جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « اصول بهداشت فردی » در نشریات گروه « پزشکی »
-
مقدمه
مدرسه دومین نهادی است که کودک برای یادگیری در سطح گستردهتر به آن قدم میگذارد. حفظ سلامت جسمی، روانی و اجتماعی کودکان و نوجوانان به عنوان آیندهسازان کشور، بسیار مهم میباشد. بهبود شرایط زندگی این گروه میتواند گام بزرگی در سلامت جامعه و پیشگیری از بیماریهای سنین بالاتر و صرفهجویی در هزینههای درمانی باشد. بنابراین، آموزش بهداشت در کلیه مقاطع تحصیلی مدارس به ویژه ابتدایی و راهنمایی، در ارتقای سلامت دانشآموزان و جامعه نقش مهمی دارد. هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین میزان تاثیر آموزش اصول بهداشتی ارایه شده توسط مربیان بهداشت مدارس بر عملکرد دانشآموزان دختر مقطع ابتدایی شهر اصفهان بود.
روش هادر این مطالعه توصیفی- تحلیلی، 194 نفر از دانشآموزان دختر مشغول به تحصیل در سنین 8 تا 12 سال به صورت تصادفی ساده از مدارس مقطع ابتدایی دخترانه ناحیه 5 شهر اصفهان و 60 نفر مربی بهداشت به صورت سرشماری در سال تحصیلی 98-1397 انتخاب شدند. ابزار تحقیق، دو پرسشنامه محقق ساخته شامل سوالاتی در حیطههای بهداشت فردی، معاینات دورهای، سلامت روانی دانشآموزان و توانمندی دانشآموزان بود. دادهها با استفاده از آمارهای توصیفی، آزمون ضریب همبستگی Pearson، Spearman و t در نرمافزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته هابین توانمندسازی دانشآموزان با میزان رعایت اصول بهداشت فردی (585/0 = r، 001/0 > P)، بهداشت عمومی (503/0 = r، 001/0 > P)، سلامت روانی (304/0 = r، 018/0 = P) و دفعات معاینات دورهای (266/0 = r، 044/0 = P) ارتباط معنیداری وجود داشت. بین آموزش مباحث بلوغ با رعایت بهداشت فردی (585/0 = r، 001/0 > P)، بهداشت عمومی (609/0 = r، 001/0 > P)، سلامت روانی (503/ 0= r، 018/0 = P)، ارتباط با مربی (261/0 = r، 050/0 = P) معاینات دورهای (317/0 = r، 015/0 = P) و توانمندی دانشآموزان (549/0 = r، 001/0 > P) ارتباط معنی داری مشاهده گردید.
نتیجه گیریآموزشهای بهداشتی در مدارس، بر ارتقای سطح بهداشت فردی، بهداشت عمومی و سلامت روانی دانشآموزان موثر است و هرچه دانشآموزان تحت تاثیر آموزههای بهداشتی قرار گیرند و زمان معاینات دورهای بیشتر باشد، بر توانمندی دانشآموزان در رعایت اصول بهداشتی فردی و عمومی در جامعه اثر بیشتری خواهد داشت. نتایج بیانگر موثر بودن آموزشهای بهداشتی مدارس در افزایش آگاهی و بهبود نحوه عملکرد دانشآموزان در زندگی خود و خانواده بود.
کلید واژگان: آموزش بهداشت, اصول بهداشت فردی, بهداشت عمومی}BackgroundSchool is the second institution that a child steps into to learn at a broader level. Maintaining the physical, mental, and social health of children and adolescents as the future builders of the country is very important. Improving the living conditions of this group can be a great step in community health, prevention of diseases of older ages, and saving medical costs; therefore, health education plays an important role in promoting the health of students and society in all educational levels of schools, especially primary and middle schools. The aim of this study was to determine the effect of health principles education on the performance of female elementary school students in Isfahan, Iran.
MethodsIn this descriptive-analytical study, 194 female students aged 8-12 years were selected through simple random sampling from elementary schools of District 5 of Isfahan City and 60 health educators were selected via census in 2018-2019 academic year. The study tools were two researcher-made questionnaires including questions in areas such as personal hygiene, periodic examinations, mental health of students, and students’ ability. Data were analyzed using descriptive statistics, Pearson, Spearman, and t-test correlation coefficients via SPSS software.
FindingsThere was a significant relationship between students' empowerment and observance of personal hygiene principles (r = 0.585, P < 0.001), public health (r = 0.503, P < 0.001), mental health (r = 0.304, P = 0.018), and periodic examinations (r = 0.266, P = 0.044). A significant relationship was observed between teaching puberty issues and observance of personal hygiene principles (r = 0.585, P < 0.001), public health (r = 0.609, P < 0.001), mental health (r = 0.503, P = 0.018), relationship with the instructor (r = 0.261, P = 0.050), periodic examination (r = 0.317, P = 0.015), and the ability of students (r = 0.549, P < 0.001).
ConclusionHealth education in schools is effective in promoting personal hygiene, public health, and mental health of students and the more students are affected by health instructions and the more the time of periodic examinations is, the more students' ability will be to observe individual and public health principles. The results indicated the effectiveness of school health education in increasing awareness and improving the performance of students in their lives and their families.
Keywords: Health education, Principles of Personal Hygiene, Public health} -
سلامتی مردم هر جامعه به عنوان مهمترین شاخص و عامل پیشرفت و بقای جامعه است و زمانی این مهم بدست می آید که تک تک اعضاء اجتماع با رعایت اصول بهداشت آنرا تضمین نمایند از طرف دیگر رعایت اصول بهداشتی نیز مستلزم آگاهی و عمل به آن است و در اینجاست که اهمیت آموزش بهداشت در سطح جامعه مشخص می گردد.
با توجه به اهمیت آموزش بهداشت و ارتباط آن با توزیع نیروی انسانی، این مطالعه باهدف بررسی تاثیر آموزش اصول بهداشت فردی به دانش آموزان برآگاهی و عملکرد خانواده یشان در منطقه شهرک سجادیه شیراز انجام شد.
این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی است که در آن از 160 نفر از والدین دانش آموزان پسر مقطع اول و دوم راهنمایی شهرک سجادیه و از طریق نمونه گیری آسان انجام گرفته است 80 نفر در دو گروه شاهد و مورد در (هر گروه 40 نفر پدر و 40 نفر مادر) جهت انجام تحقیق مذکور انتخاب شدند.
ابزار گرد آوری داده ها را فرم پرسشنامه دو مرحله ای (قبل و پس از آموزش) تشکیل داده است که حاوی اطلاعات مربوطه به میزان آگاهی و عملکرد خانواده می باشد. جهت تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی در تعیین توزیع داده ها و از آمار استنباطی جهت بررسی ارتباط بین متغیرهای پژوهش استفاده شده است، نتایج پژوهش نشان داد که آموزش به دانش آموزان باعت افزایش آگاهی و بهبود در نحوه عملکرد بهداشتی والدین آنها با اختلاف معنی دار (P<.05) نسبت به گروه های شاهد شده است.کلید واژگان: تاثیر آموزش, اصول بهداشت فردی, آگاهی, عملکرد}IntroductionPublic health is one of the most Important factors that Development of each community Depend to it. and health education is very important because community health is depent to community cooperation. This research with aim of determine the effect of individual health teaching on knowledge and practice of student’s families was done.MethodDetermine the effect of teaching individual health on knowledge and practice of student’s families This research is a quasi experimental study containing case and control groups: the case group was contained of 80 student s’ parents and the control group was selected the same as the case group. The sampling method was convenient methods and Data gathering performed by questionnaire in two steps before and after students education Results &ConclusionThe data was analyzed by pair T-Test in both group that in case group was significant difference between before and after education (p
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.