به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « Tips » در نشریات گروه « علوم انسانی »

  • امین یعقوبی

    آن چه باعث شکل گیری شعر می شود، فرم است؛ صناعات فرمی و چگونگی کاررفت آن ها در سطح زبان، میزان ادبیت آن را نشان می دهد. اما تنها فرم ضامن ماندگاری آثار نیست. پژوهش حاضر برآن است تا به بایسته هایی در نقد شعر بپردازد. این پژوهش بر آن است که در نقد آثار باید به موضوعات مهمی چون: زبان سالم و یکدست، عدم اضطراب سبکی، نحوه به کارگیری صناعات فرمی و انصاف در نقد، توجه داشت. همچنین باید توجه داشت که هر اثری قابلیت نقد را ندارد. چه بسیارند آثاری که صاحب امتیاز نقد شدن نمی شوند. بنابراین برای نقد یک اثر، باید حداقل سطحی را در نظر گرفت. هم چنین باید در نظر داشت که استفاده صرف از صناعات ادبی، هنر به وجود نمی آورد؛ از جمله معضلاتی که امروزه گریبان گیر شعر و ادبیت کلام شده، استفاده کارکردی صرف از صناعات ادبی است. بی این که نگاهی به چگونگی و کیفیت به کارگیری این صناعات بشود، آن ها را مورد استفاده قرار می دهند.

    کلید واژگان: نقد, شعر, زبان سالم, عدم اضطراب سبکی}
    Amin Yaghoobi

    What causes the formation of the poem is the form; Form industries and how they are used at the level of language show the level of its literacy. But the form alone does not guarantee the durability of the works. The present study aims to provide some points related to poetry criticism. This research is based on the fact that in criticizing the works, one should pay attention to important issues such as: sound and uniform language, lack of stylistic anxiety, the way of using formal industries and fairness in criticism. It should also be noted that not every work can be criticized. There are many works that do not get the privilege of criticism. Therefore, to criticize a work, a minimum level should be considered. It should also be kept in mind that the mere use of literary arts does not create art.

    Keywords: Criticism, poetry, tips, healthy language style}
  • محسن حاجی زین العابدینی*، اکرم زین العابدینی
    هدف

    هدف از انجام این پژوهش، شناسایی نقش نشانه های تصویری و نوشتاری در راهنمایی کاربران کتابخانه ها و ارایه الگوی پیشنهادی است.

    روش شناسی

      این پژوهش از منظر هدف، کاربردی و از منظر شیوه انجام، به روش پیمایشی- تحلیلی انجام گرفته است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته، شامل 42 سوال بود که برخی از نوع مقیاس لیکرت و برخی دیگر به صورت بازطراحی شده است. جامعه آماری 60 نفر بوده است. پرسشنامه در برنامه گوگل داک طراحی شده است و به صورت الکترونیکی در اختیار پاسخ دهندگان قرار گرفت.

    یافته ها

     بررسی ها نشان می دهد، استفاده از نشانه های تصویری و نوشتاری در کتابخانه های دانشگاه شهید بهشتی، در حد کم و آنچه وجود دارد، نوشته های با فونت های ساده، به صورت چاپ شده بر روی کاغذ است. در کنار نشانه های نوشتاری و تصویری، رنگ، گرافیک محیطی، معماری کتابخانه و همه عوامل محیطی مانند نوع قفسه بندی، چیدمان میز و صندلی های مطالعه، نورپردازی، عواملی هستند که اهمیت ویژه ای دارند.

    بحث و نتیجه گیری

    با توجه به داده های به دست آمده، می توان به این نتیجه رسید که به طور جدی در کتابخانه به این موضوع پرداخته نشده است. کتابداران و مسیولان کتابخانه ها با مقوله نشانه های نوشتاری و تصویری به عنوان ابزار راهنمایی کننده، در حد متوسط آشنایی دارند. لذا با برنامه ریزی در جهت رفع کمبود اطلاعات و دانش کافی در این رابطه، می توان با ایجاد شرایط مناسب برای طراحی گرافیک محیطی به ویژه طراحی انواع نشانه در کتابخانه ها، محیطی جذاب برای کاربران و کتابداران به وجود آورد. این مسئله مستلزم همکاری کتابداران و طراحان گرافیک است.

    کلید واژگان: نشانه های نوشتاری, نشانه های تصویری, راهنمایی, کتابخانه ها, دانشگاه شهید بهشتی}
    Mohsen Haji Zeinolabedini *, Akram Zeinolabedini
    Purpose

    Today, in the era of communication, there are countless tools for information to accelerate the transfer of concepts and information. The usage of logotypes and pictograms in the library is one of the information methods that always facilitates access to sources. The purpose of this research is to identify the role of logotypes and pictograms to guide library users and present a suggestive offer.

    Methodology

    This research was applied in terms of purpose and method; it was done by survey-analytical method. Data gathering tool - the questionnaire- included 42 questions, some were Likert scale and some open-ended designed. The statistical society consisted of 60 persons. The questionnaire was designed on Google Doc and was available electronically for Respondents. Studies represent those Logotypes and pictograms in the library of Shahid Beheshti University were limited and in simple fonts, printed on paper.

    Findings

    Furthermore, logotypes and pictograms, other criteria like color, environmental graphic, the architecture of library and environmental factors such as type of shelving, layout of study tables and chairs, lighting are principal.According to the observed data, we can say the above mentioned has not been seriously applied in the library. Librarians rarely know about logotypes and pictograms as tool guide.

    Conclusion

    Therefore, by planning in order to resolve the lack of sufficient information and knowledge in this base we can create an attractive situation for library users and librarians by creating suitable conditions for designing of environmental graphics, especially the design of types of symbols in libraries. This requires a co-operation between librarians and graphic designers.

    Keywords: Logotypes, pictograms, Tips, Libraries, Shahid beheshti university}
  • Karim Sadeghi, Roghayeh Pourbahram *

    The current pocket book published by Cambridge University Press is a handy book for language teachers around the world. In an interview with the author about the rationale behind the publication of this book (https://m.youtube.com/watch?v=1xejkhG6H_g), Professor Jack C. Richards, an internationally recognized figure in the field of language teaching, states that far more people have over the years been involved in learning and teaching languages and that the profession has expanded with rising standards; and all this necessitates having quality teachers, with updated knowledge, to help achieve the goals of language institutions. Indeed, this highly- regarded ELT personality adds that the book is aimed at teachers and teacher trainers who want to reflect back on where they were in their teaching profession and where they need to go and suggestions are also made for program directors who are searching for activities to implement for professional development.

    Keywords: tips, teacher development}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال