جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « علائق ضد اجتماعی » در نشریات گروه « علوم انسانی »
-
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش خودتنظیمی به شیوه گروهی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع سوم راهنمایی مدارس شهر شوشتر در سال تحصیلی 91-90 می باشد. طرح این پژوهش از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه است. نمونه مورد بررسی شامل 50 نفر از دانش آموزان دختر است که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای و دارا بودن انحراف معیار پائین تر از میانگین در پرسشنامه سازگاری اجتماعی و درنظرگرفتن سایر متغیرهای مورد نظر در پژوهش انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه 25 نفری آزمایش و گواه تقسیم شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش، شامل پرسشنامه شخصیتی کالیفرنیا (CTP) است. به گروه آزمایش طی 8 جلسه 90 دقیقه-ای، تکنیک های خودتنظیمی آموزش داده شد، اما گروه گواه مداخله ای دریافت نکردند. سپس بعد از گذشت یک ماه، مجددا آزمون پیگیری از هر دو گروه به عمل آمد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل واریانس چند متغیری (مانکوا) نشان داد که بین گروه آزمایش و گواه از لحاظ سازگاری اجتماعی تفاوت معنی داری وجود دارد (001/0> P). همچنین میزان سازگاری اجتماعی در گروه آزمایش نسبت به پیش آزمون و گروه گواه به طور معنی داری افزایش یافته بود. این نتایج کماکان تا دوره پیگیری تداوم داشت.
کلید واژگان: آموزش خودتنظیمی, سازگاری اجتماعی, قالب های اجتماعی, علائق ضد اجتماعی}This study is aimed at evaluating the impact of group self-regulation training on the social adjustment of the third grade middle school female students in Shushtar in 2011-2012 school year. The research design is quasi-experimental with pre-test, post-test and control group. The sample includes 50 female students who were selected using multi-stage random sampling technique and randomly divided into experimental and control groups of 25 subjects. The data collection instrument was California Personality Inventory (CPI). The experimental group received 8 90-minute sessions of training on self-regulation techniques, but the control group did not receive any treatment. Then, after about a month, a follow-up test was administered to both groups. The results obtained from multivariate analysis of variance (MANOVA) revealed a meaningful difference (p>0.001) between the experimental and control groups in regard to social adjustment. Also, the rate of social adjustment in the experimental group had significantly increased to a higher level than that of the control group. These results persisted until the follow-up period.Keywords: self, regulation training, social adjustment, social frameworks, anti, social interests}
نکته
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.