جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « آینده نگاری رشد علمی » در نشریات گروه « پزشکی »

انتخاب همه

بازتعریف آموزش دکترای تخصصی در کشور: مرور ساختاریافته مستندات

آزاده روح الامینی، علی اکبر حق دوست، بهنام صادقی راد، مجید فصیحی هرندی

مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، سال دهم شماره 2 (پیاپی 39، تابستان 1390)، ص 3

زمینه و هدف
بررسی متون علمی موجود که به تحلیل جوانب مختلف آموزش دکترای تخصصی پرداخته و راهکارهایی را جهت بهبود آموزش PhD در دنیا ارائه داده اند، می تواند به بهبود نظام ارتقاء دانش در کشور کمک نماید. برای شناسایی مهم ترین نکات بیان شده در خصوص مدل های رایج تربیت دانشجویان دکترای تخصصی در سطح دنیا و نقاط قوت و ضعف آنها و همچنین شناسایی مهم ترین برنامه های توسعه آینده، مقالات منتشر شده در بانک های اطلاعاتی عمده به صورت ساختار یافته مورد بررسی قرار گرفتند.
مواد و روش ها
در این مرور ساختاریافته، بانک های اطلاعاتی Pubmed، Scopus و موتور جستجوی Google Scholar در فاصله سال های 1998 تا 2008 با استفاده از 10 کلید واژه اولیه مورد بررسی قرار گرفته و سپس بر اساس میزان ارتباط مقالات با موضوع پژوهش و نظر تخصصی گروه تحقیق، مقالات مرتبط انتخاب و تحلیل محتوا شدند.
یافته ها
در این بررسی، 32 مقاله کاملا مرتبط انتخاب شد. در این مقالات مطالبی پیرامون مدل های آموزشی جدید، شیوه های پیشنهادی برای جذب دانشجو، روش های جدید هدایت و راهنمائی دانشجو، هدفمند نمودن آموزش و ارتباط آن با صنعت و نیازهای جامعه و راه های مختلف ارزشیابی دانشجو بیان شده بود. بررسی مقالات همچنین نشان داد که در کشورهای مختلف متدهای آموزشی، تعداد دانشجویان Ph.D بر حسب سن، جنس و ترکیب قومی با هم متفاوت می باشند. نگرانی ها و چالش های عمده آموزش دکترا در دنیا عمدتا در زمینه هایی مانند قوانین، مقررات و ترتیب دوره های آموزشی دانشجویان Ph.D، کیفیت دوره و نظم آموزشی در برنامه ها، کیفیت راهنمایی دانشجو، طول دوره و ترک تحصیل، افزایش تعداد دانشجو، بازار کار و اشتغال، مهارت ها و صلاحیت فارغ التحصیلان، تامین هزینه ها، تبادل دانشجو و همکاری بین دانشگاهی و جذب دانشجویان خارجی می باشد.
نتیجه گیری
در کشور باید به مدل های متنوع آموزش دکترا مانند مدل مبتنی بر پژوهش بسیار بیشتر بها داده شود و بر لزوم تنوع بخشی به مدل های آموزش و فراهم کردن شرایط لازم برای تربیت افراد واجد شرایط در مدل های آموزشی متناسب جهت پاسخ به نیازهای حال و آینده جامعه تاکید می گردد.

کلید واژگان: دکترای تخصصی, آینده نگاری رشد علمی, ایران, رشد و توسعه تحصیلات تکمیلی, آموزش عالی, مرور ساختاریافته}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Redefining Ph.D. Education in Iran: a Systematic Review of Literature

A. Rooholamini, A.A. Haghdoost, B. Sadeghirad, M. Fasihi Harandi

Journal of Rafsanjan University Of Medical Sciences, Volume:10 Issue: 2, 2011, P 3

Background And Objectives
Reviewing the scientific literature concerning the analysis of different aspects of PhD education systems can help improve the knowledge promotion system in Iran. Different PhD training models around the world and their advantages and disadvantages have been investigated. The study explored the published papers using a systematic approach. Promotion plans in other countries were also investigated.
Materials And Methods
Main databanks between 1998 and 2008 were systematically reviewed using ten standard and sensitive keywords. In the next step, the contents of eligible papers were analyzed and classified.
Results
Thirty-two eligible papers were included in the final analysis. The main themes in these papers were about the student admission, supervision of PhD students and evaluation methods. In addition, these papers discussed how universities might improve the links between their PhD students and the community and industry. Moreover, we found information about the variety of training method between different countries, the trends in the number of PhD students and their age, sex and ethnic compositions. Major challenges for Ph.D education include: discipline, law and order in Ph.D programs, quality of supervision, completion time, drop-out rates, increasing number of students, preparation for employment, labor market qualifications and skills, cost of education, inter- university student exchange programs and foreign students admission.
Conclusion
Based on our findings, we need to pay more attention to diversify PhD training schemes particularly research-based PhD and professional PhD and to provide PhD education systems appropriate to the present and future needs of our society.

Abstract View Paper Original: Persian

نکته

نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « آینده نگاری رشد علمی » در نشریات گروه « پزشکی »