جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « دانشگاه علوم پزشکی ایلام » در نشریات گروه « پزشکی »
-
مقدمه :
سنجش تولیدات علمی نقش مهمی در برنامه ریزی برای ارتقای مراکز علمی پژوهشی دارد. در این مطالعه، وضعیت تولیدات علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام از سال های 2001 تا 2018، از نظر کمی و کیفی در پایگاه استنادی اسکاپوس سنجیده شد.
مواد و روش هابا استفاده از شاخص های کمی از قبیل شاخص اچ ایندکس (شاخص هیرش) و میزان استناد به مدارک نمایه شده در پایگاه مذکور، مدارک علمی نمایه شده دانشگاه علوم پزشکی ایلام از سال 2001 تا 2018 بررسی گردید. منبع گردآوری داده ها پایگاه اسکاپوس بود؛ همچنین از مقالات نمایه شده در ISID برای راهنمایی از پژوهش های گذشته استفاده شد.
یافته های پژوهش:
در طول دوره مطالعه، تعداد 1328 مقاله به ثبت رسیده است. بیشترین تولیدات مربوط به سال 2018 با تعداد 237 مدرک (17 درصد) و کمترین تولیدات مربوط به سال های 2002 و 2001 (11/0 درصد) و شاخص هیرش در مدت یادشده 34 بوده است. تولیدات علمی به ترتیب مربوط به حوزه های «پزشکی»، «بیوشیمی، ژنتیک و بیولوژی» و «فارماکولوژی» بود؛ همچنین حوزه پزشکی با 76 درصد، بیشترین استنادات را به خود اختصاص داده است. بالاترین سطح مشارکت در داخل کشور با دانشگاه های علوم پزشکی تهران و شهید بهشتی و در خارج از کشور با مراکز علمی مالزی و انگلیس بود؛ همچنین 88 درصد تولیدات این دانشگاه از نوع مقاله اصیل است.
بحث و نتیجه گیریاین تحقیق نشان داد که روند تولیدات علمی در دانشگاه علوم پزشکی ایلام روبه رشد است؛ همچنین نتایج به دست آمده از این مطالعه نشان داد از سال 2013 تا 2018 ، با توجه به افزایش 10 تا 20 درصدی، میزان تولیدات علمی به طور قابل توجهی نسبت به سال های پیشین، رشد بالا و چشمگیری داشته است.
کلید واژگان: علم سنجی, تولیدات علمی, پایگاه استنادی اسکاپوس, دانشگاه علوم پزشکی ایلام, شاخص هیرش}IntroductionEvaluation of scientific production plays an important role in planning for the promotion of scientific research centers. This study evaluated the status of scientific products of Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran, quantitatively and qualitatively from 2001 to 2018 in the Scopus Citation Database.
Materials & MethodsQuantitative indicators, such as the H-index (Hirsch index), and the number of citations to the documents indexed in the mentioned database were utilized to review the indexed medical records of Ilam University of Medical Sciences from 2001 to 2018. It should be noted that the data were collected from Scopus. ISID-indexed articles were also used in this study.
FindingsIn total, 1328 articles were submitted during the study period. The highest and lowest rates of submission were observed in 2018 (n=237; 17%) as well as 2002 and 2001 (11.1%), respectively. The Hirsch index number during these years (2001-2018) was 34. Scientific products were related to the fields of "medicine", "biochemistry, genetics, and biology" and "pharmacology" in descending order. Moreover, the medical field obtained the most citation (76%). The highest levels of domestic and foreign participation were with Tehran and Shahid Beheshti Universities of Medical Sciences, as well as academic centers of Malaysia and England, respectively. Furthermore, 88% of the products of this university were of the original type.
Discussions & ConclusionsThis study revealed a growing trend in the process of scientific production at Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran. Furthermore, the results of this study showed that from 2013 to 2016, with an increase of 13% to 23%, the number of scientific production was significantly higher, compared to previous years.
Keywords: Hirsch Index, Ilam University of Medical Sciences, Scientometrics, Scientific production, Scopus Citation Database} -
مقدمهاسترس شغلی پاسخ های هیجانی آزاردهنده ای است که به علت عدم تطابق بین نیازمندی های شغلی با توانایی های فردی ایجاد می شود. این مطالعه با هدف تعیین وضعیت استرس شغلی و فاکتورهای تاثیرگذار بر آن در میان کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام گرفت.روش بررسیاین مطالعه ی توصیفی - تحلیلی و از نوع مقطعی بر روی 153 نفر از کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1394 به روش نمونه گیری تصادفی ساده انجام گرفت. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه استرس شغلی Philip. L. Rice استفاده شد. سپس تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS16 و آمار توصیفی و آزمون های آماری آنالیز واریانس یکطرفه (آزمون تعقیبی شفه)، کای دو، تی تست مستقل و همبستگی اسپیرمن انجام گرفت.یافته هامیانگین نمره کلی استرس شغلی در جامعه مورد مطالعه برابر با 29/31 ± 25/152 بود که 6/68 درصد از افراد مورد مطالعه در محدوده استرس شغلی متوسط قرار داشتند. آزمون اسپیرمن، همبستگی معکوس و معنی دار آماری را بین خرده مقیاس های روابط بین فردی و شرایط فیزیکی محیط کار و متغیر گروه های سنی در کارکنان ستاد و پردیس نشان داد (05/0>P و 246/0r= و 163/0 r=). آزمون آنالیز واریانس تفاوت معنی دار آماری را بین خرده مقیاس روابط بین فردی با نوع استخدامی نشان داد (05/0>P).نتیجه گیرینظر به اینکه در این مطالعه متغیرهای نوع استخدامی، سن و خرده مقیاس روابط بین فردی به عنوان مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر استرس شغلی معرفی شدند لذا ضرورت دارد تا در انتخاب افراد متناسب با شغل مورد نظر، توجه بیشتری به متغیرهای ذکر شده صورت گیرد.کلید واژگان: استرس, استرس شغلی, دانشگاه علوم پزشکی ایلام}IntroductionJob stress is an annoying emotional response caused by a mismatch between the job requirements and the individual's abilities. The aim of this study was to determine the status of occupational stress and its effective factors among the employees of Ilam University of Medical Sciences.MethodsThis descriptive-analytic study was conducted on 153 employees of Ilam University of Medical Sciences using simple random sampling method in 2016. Philip. L. Rice's Job Stress Questionnaire was used to collect data. The data were analyzed using SPSS software version 16 and descriptive statistics. Furthermore, one-way ANOVA (Scheffe post hoc test), Chi Square, Independent Sample T-test, and Spearman’s correlation were run.ResultsThe total mean score of job stress was 152.25 ± 31.29 in the study population. This indicates that 68.6 percent of the participants were at average level of occupational stress. Spearman’s correlation test showed a reverse and significant correlation between the subscales of interpersonal relationships, physical conditions of the work environment, and age group variables among headquarters and campus staff (p <0.05, r=0/246, r=0/163). Moreover, ANOVA test showed a significant statistical difference between the subscale of interpersonal relationships and the type of employment (p <0.05).ConclusionIn this study, variables such as the type of employment, age, and interpersonal relationships were introduced as the most important factors affecting the occupational stress. Therefore, it is necessary to pay more attention to the mentioned variables in choosing the people with regard to the desired job.Keywords: Stress, Job Stress, Ilam University of Medical Sciences}
-
مقدمهارزیابی کیفیت صفحات وب از دیدگاه کاربران، نقشی سازنده در طراحی و توسعه آن دارد. این مطالعه باهدف ارزیابی میزان کیفیت وب سایت دانشگاه علوم پزشکی ایلام از دیدگاه کاربران انجام شده است.مواد و روش هاپژوهش حاضر به روش توصیفی-تحلیلی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان شاغل این دانشگاه در سال 1393، به تعداد 1300 نفر تشکیل داده اند که در نهایت طبق فرمول کوکران، 297 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسش نامه وب کوال بود. تجزیه و تحلیل داده ها نیز با استفاده از نرم افزارSPSS vol. 16 و روش های آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون t به صورت t تک نمونه) انجام شد. یافته های پژوهش: بر طبق نتایج این مطالعه به ترتیب میانگین میزان سودمندی، سهولت استفاده، جذابیت و روابط متقابل در وب سایت دانشگاه علوم پزشکی ایلام برابر 35/3، 79/3، 26/3 و 36/3 بوده که با عدد 3 که مبنای مقایسه انتخاب شده است، تفاوت معناداری دارد. بحث و نتیجه گیری: نتایج نشان دهنده وضعیت مطلوب وب سایت دانشگاه علوم پزشکی ایلام در چهار بعد سودمندی، سهولت استفاده، جذابیت و روابط متقابل است؛ اما مدیران وب سایت می توانند تمامی جوانب کیفیت وب سایت دانشگاه، مورد بررسی در این مطالعه را ارتقاء ببخشند.کلید واژگان: دانشگاه علوم پزشکی ایلام, کیفیت, وب سایت, وب کوال}IntroductionEvaluation of quality of web pages from the users’ viewpoints is useful in its design and development. This study was performed to evaluate of the quality of Ilam University of Medical Sciences website from the users’ viewpoints.Materials & MethodsThe statistical population of this descriptive analytical study included 1300 staff of the university in 2014. Overall, 297 volunteers are selected by using Cochran’s formula and random sampling method. Data collection was performed with the WebQual checklist. To analyze the data, descriptive statistics (frequency, percentage, mean and standard deviation) and inferential statistics (one-sample t-test) were used in SPSS, version 16. Findings: According to the findings, the mean scores of benefit, ease of use, attractiveness, and interactiveness were 3.35, 3.79, 3.26, and 3.36, respectively, which are significantly different from 3 considered as the benchmark. Discussion & Conclusions: The results showed that Ilam University of Medical Sciences website is in a good condition with respect to benefit, easy to use, attractiveness, and interaction. However, website administrators can further enhance the quality of the website in all these dimensions.Keywords: Ilam University of Medical Sciences, Quality, Website, WebQual}
-
مقدمهسلامتی و عوامل موثر بر آن از جمله مولفه های مهم و تاثیرگذار بر روی رفتار، عملکرد کاری و بهره وری افراد در سازمان های مختلف می باشد. دانشگاه های علوم پزشکی، نقش اساسی و کاربردی را در ارتقای بهداشت و انتقال مفاهیم آن به جامعه و ارائه خدمات بهداشتی-درمانی دارند. این مطالعه با هدف بررسی وضعیت سلامت عمومی و فاکتورهای تاثیرگذار بر آن در میان کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام گرفت.مواد و روش هااین مطالعه توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی به صورت نمونه گیری تصادفی بر روی 153 نفر از کارکنان شاغل در دو بخش ستاد و پردیس دانشگاه انجام گرفت. جهت جمع آوری داده های سلامت عمومی، از پرسش نامه سلامت عمومی گلدبرگ فرم 28 سوالی آن استفاده گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS vol. 16 و با استفاده از آزمون های آماری آنالیز واریانس، X2، همبستگی اسپیرمن و t مستقل تجزیه و تحلیل قرار شدند.
یافته ها ی پژوهش: نتایج مطالعه نشان داد که 3/50 درصد از جامعه مورد مطالعه، دارای نمره سلامت عمومی کل 22-0 (گروه سالم) بودند. آزمون همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین سلامت عمومی با وضعیت تاهل همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد (P<0. 05, r=0. 164) اما در نمره سلامت عمومی و مقیاس های آن در بین کارکنان دو بخش ستاد و پردیس تفاوت معنی داری یافت نشد (P>0. 05). نتایج مطالعه حاکی از نبود رابطه معنادار بین سلامت عمومی و متغیرهای سن، جنس، سابقه کاری، سطح تحصیلات و نوع استخدامی بود (P>0. 05).
بحث ونتیجه گیریدر این مطالعه، متغیرهای سابقه کار و نوع استخدامی به عنوان مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر روی کارایی و سلامت عمومی معرفی شدند. هم چنین خرده مقیاس اختلال در کارکرد اجتماعی به عنوان تاثیرگذار ترین خرده مقیاس بر روی سلامت عمومی مشخص شد.کلید واژگان: سلامتی, سلامت عمومی, پرسش نامه سلامت عمومی گلدبرگ, دانشگاه علوم پزشکی ایلام}IntroductionHealth and the factors affecting it are the most important and effective components in behavior, work performance and productivity of individuals working in different organizations. Universities of medical sciences play a fundamental and functional role in health promotion, transfer of its concepts to the community, and delivery of healthcare services. This study aimed to evaluate the general health status and its effective factors among the staff of Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran.
Materials and MethodsThis descriptive cross-sectional and analytical study was performed on 153 of staff working at two sectors of pardis and setad of Ilam University of Medical Sciences. The participants were selected using the random sampling method. General Health Questionnaire (G.H.Q-28), which contains 28 items measuring general health, was used for data collection. To analyze the data, ANOVA, Chi-square test, Spearman correlation, and independent t-test were run in SPSS, version 16.
Findings: The results showed that 50.3% of the studied population had health score of 0-22 (healthy group). Spearman correlation test showed a significant correlation between general health and marital status (P<0.05, r=0.164), but no significant difference was observed between the staff of the two sectors in terms of general health and its subscales (P>0.05). In addition, we did not observe a significant association between general health and variables such as age, gender, work experience, educational level, and type of employment (P>0.05).
ConclusionIn this study, work experience and employment type were introduced as the most effective factors on performance and general health. Additionally, the subscale of disruption in social performance was the most effective subscale on general healthKeywords: Health, General health, General Health Questionnaire (G.H.Q) Goldberg, Ilam University of Medical Sciences} -
مقدمه و هدفسازمانی که از دانش برخوردار باشد، با چالش های موجود بهتر برخورد میکند و در عرصه رقابت موفق تر عمل نماید. در این تحقیق به بررسی رابطه مدیریت دانش و خلاقیت پرداخته می شود.روش هاپژوهش حاضر پیمایشی از نوع کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش را پرستاران شاغل در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی ایلام تشکیل می دهند، حجم نمونه با استفاده از فرمول Cochran 187 نفر به دست آمد. برای جمع آوری اطلاعات از سه پرسش نامه اطلاعات دموگرافیک پاسخ دهندگان، مدیریت دانش Lavson و خلاقیت Dorabjee و همکاران استفاده شد. روایی پرسشنامه توسط خبرگان و ثبات درونی پرسش نامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تایید شد.یافته هامیانگین نمرات مدیریت دانش برای پرستاران شاغل در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی17/3از 5 و میانگین نمرات خلاقیت98/2 از 5 به دست آمد که نشان می دهد پرستاران شاغل در بیمارستان های علوم پزشکی دارای سطح خلاقیت و مدیریت دانش متوسطی هستند. نتایج آزمون Pearson نشان داد بین مدیریت دانش و مولفه هایش با خلاقیت پرستاران رابطه مستقیم و معنا دار و جود دارد همچنین بین مولفه های مدیریت دانش، کاربرد دانش بیشترین همبستگی را با خلاقیت پرستاران داشت.نتیجه گیریپرستاران شاغل در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی ایلام، می توانند مدیریت دانش را به عنوان یک راهبرد آگاهانه در شناسایی دانش، ارزیابی، سازماندهی، ذخیره سازی و کاربرد آن به منظور افزایش خلاقیت در دانشگاه به کار گیرند.کلید واژگان: پرستار, خلاقیت, دانشگاه علوم پزشکی ایلام, مدیریت دانش}IntroductionA knowledge-based organization will deal with the existing challenges and will be more successful in the area of competition. In this research, the relationship between knowledge management and creativity is investigated.MethodsThe present study is an applied survey. The statistical population of this study is nurses working in hospitals affiliated with Ilam University of Medical Sciences. The sample size was 187 by Cochran formula. Data were collected from three questionnaires: respondent's demographic information, Lavson knowledge management, and creativity of Dorabjee et al. The validity of the questionnaire was confirmed by the experts and the internal consistency of the questionnaires was confirmed using Cronbach's alpha coefficient.ResultsThe average scores were 3.17 and 2.98 for knowledge management and creativity respectively, showing that nurses had a moderate level of creativity and knowledge management. Pearson test results showed a direct and significant relationship between knowledge management and its components with creativity. Among knowledge management components, knowledge application had the greatest correlation with nurse's creativity.ConclusionNurses working in hospitals affiliated to Ilam University of Medical Sciences may use knowledge management as a conscious strategy for identification, assessment, organization, storage and use of knowledge. They can also use knowledge management to boost creativity in their hospitals.Keywords: Creativity, Lam University of Medical Sciences, Knowledge Management, Nurse}
-
مقدمهاز آن جا که پرستاران بزرگ ترین گروه کارکنان ارائه دهنده خدمات سلامت را تشکیل می دهند توجه به نقش خودباوری در افزایش روحیه مسئولیت پذیری در آنان بسیار حائز اهمیت است. هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین خودباوری با مسئولیت پذیری پرستاران در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی شهر ایلام است.مواد و روش هاپژوهش حاضر مطالعه ای توصیفی-همبستگی می باشد که جامعه آماری آن کلیه پرستاران بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی شهر ایلام در سال 1393 می باشد که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 151 نفر به عنوان نمونه به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. برای گردآوری داده ها از ابزار پرسش نامه استاندارد خودباوری فرزیان پور و همکاران(1391) و سنجش مسئولیت پذیری جرمی گلیبرث(2010) که روایی آن توسط متخصصان تایید و پایایی آن از روش آلفای کرونباخ(82/0) به تایید رسیده است استفاده شد. داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم افزار spsswin16 تجزیه و تحلیل شد.
یافته های پژوهش: یافته های پژوهش نشان می دهد که خودباوری و ابعاد آن(مهم بودن، شایستگی، قدرت و فضیلت) با مسئولیت پذیری پرستاران بیمارستان های شهر ایلام رابطه معناداری دارد. در بین ابعاد خودباوری، مهم بودن کمترین ارتباط را با مسئولیت پذیری دارد در حالی که شایستگی و قدرت ارتباط نسبتا خوبی را با مسئولیت پذیری دارند و در نهایت فضیلت بیشترین ارتباط را با مسئولیت پذیری دارد.بحث و نتیجه گیرینتایج این تحقیق با پژوهش های قبلی همسو می باشد. لذا به مدیران پرستاری پیشنهاد می گردد که برای افزایش مسئولیت پذیری پرستاران؛ به شکل گیری خودباوری کمک و بستر اخلاق حرفه ای در محیط کاری را به گونه ایی آماده کنند که احساس ارزشمندی و موثر و مفید بودن را در پرستاران ایجاد نموده و در نهایت زمینه ارتقای مسئولیت پذیری آن ها فراهم نمایند.کلید واژگان: خودباوری, مسئولیت پذیری, دانشگاه علوم پزشکی ایلام}IntroductionSince nurses are regarded as the greatest group of employees offering health services, paying attention towards the role of self-confidence in improving sense of responsibility has high importance. The aim of present study is to determine the relation between self-confidence and responsibility among nurses of hospitals in Ilam medical university.Materials and MethodsPresent study is a correlative- descriptive research, whose population consists of all of nurses in hospitals of Ilam medical university during 2014, among which 151 individuals were selected as the sample of study through Cochran's formula with a random sampling way. In order to collect data, standard questionnaire of Farzianpour et al (2012) and Jeremy Gilbert's responsibility evaluation (2010) were applied, whose validity was confirmed by experts and its reliability of 82/0 was determined by Cronbach's alpha. Data was analyzed through descriptive statistics and Pearson's correlation factor and regression analysis in SPSS.
Findings: Obtained findings indicated that self-confidence and its aspects (being important, competence, dominance, and virtue) have a significant relation with nurse's responsibility. Among these aspects, being important had the least relation to responsibility, while dominance and competence had a relative good relation with responsibility, and finally virtue had the most relation to responsibility.
Discussion &ConclusionsResults indicate that the current study was in alignment with previous studies. Therefore, in order to improve the sense of responsibility among nurses, it is suggested that managers provide the workplace in such a way that they feel themselves as valuable and efficient to form their self-confidence and establish a professional moral field of work, so that improvement of their responsibility would be achieved.Keywords: Self, confidence, Responsibility, Ilam University of Medical Sciences} -
مقدمهروش تدریس سخنرانی به عنوان روش غالب در تمام سطوح نظام آموزشی کشور ایران، یکی از کهن ترین روش های آموزش فراگیران بوده که قدمت آن به سده پنجم قبل از میلاد می رسد. این روش در فرایند تدریس و یادگیری هنوز یکی از عمده ترین روش های آموزشی مورد استفاده بویژه در نظام آموزش عالی کشورمان به حساب می آید. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی کمی و کیفی این روش تدریس از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام طراحی و اجرا شده است.روش کاراین مطالعه به روش توصیفی تحلیلی در سال 1390 بر روی 840 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته مشتمل بر سه حیطه تعامل، مدیریت موضوع و فضای کلاس، و وظایف سازمانی انجام شد. روائی پرسشنامه با دو روش اعتبار محتوا و نیز اعتبار سازه ای و پایائی آن با کمک آلفای کرونباخ مورد تائید قرار گرفت. به علاوه در این پرسشنامه از شاخص مقبولیت نیز برای ارزیابی کلی پرسشنامه استفاده شد. در نهایت داده ها با کمک نرم افزار آماری SPSS و آزمون های آماری من ویتنی و کروسکال والیس مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت.یافته هادر مجموع 36 درصد دانشجویان مورد مطالعه روش تدریس سخنرانی را مطلوب ارزیابی نمودند. از میان متغیرهای حیطه تعامل فرصت طرح سوال توسط استاد، و انجام کار تیمی توسط فراگیران به ترتیب 3/51% و 6/28% بیشترین و کمترین مطلوبیت را در بین سایر متغیرها داشتند. زمان صرف شده برای هر جلسه و پوشش سرفصل درس از مجموع متغیرهای حیطه وظایف سازمانی به ترتیب با 2/57% و 4/32% دارای بیشترین و کمترین مطلوبیت نسبت به سایر متغیرهای مورد بررسی بودند. همچنین در مقایسه میانگین نمره حیطه مدیریت موضوع و فضای کلاس بین دختران و پسران اختلاف معنی داری مشاهده گردید (05/0P<).بحث و نتیجه گیرینتایج نشان داد روش سخنرانی با وجود استفاده از وسایل مدرن کمک آموزشی نمی تواند رضایتمندی قابل قبولی را از نظر فراگیران در بخش های قابل توجهی از اهداف آموزشی فراهم نماید. لذا ضروری به نظر می رسد سیاستگزاران نظام آموزشی با رویکرد جدید درصدد جایگزینی این روش با روش های مناسب دیگر در بسیاری از دروس باشند و یا با برنامه ریزی دقیق در خصوص بهینه سازی و تقویت نقاط قوت و اصلاح نقاط ضعف آن بکوشندکلید واژگان: ارزیابی, سخنرانی, دیدگاه دانشجویان, دانشگاه علوم پزشکی ایلام}IntroductionLecture¡ as the dominant method¡ in all of the Iran education system is one of the oldest methods. This education method is one of the most used methods in teaching and learning especially in higher education. This study was developed and carried out for quantitative and qualitative assessment of lecture from IUMS students perspectives.MethodsThis cross-sectional study carried out on 840 students of Ilam University of Medical Sciences by using a researcher-made questionnaire including three dimensions; interaction¡ subject and class management¡ and organizational tasks. Validity and reliability of the questionnaire was confirmed by content and construct validity and alpha cronbach. An acceptance criteria was used in order to total evaluation of the scale. Data collected analyzed by SPSS software and Mann-whitney and Kruskal-Wallis tests.ResultsTotally¡ 36 percent of students studied assessed lecture¡ good. In interaction subscale¡ opportunity for questioning by the teacher and team work by learners gained the highest (51.3%) and lowest (28.6%) desirability among all variables respectively. Time spent for session and course topics cover in organizational tasks¡ gained highest (57.2%) and lowest (32.4%) desirability among the subscale variables. A significant difference was found between girls and boys by subject and class management (PConclusionthe results showed that lecture cannot achieve the acceptance satisfaction in the most of educational goals. So¡ it is necessary that educational systems policy makers replace this method with appropriate methods in many of courses or try for optimizing the method with deep studies.Keywords: evaluation, lecture, student's perspective, Ilam University of Medical Sciences}
-
مقدمه
ارائه سیستم های فناوری اطلاعات در یک سازمان همراه با ریسک بوده و با چالش های متعددی روبه رو است. این تحقیق با هدف بررسی موانع و چالش های فراروی استفاده از فناوری های نوین اطلاعاتی (ICT) در دانشگاه های علوم پزشکی و به صورت موردی در دانشگاه علوم پزشکی ایلام صورت گرفته است.
روش هاجامعه آماری این پژوهش، کلیه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ایلام می باشند که 206 نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه محقق ساخته بوده است و به منظور دسته بندی موانع کاربرد فناوری های نوین از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده گردید.
یافته هاچالش های کاربرد ICT در دانشگاه های علوم پزشکی در هفت عامل خلاصه گردیدند:1. فراهم نبودن زیرساخت سخت افزاری2. عدم راهبردهای توسعه اطلاعاتی در سازمان3. عدم دسترسی به برنامه های کاربردی آسان و راحت4. عدم توانایی کارکنان در کار با نرم افزارها و برنامه های موجود5. عدم باور مدیران6. بالا بودن هزینه تغییر از سیستم های سنتی به سیستم های جدید7. مقاومت کارکنان.
نتیجه گیریفراهم نمودن زیرساخت ها، تنظیم سند راهبردی توسعه اطلاعات و به کارگیری برنامه های ساده و کاربرپسند می تواند به پذیرش فناوری های نوین اطلاعاتی در دانشگاه کمک نماید.
کلید واژگان: فناوری های نوین اطلاعاتی, دانشگاه علوم پزشکی ایلام, تحلیل عاملی, چالش های به کارگیری فناوری}BackgroundAdopting Information Technology (IT) systems in an organization is a decision which faces several challenges. This study has been conducted with the aim of analyzing barriers and challenges in application of ICT in medical science universities in general and the Ilam medical science university in particular.
MethodsThe studied population was the employees of Ilam University of Medical Sciences, from which 206 individuals were selected. Data collected by a self-administrated questionnaire. In order to categorize the barriers of ICT Exploratory Factor Analysis (EFA) with Varimax rotation was used.
FindingsConducting EFA, challenges of ICT applications in medical universities were summarized in following seven factors:1- Poor hardware infrastructure2- Lack of an ICT strategic plan3- Lack of access to user-friendly software and applications4- Poor digital literacy of staffs5- Lack of staffs’ belief regarding ICT effectiveness6- High cost of changes from traditional to new ICT-based systems7- Staffs’ resistance
ConclusionProviding necessary infrastructure, developing in ICT strategic plan and introducing user-friendly computer and web-based software and application can be helpful in acceptance of this technology.
Keywords: Information Technology, Electronic Health System, Ilam Medical University, Electronic Health Record, Challenges}
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.