزشکاران انفرادی از ورزشکاران تیمی بالاتر بود.
    کلید واژگان: اعتیاد به تمرین, جهت گیری ورزشی, ورزشکاران انفرادی و تیمی, تفاوت جنسیتی}
    Daryoush Khajavi *, Mohsen Kavoosi Aslanshah
    The aim of this study is to examine relationship of sport orientation and athletes'' exercise addiction، comparing these two variables in two genders and in individual and team athletes. From premier Arak''s athletes 286 subjects selected. Data collected by «Exercise Addiction Inventory» and «Sport Orientation Questionnaire» and analyzed with correlation coefficient، t-test، ANOVA، and regression. Results indicated that exercise addiction، salience of exercise role، and psychological outcomes of exercise positively and significantly relate to competitiveness، win orientation، and goal orientation. From predictive variables، only competitiveness predicts exercise addiction and exercise addicted athletes had higher scores in all three sport orientation subscales than non-addicted counterparts. Men athletes achieved higher scores in competitiveness and salience of exercise subscales، and exercise addiction total score than women counterparts and in goal orientation and psychological outcomes of exercise individual sport athletes were higher scores than team sport counterparts.
    Keywords: Exercise addiction, Sport orientation, Individual, team athletes, Gender differences}
  • محمداسماعیل ریاحی

    پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان همبستگی بین جنسیت دانشجویان و الگوهای فعالیت های ورزشی (میزان مشارکت در فعالیت های ورزشی، نوع فعالیت های ورزشی مورد علاقه، و علل انجام فعالیت های ورزشی) انجام گردید. با استفاده از روش تحقیق پیمایش، تعداد 303 نفر از دختران و پسران دانشجو در دانشگاه مازندران از طریق روش نمونه گیری سهمیه ای متناسب و به طور تصادفی انتخاب شده و بر اساس اطلاعات گردآوری شده از طریق پرسش نامه های خود اجراء در کلاس درس، الگوهای فعالیت ورزشی آنان مورد مطالعه قرارگرفت. یافته های تحقیق، حاکی از آن است که گرچه حدود سه پنجم از کل دانشجویان مورد بررسی به انجام فعالیت های ورزشی می پردازند، میزان مشارکت دانشجویان پسر در فعالیت های ورزشی به طور معناداری بیشتر از دانشجویان دختر می باشد. ورزش های مورد علاقه دانشجویان پسر به ترتیب اولویت عبارتند از: پیاده روی، فوتبال، شنا، نرمش و بدن سازی؛ درحالی که همتایان دختر آن ها به پیاده روی، انجام نرمش های سبک، شنا و والیبال علاقه بیشتری دارند؛ مهم ترین دلایل انجام فعالیت های ورزشی در بین دانشجویان پسر به ترتیب اولویت عبارتند از: حفظ و ارتقای سلامتی، کسب لذت، تفریح و شادابی؛ درحالی که دانشجویان دختر برای کاهش وزن، تناسب اندام، و حفظ سلامت جسمی شان به فعالیت های ورزشی روی می آورند. همچنین، احتمال مشارکت در فعالیت های ورزشی در بین آن دسته از دانشجویان بیشتر می باشد که از حمایت اجتماعی بیشتری برخوردار بوده اند، توجه بیشتری به سلامتی خود داشته اند، یک یا چند نفر از اعضای خانواده شان ورزش می کرده اند، و دوستان ورزشکار داشته اند. به نظر می رسد سوق دادن توجه و علاقه دانشجویان به سوی با اهمیت پنداشتن سلامتی شان، همراه با ارتقای میزان دانش و آگاهی آن ها راجع به اثرات مفید ورزش برای کسب و حفظ سلامتی جسمی و روانی، و نیز ترویج ورزش عمومی در خانواده ها، می تواند در بالا بردن مشارکت ورزشی دانشجویان موثر باشد.

    کلید واژگان: تفاوت های جنسیتی, مشارکت ورزشی, دانشجو, دلایل انجام فعالیت های ورزشی, دانشگاه مازندران, همبسته های اجتماعی}
    Mohammad Esmaeil Riahi*

    The present study has been conducted to discover associations between gender and patterns of sports activities among 303 university students in Mazandaran University. Respondents were selected randomly and completed a self-administered questionnaire. The findings of the study indicated that 67 percent of students participated in sport activities, but in general male students were more active than female students. Favourite sports for the male students were walking, football, swimming, light exercise, and body building; while female students were more concerned to do such activities as light exercises, swimming, and volleyball, respectively. The most important reasons to participate in sports activities declared by male students were maintenance and enhancement of health status, acquisition of joy and fun, and to be fresh and active; while female students do the activities for reducing weight, fitness, and maintenance of health status. Finally, there have been positive associations between probability of sports participation and some psycho-social variables including social support, and health concern.

    Keywords: gender differences, Sport Participation, University students' reasons of sport participation}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال