جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "بهره وری تحصیلی " در نشریات گروه "پزشکی"
-
مقدمه
فرسودگی تحصیلی که با ویژگی هایی مثل خستگی ، بی علاقگی و ناکارآمدی تحصیلی مشخص می شود اهمیت ویژه ای در بهره وری تحصیلی و نحوه عملکرد و موفقیت فرد در دوران تحصیلش دارد. در این پژوهش، پژوهشگران بر آن شدند تا مطالعه ای را با هدف همبستگی شوخ طبعی با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم به انجام رسانند.
روشنوع مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع مقطعی و کاربردی می باشد. جامعه پژوهش آن کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی استان قم بودند که دارای معیارهای ورود بوده و جهت شرکت در مطالعه به صورت تصادفی از بین دانشجویان رشته های مختلف 260 نفر انتخاب شدند. از تمامی افراد رضایت نامه آگاهانه جهت شرکت در مطالعه به صورت کتبی کسب گردید. سپس افراد سه پرسشنامه (اطلاعات دموگرافیک، فرسودگی تحصیلی(ماسلاچ)و شوخ طبعی (خشوعی) را تکمیل و داده ها با استفاده از آزمون های آماری توصیفی و تحلیلی مورد مقایسه قرار گرفت . سطح معناداری (05/0 p<)در نظر گرفته شد
یافته هااین مطالعه بر روی 260 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم در رشته ها و مقاطع مختلف انجام گرفت. در این مطالعه میانگین فرسودگی تحصیلی (87/14±33/34) و میانگین شوخ طبعی (55/24±03/114) به دست آمددر این مطالعه ، کلیه خرده مقیاس های شوخ طبعی با فرسودگی تحصیلی ارتباط مستقیم و معناداری داشت. همچنین مشخص شد دانشجویانی که اشتغال در زمینه تحصیلی داشتند نسبت به دانشجویان غیر شاغل فرسودگی کمتری داشتند (05/0 p<).
نتیجه گیریاین مطالعه نشان داد هر چه شوخ طبعی در دانشجویان بیشتر باشد، با احتمال کمتری دچار فرسودگی تحصیلی خواهند شد.
کلید واژگان: فرسودگی تحصیلی, شوخ طبعی, اهمال کاری, افسردگی, بهره وری تحصیلی Iranian Bimonthly of Education Strategies In Medical Sciences, Volume:17 Issue: 4, 2024, PP 433 -442IntroductionAcademic burnout is a state which has of great importance in a person's academic productivity and the way he performs in success during his studies. In this research, the researchers decided to conduct a study with the aim of correlation of humor with academic burnout in students of Qom University of Medical Sciences.
MethodThe type of descriptive analytical study is cross-sectional and applied. The research population was all the students of Qom University of Medical Sciences who met the entry criteria and 260 people were randomly selected to participate in the study. Written informed consent was obtained from all subjects to participate in the study. Then three questionnaires (demographic information, Maslach's academic burnout and Khashoui's humor) were completed and the data were compared using statistical tests.
FindingsThis study was conducted on 260 students of Qom University of Medical Sciences in different fields and levels. In this study, the average academic burnout (34.33±14.87) and the average sense of humor (114.03±24.55) were obtained. Based on the results, there was a direct and significant relationship between demographic variables and academic burnout in this study. (p<0.05)
ConclusionThis study showed that the more humor students have, the less likely they will suffer academic burnout.
Keywords: Academic Burnout, Humor, Procrastination, Depression, Academic Productivity
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.