به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "تروما متعدد" در نشریات گروه "پزشکی"

جستجوی تروما متعدد در مقالات مجلات علمی
  • عبدالرضا بانیانی، پروین کاشانی، حمیدرضا حاتم آبادی، بهروز هاشمی، محمدمهدی فروزانفر، سروش بانیانی

    بیش از دو سال از شروع پاندمی کرونا می گذرد و هنوز زوایای زیادی از این بیماری برای نظام سلامت مجهول مانده است. این بیماری بار مالی و جانی قابل توجهی را به کشورها تحمیل نموده و قسمت عمده ای از تحقیقات نظام سلامت را معطوف به خود ساخته است. بر اساس گزارشات رسمی، تا روز 15بهمن 1400 در مجموع 224 کشور جهان درگیر کرونا بوده اند که مجموع مبتلایان سراسر جهان 389 میلیون نفر و در ایران 6438000 نفر و مجموع جانباختگان جهان 5732000 نفر و در ایران 132624 نفر رسیده است.

    کلید واژگان: تروما متعدد, کرونا, پیامد, پنومونی, سی تی اسکن ریه
    Abdoreza Baniani, Parvin Kashani, Hamidreza Hatamabadi, Behrooz Hashemi, MohammadMehdi Forouzanfar, Soroosh Baniani
  • روح انگیز نوروزی نیا، معصومه احمدی، مرضیه صیدآبادی*
    مقدمه
    ارزشیابی توان علمی و عملی دانشجویان دوره کارشناسی گروه فوریت های پزشکی به عنوان کارکنان حال حاضر و یا آینده مراکز اورژانس کشور و در خط مقدم برخورد با بیمار، می تواند بازتابی مناسب از عملکرد آموزش آنان در دوره کاردانی و نیز دوره جدید تحصیل را فراهم نماید. این پژوهش با هدف ارزشیابی میزان دانش و مهارتهای یالینی دانشجویان دوره کارشناسی فوریت های پزشکی دانشگاه علوم پزشکی البرز در مواجهه با تروما انجام شد.
    روش کار
    مطالعه حاضر از نوع مقطعی است. کلیه دانشجویان دوره کارشناسی فوریت های پزشکی دانشگاه علوم پزشکی البرز به صورت سرشماری وارد مطالعه شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه جمعیت شناختی و «چک لیست مهارتهای بالینی» شامل 9 مهارت، و آزمون تئوری بود. اعتبار صوری و محتوایی ابزار توسط 10 نفر از مدرسین و صاحبنظران مورد بررسی و تایید قرار گرفت. همچنین ضریب پایایی برای مجموع مهارت ها 82/0 محاسبه گردید. جمع آوری داده ها با برگزاری آزمون تئوری و نیز آزمون آسکی و مشاهده انجام مهارت ها و تکمیل چک لیست ها انجام شد. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 20 و با استفاده از آزمون های آماری تی تک نمونه ای و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد.
    نتایج
    نتایج مطالعه نشان داد که در زمینه تروما 5/6 درصد دانشجویان از سطح دانش ضعیف، 6/82 درصد از دانش بالینی متوسط و 9/10 درصد نیز از سطح دانش خوبی برخوردار بودند. همچنین، در رابطه با سنجش میزان مهارت بالینی افراد مورد مطالعه در زمینه تروما ، یافته ها حاکی از آن بود که 1/89 درصد از سطح مهارت خوب و 9/10 درصد نیز از مهارت بالینی متوسط برخوردار بودند. در مقایسه میزان مهارتها با سطح ایده آل نتاج نشان داد که در همه زیر مقیاس ها یک شکاف مهارتی معنی دار در سطح 01/0 وجود داشت. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نیز نشان داد که در این مطالعه بین دانش تئوری و مهارت بالینی موارد پژوهش رابطه معنی داری وجود نداشت.
    نتیجه گیری
    با توجه به فاصله معنی دار بین امتیازات کسب شده و سطح مطلوب و نیز اهمیت کار کارکنان اورژانس به عنوان اولین پاسخ دهندگان، انتظار می رود که با آموزش با کیفیت تر کلیه ارائه دهندگان خدمات اورژانس 115 قادر باشند خدمات خوب و با کیفیت در حد مطلوب به مددجویان ارائه نمایند.
    کلید واژگان: سرویس اورژانس پیش بیمارستانی, تروما متعدد, مهارت بالینی, ممیزی مدیریت, وضعیت آموزش
    Roohangiz Norouzinia, Masoumeh Ahmadi, Marzieh Seidabadi*
    Introduction
    Since pre-hospital care is the first line of trauma care, its right and accurate implementation can reduce problems such as long-term disabilities and mortality due to trauma. Therefore, the present study aimed to evaluate knowledge and clinical competence of bachelor of medical emergencies students in facing trauma.
    Methods
    The present study is a cross-sectional one. All the students of medical emergencies in Alborz University of Medical Sciences were included using convenience sampling. To gather data a demographic questionnaire, “clinical competence checklist” including 9 skills, and an oral test were used. Face and content validity, and reliability of the tool were evaluated and approved by 10 experts. In addition, reliability coefficient was calculated to be 0.82 for all the skills. Data gathering was done by taking oral and OSCE tests and observation of skill performance and filling the checklists. Data analysis was done using SPSS version 20 and using univariate t-test and Pearson’s correlation coefficient.
    Results
    The findings of the study showed that 6.5% of the students had poor knowledge, 82.6% had fair, and 10.9% had good knowledge regarding trauma. In addition, 89.1% of the studied student had good clinical competences, and 10.9% had fair competence regarding trauma. In comparing the competence with an ideal state, there was a significant gap in all sub scales. There was a significant correlation between clinical competence level and work experience (p
    Conclusion
    The results of this study showed that most bachelor of medical emergencies students in Alborz University of Medical Sciences had acceptable knowledge and competence regarding taking care of trauma patients in a pre-hospital setting. However, considering the significant gap between the acquired points and ideal state, continuous training in this regard seems necessary.
    Keywords: Emergency medical services, multiple trauma, clinical competence, management audit, educational status
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال