به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « اندازه گیری یادگیری سازمانی و الگوی سازمان یادگیرنده » در نشریات گروه « مدیریت »

تکرار جستجوی کلیدواژه «اندازه گیری یادگیری سازمانی و الگوی سازمان یادگیرنده» در نشریات گروه «علوم انسانی»
  • دکتر رضا نجف بیگی، دکتر شهرام میرزایی دریانی
    در میان نظریه ها و رویکردهای نوین مدیریت، نظریه ی سازمان یادگیرنده از جانب اکثر صاحبنظران بزرگ ترین مزیت رقابتی و ضرورت عصر دانایی محسوب می شود. مطالعات نشان می دهد که مهمترین رویداد در ایجاد سازمان یادگیرنده، فرآیند یادگیری است که به شکلی نظام مند و هدفمند مدیریت م ی گردد. بر این اساس در پژوهش حاضر، علاوه بر اینکه نظری ه های یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده، اندازه گیری فرایندیادگیری، شناخت موانع یادگیری و الگوهای ایجاد سازمان یادگیرنده بسط یافته اند تلاش شده است تا فرآیند یادگیری در نمونه ی مورد مطالعه یعنی شرکت تراکتورسازی ایران تحت بررسی قرار گیرد . برای این منظور، از طریق پرسشنامه ی طراحی شده ی م بتنی بر پنج اصل یادگیری سازمانی سنگه، میزان اعتقاد مدیران ارشد به سازمان یادگیرنده و از طریق پرسشنامه ی پژوهشگر ساخته ی واتکینز و مارسیک، فرآیند یادگیری در ابعاد فردی، گروهی و سازمانی از دیدگاه مدیران میانی و عملیاتی، و کارکنان صفی و ستادی اندازه گیری شده است . برای تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها، هم از آمار توصیفی مبتنی بر میانگین و مد، و هم از آمار استنباطی متناسب با مقیاس اندازه گیری فاصله ای متغیرها استفاده شده است . یافته ها نشان می دهند که : شرکت تراکتورسازی ایران در جهت تبدیل به سازمان یادگیرنده اقدام م طلوبی نداشته است، چرا که مدیران ارشد به سازمان یادگیرنده اعتقاد کمی دارند . این نتیجه گیری تاییدی بر باور اغلب صاحبنظران نظریه ی سازمان یادگیرنده است که معتقدند مقدم ترین نشانه ی اقدام برای ظهور یادگیری سازمانی اعتقاد رهبران سازمان به این مهم می باشد. این پژوهش ضمن تشریح ادبیات الگو و فرایند الگو سازی، الگوی بازمهندسی فرآیند یادگیری را با تاکید بر ایجاد مرکز یادگیری و طراحی مجدد سازوکارهای توانمندساز سیستم های آموزش، دانش، نوآوری و انگیزش ارائه داده است . با این هدف که فرآیند یادگیری تحت رهبری مرکز یادگیری، در ابعاد فردی، گروهی و سازمانی برای سطوح مدیران و کارکنان به شکلی نظام مند و همسان صورت گیرد و شرکت تراکتورسازی ایران در جهت تبدیل به سازمان یادگیرنده رهنمون گردد . مهمترین رسالت مرکز یادگیری تبدیل مدیران ارشد به رهبران یادگیرنده خواهد بود.
    کلید واژگان: یادگیری, یادگیری سازمانی, سازمان یادگیرنده, اندازه گیری یادگیری سازمانی و الگوی سازمان یادگیرنده}
    R. Najafbeigi, Sh. Mirzaei Daryani
    Among the recent theories and approaches to management, the theory of learning organization is considered by most of the scholars to be the most competitive one and so a necessity of the information age. It has been made clear by studies that the most important factor in building a learning organization, is the learning process managed systematic and purposeful. Accordingly in this search, theories of organizational learning and learning organization, measuring learning process, recognizing obstacles of learning, and models of creating learning organization have been discussed. In addition efforts have been made to survey the learning processes in the research sample, Iran Tractor Manufacturing Company. To this end, the degree of trust in learning organization among top managers has been estimated by a questionnaire which is designed based on five principles of senge organizational learning. Learning processes in individual, group and organizational dimensions from the viewpoint of middle and operational managers and line and staff workers have also been measured and evaluated based on benchmarked questionnaire of wathkins and marsik. Both descriptive statistics based on the mean scores and calculation of mode, and inferential statistics proportional to the measurement scales of variables have been used for analysis the findings. Research findings in Iran Tractor Manufacturing Company indicate that: this organization haven’t has optimum action in the way transformation into learning organization, because top managers do have little believe in learning organization. These results are in according to the believes of most scholars in theory of learning organization which argue that the first sign of emergence of organizational learning is the trust of the leaders in that. This research along with describing the model and modeling literature, has presentated a pattern of learning processes reengineering with emphasis on building a learning center and redesigning empowerment mechanisms training, knowledge, innovation and motivation systems. The aim is to develop process learning under leadership learning center, systematic and balanced in dimensions of individual, group and organization, for levels managers and employees, until Iran Tractor Manufacturing Company is directed in the way transformation to learning organization. The most important mission of learning center will be transformation top managers to learning leaders.
    Keywords: learning, Organizational Learning, learning organization, Measurment of rganizational learning, Model of Learning Organization}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال