جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "مطالعات اجتماعی" در نشریات گروه "جغرافیا"
تکرار جستجوی کلیدواژه «مطالعات اجتماعی» در نشریات گروه «علوم انسانی»-
ناپایداری توسعه شهری مهمترین چالش هزاره سوم است. هدف اصلی توسعه پایدار تامین نیازهای اساسی, بهبود سطح زندگی, اداره بهتر اکوسیستم ها و آینده امن بیان شده است؛ پایداری در ابعاد مختلف اقتصادی, اجتماعی, فرهنگی, زیست محیطی, کالبدی و... مستلزم به کارگیری سیستم مدیریتی کارآمد با قدرت کافی برای رسیدن به اهداف ذکر شده است. سیستم های مدیریتی با ویژگی های انعطاف پذیر, مسوولیت پذیر, استراتژیک و عدالت محور مبتنی بر آموزش و اطلاع رسانی راهگشای تنگناهای موجود در شهرهای امروزین است. شهر پایدار با ویژگی های اقتصادی - اجتماعی مطلوب همچون مسکن مناسب, کاهش فقر, عدالت محور, با فضاهای سالم, امن, آرام, جذاب و زیبا آراسته شده, آرمانی است که با مدیریتی پویا قابل دسترس خواهد بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی - تحلیلی است که به بررسی نقش برخی عوامل مخصوصا مدیریت در پایداری شهری پرداخته است؛ شاخص های برای سلامت شهری, سیستم دولتی مطلوب, محیط زیست پایدار, ساختار آموزشی و خرسندی و شادمانی استخراج و غیره میتوان در نظر گرفت تا شهری همواره آرام و منسجم داشته باشیم. با توجه به این شاخص های می توان در دستیابی به توسعه پایدار شهری نقش ویژه ای را به عهده داشته باشیم و راهکار ضروری در این زمینه تقویت همین شاخص های مذکور برای دستیابی به توسعه پایدار شهری در شهرمون کرج باشد. در این خصوص روابط عمومی وظیفه اساسی در انتقال این فرآیند بر عهده دارد ./روابط عمومی در قالب فعالیت هایی همچون،انتشارات،تبلیغات،اطلاع رسانی،افکار سنجی،ارتباط با شرکای اجتماعی در دو سطح درون سازمانی و برون سازمانی در صدد است تا بتواند مدیران سازمان را جهت برقراری ارتباطی تعاملی و دو سویه با سایر ارکان سازمانی همچون کارکنان،مخاطبان و جامعه یاری رساند.که به اختصاربه این روند میپردازیم.
کلید واژگان: روابط عمومی, توسعه پایدار, شهرداری کرج, رسانه, علوم انسانی, مطالعات اجتماعی, اصول شهروندی -
نشریه مطالعات برنامه ریزی قلمرو کوچ نشینان، سال سوم شماره 1 (پیاپی 5، بهار و تابستان 1402)، صص 123 -136مقدمه
در ایران کوچ نشینان سومین جامعه مهم در کنار جوامع شهر و روستایی به شمار می روند.هدف پژوهش: بررسی کتاب های مطالعات اجتماعی ابتدایی، متوسطه اول بخش جغرافیا و جغرافیای متوسطه دوم بر اساس مولفه های کوچ نشینی است.
روش شناسی تحقیقتحلیل محتوای کمی و کیفی، واحد تحلیل، مضمون می باشد.قلمروجغرافیایی پژوهش: کتاب های مطالعات اجتماعی دوره آموزش ابتدایی و متوسطه اول بخش جغرافیا و جغرافیای متوسطه دوم است.
یافته ها و بحثدر پژوهش حاضر 7 مولفه کوچ نشینی شامل، خانواده و جمعیت 5 شاخص، مولفه اقتصاد و معیشت 4 شاخص، مولفه سیاست گذاری ها 8 شاخص، مولفه پراکنش جغرافیایی 2 شاخص، مولفه سکونتگاه ها 3 شاخص، مولفه اقوام و طوایف 18 شاخص و مولفه سبک زندگی 4 شاخص می باشد. یافته نشان می دهد در کتاب های مذکور به مولفه کوچ نشینی ،(% 32/16) مولفه اقتصاد و معیشت، (% 16/8) مولفه سیاست گذاری ها ،(% 04/2) مولفه پراکنش جغرافیایی، (% 06/53) مولفه اقوام و طوایف، (% 44/22) به مولفه سبک زندگی توجه شده است. مولفه اقوام و طوایف با بالاترین میزان فراوانی (% 06/53) در رتبه اول و مولفه های خانواده و جمعیت و سکونتگاه ها، با پایین ترین میزان فراوانی(0) در آخرین رتبه قرار گرفته اند. همچنین کتب مطالعات اجتماعی ابتدایی با بالاترین میزان فراوانی (% 2/59) بیشترین و کتب مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول با پایین ترین میزان فراوانی (% 15/8) کمترین توجه را به مولفه های کوچ نشینی داشته اند.
نتایجنشان دهنده عدم توجه کافی و متعادل کتاب های موردنظر به مولفه های کوچ نشینی است. کوچ نشینان نقش موثری در تولیدات کشور دارند و بخش مهمی از جامعه هستند لذا آموزش و پرورش باید نگاه ویژه ای به این نوع زندگی داشته باشد.
کلید واژگان: مولفه های زندگی کوچ نشینی, مطالعات اجتماعی, جغرافیا, تحلیل محتوا, دوره متوسطهIntroductionIn Iran, nomads are considered the third most important community next to urban and rural communities.Purpose of the research: The review of social studies books for elementary, middle school, geography, and geography, is based on the components of nomadism.
MethodologyQuantitative and qualitative content analysis, the unit of analysis is the theme.. Geographical area of research: The social studies books for primary and secondary school are geography and geography for secondary school.
Results and discussionIn the present study, there are 7 components of nomadism, including family and population, 5 indicators, economy and livelihood component, 4 indicators, policy making component, 8 indicators, geographical distribution component, 2 indicators, settlements component, 3 indicators, ethnicities and clans component, 18 indicators, and style component. Life has 4 indicators. The findings show that in the mentioned books, the migration component, (16.32%) economy and livelihood component, (8.16%) policy making component, (2.04%) geographical distribution component, (53.06%) ) the component of tribes and clans (22.44%) has been paid attention to the component of lifestyle. The components of tribes and clans with the highest frequency (53.06%) are in the first rank and the components of family and population and settlements are in the last rank with the lowest frequency (0). Also, elementary social studies books with the highest frequency (59.2%) have the most and social studies books for the first secondary period with the lowest frequency (8.15%) have paid the least attention to the components of nomadism.
ConclusionIt shows the lack of sufficient and balanced attention of the books in question to the components of nomadism. Nomads have an effective role in the production of the country and are an important part of the society, so education should have a special look at this type of nomadic life.
Keywords: Components of nomadic life, social studies, Geography, content analysis, Middle School
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.