به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « educational tools » در نشریات گروه « اقتصاد »

تکرار جستجوی کلیدواژه «educational tools» در نشریات گروه «علوم انسانی»
  • محمدنقی نظرپور، سیدمهدی میرحسینی
    طراحی کلاسهای آزمایشگاهی برای تدریس سرفصل های درسی رشته اقتصاد چند سالی است که در دستور کار دانشکده های اقتصاد دانشگاه های معتبر جهان قرار گرفته است. استفاده از آزمایشگاه های اقتصاد در جهان باعث شده است دانشجویان با تجربه های عملی در تدریس مفاهیم کلیدی اقتصادی روبرو شوند. کلاس های آزمایشگاهی سعی در اثبات این مسئله دارند که اگر مباحث درسی رشته اقتصاد از حالت صرفا شفاهی و تئوریک به حالت تئوریک-کارگاهی تبدیل شوند، شاهد افزایش توانایی دانشجویان در رویاوریی با شرایط اقتصادی مختلف خواهیم بود و این مهم، گامی بزرگ در مسیر انتقال ساده و کاربردی مفاهیم خواهد بود.
    پژوهش حاضر با استفاده از روش توصیفی و تحلیل محتوی به بررسی این مسئله میپردازد که «چگونه اقتصاد آزمایشگاهی می تواند با برگزاری کلاس های آزمایشگاهی به توسعه نظام آموزشی رشته اقتصاد کمک کند». همچنین در صحنه آزمایشگاه، الگویی بومیسازی شده برای دانشجویان مقطع کارشناسی اقتصاد در کشور در جهت تدریس مفهوم مشارکت داوطلبانه و سواری مجانی طراحی و ارائه گردید. نتایج پژوهش حاکی از آن است که تجربه های موفق آموزشی در کشورهای پیشرفته نشان میدهدکه برگزاری کلاسهای آزمایشگاهی علاوه بر تاثیرگذاری مثبت در افزایش فهم و یادگیری دانشجویان، سبب تربیت مدیران وکارشناسان خبره اقتصادی خواهد بود که قبل از ورود به بدنه حقیقی اقتصاد با مباحث علمی این رشته به صورت عملی ارتباط برقرار کرده اند و بدین ترتیب هزینه های ناشی از آموزش های ضمن خدمت در سازمان های دولتی و غیر دولتی به شکل چشمگیری کاهش می یابد. این فرآیند می تواند در توسعه نظام آموزشی اقتصاد در کشور موثر واقع شود.
    کلید واژگان: اقتصاد آزمایشگاهی, آزمون های تجربی, ابزارهای آموزشی, آموزش علم اقتصاد, کلاس آزمایشگاهی تدریس علم اقتصاد}
    Mohammad Naghi Nazarpoor, Seyed Mahdi Mirhoseini
    This research with using descriptive method and content analysis studies this issue that” How can the experimental economics help in developing the educational system of economics by holding laboratory classes”. Also in the laboratory, the native model was designed and presented for undergraduate economics students in Teaching the concept of voluntary participation and free riding. Results showed succeeding educational experiences in advanced countries In addition to the positive impact of increasing student's understanding and learning, it will lead to the training of managers and experts in the field of economics and Students have come up with practical topics in the field before entering the labor market. This causes it the costs of in-service training in government and nongovernmental organizations are dramatically reduced. This process can be effective in developing the educational system of the economy in the country.
    Keywords: Experimental Economics, Empirical Experiments, Educational Tools, Economy Education, Lab Class, Teaching Economy}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال