به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « education » در نشریات گروه « مکانیزاسیون کشاورزی »

تکرار جستجوی کلیدواژه «education» در نشریات گروه «کشاورزی»
  • طیبه شهمیرزادی*، زهرا زمانی

    هدف کلی این پژوهش، سنجش اثرگذاری مقالات پژوهشگران سازمان تحیقات، آموزش و ترویج کشاورزی با استفاده از شاخص های آلتمتریکس در پایگاه استنادی اسکوپوس در بازه زمانی در بازه زمانی 2018-2020 است. 3748 اثر علمی پژوهشگران ایرانی، جامعه آماری پژوهش را شکل داده است. برای انجام پژوهش، ابتدا اطلاعات مربوط به مقالات پژوهشگران سازمان در پایگاه اسکوپوس از سامانه علم سنجی سازمان استخراج و مقالات بازیابی شده، براساس گزارش خروجی (عنوان مقاله، سال انتشار، نام مجله و تعداد استنادات دریافتی) وارد نرم افزار اکسل شد. نتایج با استفاده از روش های آمار توصیفی و تحلیلی، سنجه مختلف مربوط به 5 شاخص آلتمتریکس در قالب جداول ارائه و با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل گردید. نتایج پژوهش حاضر نشان داد، از بین پنج گروه شاخص آلتمتریکس، شاخص «استفاده» با 138842 مورد در رتبه اول و شاخص های «جذب» با 117615 و «استناد» با 59387 مورد به ترتیب در جایگاه دوم و سوم قرار گرفته اند. از تعداد 3701 (99%) دارای حداقل یک سنجه از شاخص های آلتمتریکس بودند و همچنین تعداد 3246 مقاله (87%) دارای استناد بوده اند. روند دریافت شاخص های آلتمتریکس در این بازه زمانی ، به طور نسبی روند افزایشی داشته است.

    کلید واژگان: آلتمتریکس, علم سنجی, اسکوپوس, سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی, مقاله علمی}
    T. Shahmirzadi *, Zahra Zamani

    The overall goal of this research is to measure the impact of the articles of the Agricultural Research, Education, and Promotion Organization researchers using altmetrics indicators in the Scopus citation database from 2018 to 2020. 3748 scientific works of Iranian researchers have formed the statistical community of the research. To conduct the research, first, the information related to the organization's researchers' articles in the Scopus database was extracted from the organization's scient metric system, and the retrieved articles were entered into the Excel software based on the output report (title of the article, year of publication, name of the journal, and number of received citations). The results were presented using descriptive and analytical statistical methods, various metrics related to 5 altmetrics indicators were presented in tables, and the number of citations received in Scopus was analyzed by Spearman's rank correlation using SPSS software. The results were presented in the form of tables and analyzed using SPSS software using descriptive and analytical statistical methods. The results of the present study showed 3701 (99%) had at least one altmetrics index, and 3246 articles (87%) were cited. The process of receiving altmetrics indicators has relatively increased in this period of time.

    Keywords: Agricultural research, Education, Extension Organization, Altmetrics, Plum X, Scientific articles, Scientometrics}
  • عباس گیلوری*

    هدف از انجام این پژوهش بررسی وضعیت رعایت «شیوه نامه ارزیابی و رتبه بندی نشریات علمی» وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در مجله های ترویجی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی بوده است. جامعه پژوهش از 18 مجله ترویجی کشاورزی تشکیل شده بود که تا تاریخ 7/1/1402 در حال انتشار بوده و از بخش کتابخانه مجازی کشاورزی، سامانه جامع مدیریت نشریه های سازمان در وبگاه مرکز علوم و فناوری اطلاعات کشاورزی قابل دسترس بودند. روش پژوهش پیمایشی از نوع توصیفی است. برای گردآوری داده های پژوهش از سیاهه وارسی محقق ساخته استفاده شد که از 49 شاخص تشکیل شده بود. برای هر مجله یک سیاهه وارسی تکمیل شد. داده های گردآوری شده در نرم افزار اکسل وارد شدند. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد میانگین رعایت شاخص های شیوه نامه نشر در مجله های ترویجی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی 49.10 درصد است. در بین شاخص های شش گانه اصلی نشر، شاخص «ساختار و کیفیت مقاله ها» (87.32 درصد) بیشترین امتیاز و شاخص های کلی «رعایت اخلاق نشر» (20.66) و «انتشار در نمایه نامه ها» (21.70) پایین ترین رتبه را به خود اختصاص داده اند. مجله ترویجی «علوم و فناوری اطلاعات کشاورزی» با دریافت 94.5 امتیاز از 100 امتیاز، تنها مجله ترویجی سازمان است که رتبه » الف» را دریافت کرده است.

    کلید واژگان: مجله ترویجی, استاندارد, سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی, همخوانی, میزان رعایت}
    Abbas Gilvari *

    The purpose of this research is to investigate the status of compliance with the "Methodology for Evaluation and Ranking of Scientific Publications" of the MSRT in the extensional journals of AREEO. The research community consists of 18 agricultural extensional journals that were being published until 3/27/2023 and were accessible from the Agriculture Virtual Library section on the website of the ACIST. The research method was a descriptive survey. To collect research data, a researcher-made checklist was used, which consisted of 49 indicators. A checklist was completed for each journal. The collected data were processed in Excel software. Descriptive statistics methods (frequency, average, tables) have been used to analyze the data. The findings of the research showed that the average compliance with the indicators of the publication guidelines in the extensional journals of AREEO was 49.10%. Among the six main indicators of publication, the index of "structure and quality of articles" (87.32 percent) has the highest score, and the general indicators of "observance of publication ethics" (20.66) and "publishing in indexes" (21.70) have the lowest rank. "Agricultural Information Science and Technology" with 94.5 out of 100 points, was the only extensional magazine of AREEO that has received "A" rating.

    Keywords: Extensional magazine, Standards, Agricultural research, Education, Extension Organization (AREEO), conformity, compliance rate}
  • Maryam Pourgholami Sedaghati, Batool Mehregan *, Seyed Alireza Hosseini
    The purpose of this research is to analyzing people's attitudes to traditional methods of retaliation in resolving ethnic conflicts between nomads and villagers and the required cultural extension and education, Iran through qualitative method. To achieve the objectives of the research, semi-structured interviews and brainstorming techniques were used to collect data, and triangulation was used to evaluate the validity of qualitative findings. In order to implement the qualitative method, three types of open, axial and selective coding were used. MAXqda12 software was used to analyze the collected data. Based on qualitative analysis, 21 initial codes with 257 repetitions with 12 sub-categories in 4 main categories of culture building in reducing conflicts, paying attention to religious traditions in solving ethnic conflicts, paying attention to the views and opinions of tribal elders and holding educational and extension courses in the development of participation and social and cultural interactions were identified. By considering the results of this research, cultural affairs planners can aim to reduce conflicts and the number of court cases.
    Keywords: Attitude, ethnic conflicts, Nomads, Villagers, extension, education, Iran}
  • طیبه شهمیرزادی*، سیروس داودزاده
    یکی از اولویت های حال حاضر کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی سازمان های تحقیقاتی، دیجیتال سازی منابع علمی است. منابع علمی بومی ارزشمند فراوانی در این سازمان ها موجود است که به شکل کنونی خود قابل استفاده در محیط های شبکه ای موجود نیستند. لازم است که این منابع دیجیتال شده و به نحو مناسبی ساماندهی شوند تا قابل بهره برداری در محیط وب و شبکه های از راه دور باشند. سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی به عنوان یکی از بزرگترین سازمان های تحقیقاتی حوزه کشاورزی و منابع طبیعی، در تلاش است اطلاعات را به گونه ای گردآوری و سازماندهی کند که در کوتاه ترین زمان ممکن، پژوهشگران، اعضای هییت علمی و نیز تولیدکنندگان و بهره برداران بخش کشاورزی بتوانند برای انجام بهینه فعالیت های خود از آن استفاده نمایند. به همین منطور، دیجیتال سازی منابع علمی، خصوصا منابع علمی بومی از اولویت های مهم این سازمان است. در این مقاله سعی شده است به ضرورت توسعه کتابخانه دیجیتال در این سازمان اشاره داشته و سپس ملزومات مورد نیز و توصیه های کلی در این زمینه ارایه شود.
    کلید واژگان: توسعه, سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی, کتابخانه دیجیتال}
    Tayebeh Shahmirzadi *, Sirus Davodzadeh
    One of the current priorities of libraries and information centers of research organizations is the digitization of scientific resources. There are many valuable indigenous scientific resources in these organizations that are not currently usable in existing network environments. These resources need to be digitized and properly organized so that they can be exploited in the web and remote networks.The Agricultural Research, Education and Extension Organization, as one of the largest research organizations in the field of agriculture and natural resources, seeks to collect and organize information in such a way that in the shortest possible time, researchers, faculty members and producers and farmers in the agricultural sector Use it to perform their activities optimally. Likewise, digitization of scientific resources, especially indigenous scientific resources, is one of the important priorities of this organization. In this article, we have tried to point out the necessity of developing a digital library in this organization and then provide the necessary requirements and general recommendations in this field.
    Keywords: The Agricultural Research, Education, Extension Organization, Development, Digital Libraray}
  • Fahana Tiza, Kazi Farid *, Lavlu Mozumdar
    It is usually believed that there is variation in educational attainment between migrant and non-migrant households. Therefore, the objective of this study was to find out the differences in educational attainment of the households in terms of migration status. Primary data were collected through structured interview schedule from 100 non-migrant and 100 migrant households of four villages under two upazilas in Tangail District, Bangladesh. Various indicators of educational attainment were analyzed by using descriptive statistics with a comparison between migrant and non-migrant households. Findings revealed that the number of school going children is lower in migrant households than that of non-migrant households. However, in migrant households, the percentages of primary and secondary levels of education are higher whereas, the percentage of tertiary level of education is higher in non-migrant households. The educational expenditure is comparatively lower and the percentage of total dropout is bit higher in migrant households than that of the non-migrant households. It can be concluded that remittances do not always trigger the educational attainment of the left behind children. Therefore, proper investment of remittances on education should be ensured in order to improve the educational attainment of migrant households.   DOR: 20.1001.1.22517588.2021.11.2.2.6
    Keywords: Migration status, education, Variation, Children}
  • طیبه شهمیرزادی*
    رتبه بندی کتابخانه ها، عاملی است که بر اساس آن می توان سطح کتابخانه، نوع منابع خریداری شده، میزان بودجه تخصیصی، فضای موردنیاز و حتی امکان حذف یا توسعه کتابخانه ای را پیش بینی کرد. . بدین جهت به منظور رتبه بندی کتابخانه های تابعه سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، تعداد 92 کتابخانه مورد مطالعه قرار گرفتند. سیاهه وارسی متشکل از 4 بخش (مجموعه سازی، سازمان دهی منابع، خدمات و نیروی انسانی و منابع و تجهیزات) و 33 معیار، تهیه و تدوین شد و در پایگاه اطلاعات آماری کتابخانه های واحدهای تابعه سازمان طراحی و پیاده سازی شد. نتایج نشان دادند تنها 1 کتابخانه (1.16 درصد) با کسب امتیاز بالای 600 در سطح یک و 6 کتابخانه (6.97 درصد) با کسب امتیاز بالای 300 در سطح دوم قرارگرفته اند. 79 کتابخانه (91.86 درصد) با کسب امتیاز پایین 300 در سطح سوم واقع شده اند. در کل کتابخانه های سازمان در وضعیت مناسبی قرار ندارند و باید موردتوجه بیشتری قرار گیرند. در نهایت پیشنهاداتی برای وضعیت موجود ارایه شده است.
    کلید واژگان: سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی, کتابخانه های تخصصی, رتبه بندی, درجه بندی}
    Tayebeh Shahmirzadi *
    Libraries rankings can be used to predict the level of the library, the type of resources purchased, the amount of budget allocated, the space needed, and even the possibility of removing or expanding a library. . For this purpose, 5 libraries were studied in order to rank the affiliated libraries of Research, Education and Agricultural Promotion Organization. A checklist consisting of 4 sections (Collection, Resource Organization, Services and Human Resources and Equipment and Equipment) and 33 criteria was prepared and implemented in the statistical database of affiliate units of the Organization. The results showed that only one library (1.16%) with a score above 600 was at level one and six libraries (6.97%) with a score above 300 were at the second level. 79 libraries (91.86%) rank third with a score of below 300. Not all libraries in the organization are in a good position and should be given more attention.
    Keywords: Agricultural research, Education, Extension Organization, Specialized Libraries, ranking, Grading}
  • علیرضا بهمن آبادی*، جواد بشیری

    پژوهش حاضر با هدف ارزیابی شاخص هرش در پژوهشگران سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی و بررسی ارتباط بین رتبه علمی و سنجه های کتاب شناختی بهره وری پژوهش در پژوهشگران این سازمان انجام شده است. این مطالعه از نوع توصیفی-کاربردی بوده که با استفاده از روش و رویکرد علم سنجی صورت گرفته است. جامعه مورد مطالعه را 2125 نفر از اعضای هییت علمی سازمان که در چهار رده استاد، دانشیار، استادیار، و مربی قرار گرفته اند، تشکیل می دهد. نتایج این پژوهش نشان می دهد نزدیک به 60 درصد از اعضای هییت علمی سازمان را استادیاران تشکیل می دهند و تنها 4/2 درصد از اعضا رتبه استادی دارند. جامعه مورد مطالعه در مجموع 12734 مقاله تولید کرده اند که سهم اساتید 50/14 درصد و سهم استادیاران 73/51 درصد بوده است. میانگین استنادات دریافتی مقالات اساتید 82/626، مقالات دانشیاران 69/113، و مقالات استادیاران 3/45 استناد بوده است. همچنین میانگین شاخص هرش استادان 88/9، دانشیاران 39/4، استادیاران 15/2، و مربیان 72/0 می باشد. بر اساس یافته های این مطالعه میان رتبه های علمی (دانشگاهی) با سه شاخص علم سنجی ارتباط معنی داری وجود داشته و شاخص هرش زنان بالاتر از مردان قرار می گیرد.همچنین میان رتبه های علمی و شاخص هرش اعضای هییت علمی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی همبستگی متوسطی برقرار است.

    کلید واژگان: شاخص هرش, رتبه های علمی, بهره وری علمی, سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی, پژوهشگران}
    Alireza Bahman Abadi *, Javad Bashiri
    Objective

    The purpose of this study was to evaluate the H-index among researchers of the Agricultural Research, Education and Extension Organization (AREEO) and to investigate the relationship between their academic rank and bibliographic measures of research productivity.

    Methodology

    This is a descriptive-applied research that has been carried out using a scientometrics approach. The study population consisted of 2125 faculty members in four categories: professors, associate professors, assistant professors, and instructors. The research organization's scientometrics system was used for data collection and Spearman correlation test was used to investigate the relationship between research variables.

    Results

    The results showed that from 2125 faculty members 337 (15.86%) were female and 84.14% were male. The number of assistant professors was 1261 (59.34%) that is the highest frequency and only 2.4% of the population are the professors. The study population produced a total of 12734 articles that its 50.14% have been authored by professors and 73.51% by assistant professors. The average citations received were 626.82 for professors’ papers, 113.69 for associate professors’ papers, and 45.3 citations for assistant professors’ papers respectively. Also the mean H-index of the was 9.88 for professors, 4.39 for associate professors, 2.15 for assistant professors, and 0.72 for the instructors. According to the findings, there was a significant relationship between academic rank and three scientometrics indices. In addition, H-index of women was higher than men.

    Conclusion

    Investigation of the relationship between academic rank and H-index among faculty members of AREEO shows that there is a moderate correlation between them.

    Keywords: Academic Rank, Hirsch index, Scientific Productivity, Agricultural Research, Education, Extension Organization, Researchers}
  • هوشنگ حکیمی*
    ریسرچ گیت در میان شبکه های اجتماعی علمی، پرشمارترین اعضا و مخاطبین را به خود اختصاص داده است. بدین جهت به منظور بررسی میزان مشارکت و فعالیت علمی پژوهشگران موسسه ها، پژوهشکده ها، مراکز ملی و مراکز استانی تابعه سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، تعداد 852 نفر پژوهشگران عضو این شبکه در واحدهای تابعه مورد مطالعه قرار گرفتند. داده های جامعه پژوهش از سامانه علم سنجی سازمان که تا سال 1398 در این پایگاه نمایه شده اند و همچنین از داده های آلتمتریک فعالیت های پژوهشی این افراد در شبکه ریسرچ گیت فراهم گردیدند. نتایج نشان دادند تقریبا یک چهارم پژوهشگران سازمان، عضو شبکه ریسرچ گیت بوده و به فعالیت در آن مشغولند و با افزایش رتبه علمی افراد، میزان فعالیت علمی آنان نیز بیشتر شده است. بدین ترتیب، مشارکت پژوهشگران در شبکه های اجتماعی علمی موجب افزایش فعالیت علمی و دستیابی به دانش روز آنان گردیده و افزایش بهره وری را در واحدهای تابعه سازمان در پی خواهد داشت.
    کلید واژگان: ریسرچ گیت, شبکه اجتماعی علمی, سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی}
    Hooshang Hakimi *
    ResearchGate has the largest number of members and audiences among the scientific social networks. In order to investigate the level of participation and scientific activity, all 852 researchers' member of this network in the research institutes, national and provincial research centers affiliated to the Agricultural Research, Education and Extension Organization (AREEO), were subjected to study. Relevant data were obtained from the AREEO's scientometric database until 2019, as well as the altmetric data from their research activities in the ResearchGate network. The results showed that nearly one quarter of the organization's researchers are members of the ResearchGate network and their scientific activity has increased as their scientific rank. In this way, the participation of the researchers in scientific social networks will make increasing in their scientific activity and today knowledge access. This will result in additive productivity in the activities of the subsidiaries of the Agricultural Research, Education and Extension Organization.
    Keywords: ResearchGate, scientific social network, Agricultural research, Education, Extension Organization}
  • M. K Ibrahim, R. S Adisa, T. A Ahmed *, O Ebenehi
    The study examined the factors influencing farm record keeping among small scale poultry farmers in zone A axis of the Kogi ADP comprising of -Yagba- East, Yagba-West, Kabba-Bunnu, Ijumu, and Mopamuro Local Government Areas. Using a three stage random sampling technique, 120 poultry farmers spread across the 5 LGAs within the zone A of Kogi ADP in Kogi State were randomly selected. With the aid of binary Logistic regression model, data obtained was analyzed. Nine (9) variables were hypothesized to influence small scale poultry farmer’s probability of record keeping. Out of which six (6) education, marital status, flock size, extension contact, occupation and experience were significant at 1%, 1%, 5%, 5%, 10% and 10% levels of significant respectively. They were also positively signed, a phenomenon which indicate that those variables were found to influence the probability of poultry farmers to use record keeping in the study area. However, extension contact was not significant at the level of measurement. It is therefore recommended that education at all levels and in all its forms and packages, both formal and informal should be encouraged in order to stem up the ante of the poultry farmers’ knowledge base, especially in the aspect of poultry record keeping.
    Keywords: Flock size, record keeping, poultry farmers, small scale, education}
  • فردین کولاییان*، جواد بشیری، طیبه شهمیرزادی، عباس گیلوری
    هدف
    بررسی میزان استفاده از عناصر لازم در طراحی وب سایت های کتابخانه های تخصصی واحدهای تحقیقاتی و آموزشی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی.
    روش
    پژوهش کاربردی است و به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری، کتابخانه های 94 واحد تحقیقاتی و آموزشی تابعه سازمان است. با سیاهه وارسی 25 پرسشی، و مراجعه مستقیم به وب سایت ها اطلاعات گردآوری شد و با استفاده از نرم افزارهای اکسل و اس پی اس اس20داده ها تجزیه و تحلیل گردید.
    یافته ها
    موسسات تحقیقاتی 39%، مراکز تحقیقاتی 34%، مراکز آموزشی 31% از عناصر لازم در طراحی وب سایت کتابخانه ها استفاده کرده اند. شاخص امکانات کاربران با 39 درصد بیشترین و درج اطلاعات مربوط به ساعت کار کتابخانه با 2 درصد کمترین میزان رعایت را داشته اند. مرکز تحقیقات گلستان با 84 درصد بیشترین درصد استفاده از عناصر را داراست. 73 درصد از وب سایت ها یک زبانه اند.
    نتیجه گیری
    در دوره پژوهش در مورد ساماندهی وب سایت های موسسات و مراکز، هر یک از معاونت های آموزشی و تحقیقاتی سازمان سیاست جداگانه ای داشته اند. به نحوی که 24 مرکز هم زمان دارای دو وب سایت در پورتال سازمان و دانشگاه جامع علمی کاربردی جهاد کشاورزی بوده اند. موسسات و مراکز وابسته به سازمان 34% از عناصر طراحی وب سایت کتابخانه ها را بکار گرفته اند. این رقم با توجه به پژوهش های مشابه در مورد سایر نهادهای آموزشی و تحقیقاتی کشور، نشان دهنده پایین ترین میانگین رعایت عناصر طراحی وب سایت کتابخانه توسط واحدهای تابعه سازمان است. در بین سه نوع واحد تابعه سازمان یعنی موسسات ، مراکز تحقیقاتی و مراکز آموزشی، وب سایت موسسات از نظر رعایت استانداردهای طراحی وب سایت کتابخانه ها بالاترین رتبه را به خود اختصاص داده اند.
    کلید واژگان: ارزیابی وب سایت ها, کتابخانه های تخصصی, کتابخانه های پژوهشی, وب سایت کتابخانه, سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی, مرکز اطلاعات و مدارک کشاورزی}
    Fardin Koulaian *, Javad Bashiri, T Shahmirzadi, Abas Gilvari
    Objectives
    To investigate the use of the necessary elements in the design of websites of specialized libraries of educational research units of the Agricultural Research، Education and Promotion Organization.
    Method
    The research is applied and conducted in a survey method. The statistical population of the libraries is 94 educational research units of the organization's function. Data were collected using a checklist of 25 questions and direct referrals to websites. Data were analyzed using Excel and SPSS software.
    Results
    Research institutes (%39)، research centers (%34)، and educational centers used %31 of the elements needed to design library websites. The user features index is %39 higher and the time information is inserted… with %2 minimum compliance. Golestan Research Center with %84 of the highest percentage of use of elements. %73 of websites are large.
    Conclusion
    In the research period on organizing the websites of institutes and centers, each of the educational and research assistants of the organization has a separate policy. So that 24 centers simultaneously have two websites in the organization's portal and Applied Scientific University of Agricultural Jihad. Institutions and centers affiliated with the organization used 34% of the elements of the website design of libraries. This figure, according to similar researches about other educational and research institutions in the country, shows the lowest average observance of elements of the website design of the library by the units of the organization.
    Keywords: Website Evaluation, Special Libraries, Research Libraries, Library Website, Organization of Research, Education, Extension of Agriculture, Agricultural Information, Documentation Center}
  • هوشنگ حکیمی*
    هدف
    هدف پژوهش ارزیابی کیفی وبگاه های موسسات، پژوهشکده ها و مراکز ملی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی بر اساس شاخص های فائو بوده است.
    روش/ رویکرد پژوهش
    این پژوهش به روش پیمایشی و با رویکرد ارزیابانه، 24 وبگاه موسسات، پژوهشکده ها و مراکز ملی دارای وبگاه سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی را بر اساس 121 شاخص کیفی استاندارد بین المللی سازمان غذا و کشاورزی ملل متحد (فائو) در قالب 4 گروه ارزیابی کرده است.
    یافته ها
    در کل هیچ کدام از موسسات، پژوهشکده ها و مراکز ملی نتوانستند به سطح امتیاز شاخص های مورد نظر فائو برسند. ارزیابی آن ها در گروه شاخص کیفیت محتوا «متوسط»، در گروه شاخص دسترس پذیری، کاربردپذیری و بهینه بودن موتور جستجو «خوب»، در گروه شاخص رابط کاربری و کیفیت فنی «متوسط»، در گروه شاخص نظارت و مرور منظم «خوب» و در میانگین کل امتیازهای جامعه نسبت به شاخص های فائو «متوسط» ارزیابی گردید. موسسه تحقیقات جنگل ها و مراتع کشور با احراز 412 امتیاز (78/71 %) حایز رتبه اول و پژوهشکده بیوتکنولوژی کشاورزی با 404 امتیاز (38/70 %) رتبه دوم شدند.
    نتیجه گیری
    حد «متوسط» میانگین کل امتیازهای جامعه نسبت به شاخص های فائو به ویژه با توجه به وجود برخی اشکالات اساسی مطلوب نمی باشد. عمده مشکلات وبگاه ها: عدم توجه به رعایت استاندارد در طراحی وبگاه و قائل بودن به اهمیت خدمات آن به عنوان درگاه مهم ارتباطی و اطلاعاتی، نبود مستندات علمی، نبود زبان دوم برای ارتباط و تبادل علمی با مراکز و پژوهشگران مجامع بین المللی به منظور رشد علمی، وجود پیوندهای گسسته و صفحات تهی در وبگاه ها، عدم درج حق مولف و وجود اشکالات قالبی (فرمتی) بوده است. لذا باید وبگاه های موسسات، پژوهشکده ها و مراکز ملی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی را بر اساس شاخص های فائو، به عنوان معیار و مرجعی معتبر و بین المللی در حوزه کشاورزی، مورد بازنگری و اعمال طراحی و مدیریت استاندارد قرار داد.
    کلید واژگان: سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی, وبگاه, وب سایت, وب سنجی, رتبه بندی, شاخص فائو}
    Hooshang Hakimi *
    Aim
    Evaluate the websites qualification of 24 subordinate and affiliated institutes and national centers of Agricultural Research, Education and Extension Organization (AREEO).Research Method/Approach: This study carried out in a survey method based on an appraisal approach to review the status of these websites. Their content and structural factors were compared and ranked by Web Quality Assurance Checklist of the United Nations Food and Agriculture Organization (FAO), which includes 121 indices under 27 general indices in 4 categories.
    Findings
    None of the institutions and national centers could reach the level of FAO indices. The assessment in the 4 categories was "average" in content quality, "good" in accessibility, usability and search engine optimization, "average" in Interface and technical quality, "good" in regular monitoring and review, and "average" in total. The Research Institute of Forests and Rangelands ranked first with 71.78% and the Research Institute of Agricultural Biotechnology ranked second 70.38%.
    Conclusion
    "average" level in total for the websites due to existence of some essential problems need to be reviewed and redesigned with accredited standard website design and management. The major problems were the lack of attention to using standards in website design and the importance of its services as an important communication and information portal, lack of scientific documentation, lack of second language for scientific communication and exchange with international scientific communities, existence of discrete links and blank pages, template bugs, and lack of inserting copy right.
    Keywords: Agricultural research, Education, Extension Organization (AREEO), website, webometrics, ranking, FAO criteria}
  • عباس گیلوری*
    در این پژوهش با استفاده از داده های گردآوری شده از پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس، تولیدات علمی پژوهشگران مراکز تحقیقاتی و آموزشی تابعه سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی در سراسر کشور از ابتدا تا پایان سال 2015 میلادی بررسی شده است. هدف کلی این پژوهش، شناسایی وضعیت تولید اطلاعات علمی پژوهشگران مراکز تحقیقاتی و آموزشی تابعه سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی با استفاده از شاخص های علم سنجی بوده است. نتایج به دست آمده نشان داد که از سال 1961 تا سال 2015 در مجموع 1473 اثر پژوهشی از پژوهشگران مراکز تابعه سازمان منتشرشده است. میزان استناد به این مقالات 5267 مورد بوده است. به لحاظ موضوعی، بیشترین مقالات درزمینه کشاورزی و علوم زیستی با 1125 مدرک (52/53 درصد) بوده است. ازنظر تنوع مدارک، بیشترین مدارک منتشرشده را مقالات پژوهشی با 1346 مورد (38/91 درصد) تشکیل داده است. Acta Horticulturae مجله ای است که بیشترین مقالات پژوهشگران در آن منتشرشده است. دانشگاه آزاد اسلامی با مشارکت در تالیف 386 مقاله (68/33 درصد) بیشترین میزان همکاری را در تولید مقالات پژوهشگران مراکز تحقیقاتی و آموزشی تابعه سازمان داشته است. پژوهشگران این مراکز همچنین با همتایان خود از کشورهای مالزی، هلند و هند به ترتیب با 53، 31 و 18 مقاله بیشترین همکاری را داشته اند. بررسی مدارک منتشرشده نشان می دهد روند انتشار مقالات به ویژه از سال 2006 به این سو روندی افزایشی داشته است. بر اساس شاخص هرش، آقای حسین بتولی از مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی اصفهان با کسب شاخص هرش 10 بالاتر از سایر پژوهشگران مراکز تابعه سازمان قرارگرفته است.
    کلید واژگان: تولید علم, علم سنجی, پژوهشگران, سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی, مراکز تحقیقاتی و آموزشی, پایگاه های اطلاعاتی}
    Abas Gilvari *
    Using Scopus database, this study examines scientific productions of Research and Training Centers (RTC) researchers affiliated to AREEO until the end of 2015. The main purpose of the study was to analyze the scientific productions of RTC researchers using scientometrics criteria. The findings show that 1473 Scientific productions, by totally 5267 citations to them, have been published by researchers from 1961 to 2015. In terms of subject categories, most articles was in the field of “agriculture and life sciences” with 1125 cases (53.52 percent). In addition, 1346 (91.38 percent) of the documents was research papers. Findings also show that most of the researchers’ papers have been published in Acta Horticulturae. The survey of co-authorship pattern also revealed that Islamic Azad University has been main co-author institution by collaboration in writing 386 articles (33.68 percent). The researchers of examined RTC have had the most collaboration with their counterparts from Malazya, Netherlands and India by 53, 31 and 18 respectively. Based on the results, the rate of paper publication has been increased from 2006 onwards. According to the H-Index, Hossein Batoli from Esfahan RTC with H-Index number of 25 has placed higher than the other researchers.
    Keywords: Agricultural research, Education, and Extension Organisation (AREEO), Agricultural Research, Training Centers, Scientific productions}
  • Aditya *, Singh S. R

    The teledensity in India is estimated at 74.50 per cent (January, 2014) with an increase in subscriber base each day. No other revolution in the mankind has transformed the communication scenario to the extent as done by the mobile technologies. India has the fastest growing telecom network in the world with its high population and development potential base. Education is at a critical juncture in India. It is vital for workforce development and economic prosperity, yet is in need of serious reform so as to provide all the skills needed for a 21st century economy. Widespread use of smart phones by students has provided multiple opportunities to benefit from the mobile technologies at hand in a virtual self-paced environment. Mobile learning represents way to address a number of educational problems. The use of mobile technologies in education is the missing link which if properly harnessed has the potential to revolutionize the educational scenario of the country. Mobile devices, used in conjunction with near universal 2G/3G wireless connectivity, are essential tools to improve learning for students. This paper deals with the use of mobile technologies in the educational sector which can be implemented easily by the policy makers and implementing agencies to transform education on the whole, to engage students in a fruitful manner for bringing desired changes in the educational outcomes in agricultural section.

    Keywords: Mobile Learning, Communication, Learning, education, Students, India}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال