جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "دوره بستری" در نشریات گروه "پزشکی"
جستجوی دوره بستری در مقالات مجلات علمی
-
مقدمهدریافت آموزش یکی از حقوق بیماران و ابزاری جهت رسیدن به ارتقاء سلامتی، افزایش استقلال بیمار، بهبود مراقبت از خود، کاهش پذیرش مجدد و کاهش اضطراب است. با توجه به اینکه آموزش به بیمار از وظایف مهم پرستاران محسوب می شود و زمان زیادی بر بالین بیمار حضور دارند، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی عملکرد آموزش به بیمار پرستاران از دیدگاه بیماران در بیمارستان ولی عصر (عج) بیرجند در سال 1395انجام شد.روش کاردر این مطالعه توصیفی تحلیلی،262 نفر از بیماران بستری در بخش های مختلف که در حال ترخیص بودند به روش نمونه گیری سهمیه ای غیرتصادفی انتخاب شدند. اطلاعات از طریق پرسشنامه آموزش به بیمار پژوهشگر ساخته جمع آوری شد. سپس داده ها به وسیله نرم افزار آماری SPSS نسخه 19و با استفاده از روش های آماری توصیفی و تحلیلی (آزمون های تی مستقل و آنووا) تجزیه و تحلیل گردید.یافته هااکثریت بیماران مونث (5/64 درصد) ، رده سنی 30سال و کمتر (5/27درصد) بودند. بیشتر بیماران (2/83 درصد) اظهار داشتند که در بدو ورود به بخش آموزش کامل به آنان داده شده است. 6/49 درصد بیماران در حین بستری هیچگونه آموزشی دریافت نکرده بودند. به 42 درصد بیماران در حین ترخیص آموزش نسبی داده شده بود.نتیجه گیریپایین بودن میزان آموزش درحین بستری و زمان ترخیص از دیدگاه بیماران، نشان دهنده عملکرد ضعیف پرستاران در این وظیفه مهم بوده، بنابراین لازم است مدیران به منظور افزایش آگاهی پرستاران در زمینه اهمیت آموزش به بیمار و چگونگی انجام بهینه فرایند آموزش به بیمار اقدامات لازم را انجام دهند.کلید واژگان: آموزش به بیمار, ارزیابی عملکرد, ترخیص, دوره بستری, پرستارIranian Bimonthly of Education Strategies In Medical Sciences, Volume:11 Issue: 4, 2018, PP 123 -128IntroductionEducation is one of the patients’ rights and a means to achieve health promotion, disease prevention, increased patient autonomy, improved self-care, reduced re-admission, and decreased anxiety. As patient education is one of the important duties of nurses and since nurses spend a lot of time at patients’ bedside, this study aimed to assess nurses’ performance in terms of patient education from patients’ standpoint in Vali-Asr Hospital of Birjand in 2016.MethodsIn this cross-sectional study, 262 patients admitted in different wards, who were being discharged, were selected through non-randomized quota sampling. Data were collected using a researcher-made patient-education questionnaire. Data were analyzed in SPSS 19 using descriptive and inferential statistical tests (ANOVA and independent T test).ResultsThe majority of the patients were female (64.5%) aged 30 years and less (30.5%). Most of the patients (80.3%) stated that on arrival to ward, full education was provided for them. Also, 49.5% of the patients had not received any education during hospitalization. Moreover, 42% of the patients were delivered relative education at discharge.ConclusionsThe relatively limited education delivered during hospitalization and discharge according to the patients' perspectives is indicative of the poor performance of nurses in this important task. Therefore, managers need to take the required measures in order to increase nurses' knowledge about the importance of patient education to patients and the way to optimally do itKeywords: Patient education, Performance assessment, Discharge, Hospitalization period, Nurse
-
پیش زمینهشکستگیهای ناپایدار مچ پا یکی از متداولترین علل مراجعه به بخش عمومی بیمارستان میباشد و جراحی برای بیحرکتی ناحیه شکسته شده بهعنوان راهکار مناسبی برای بهبود وضعیت بیماران پس از مرخص شدن به اثبات رسیده است. هرکدام از مراحل مدیریت بیمار میتواند بر طول مدت دوران نقاهت و وضعیت بیمار نقش موثری ایفا کند. هدف از این مطالعه صورت گرفته، تعیین نحوه مدیریت بیمار از لحظه پذیرش تا زمان مرخص شدن میباشد و همچنین اثرات محسوس و قابلتوجه تنوع در روشهای مدیریت بیمار نیز مورد بررسی قرار گرفته است.مواد و روشهادادههای مورد آنالیز قرار گرفته مربوط به 49 بیمار است که بین آوریل تا دسامبر 2017 به مرکز درمانی نیمه خصوصی HEFT انگلستان مراجعه کردهاند و مشکل شکستگی ناپایدار مچ پا داشتهاند. گفتنی است که تمام مراحل از زمان پذیرش در بخش اورژانس مرکز تا زمان ترخیص مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین یادداشتهای بعد از جراحی نیز مرور شده‌اند. گرداوری دادهها نیز از طریق منبع TARN انجام شده است.یافتههاهمانطور که گفته شد، 49 بیمار در مدت ذکر شده به مرکز مراجعه کردند که مشکل شکستگی ناپایدار مچپا داشتهاند. در مدتی که بیماران در بخش اورژانس قرار داشتند برای کمتر از 50% آنها در مدتی کمتر از 30 دقیقه پس از رسیدن به مرکز تشخیص رادیوگرافی انجام شده بود. 25 بیمار نیز پس از حدود 4 ساعت به بخش تخصصی پذیرش شده بودند، در حالی که برخی تا بیش از 9 ساعت مجبور به انتظار شدند. 27 بیمار (بیش از 50%) در حدود 2 روز پس از پذیرش تحت عمل جراحی قرار گرفته بودند، و 6 نفر هم بیش از 6 روز برای جراحی خود معطل مانده بودند که گروه اول دوره بستری ماندن پس از جراحی کمتری نیز داشتند. برای 47 نفر از بین 49 نفر داروهای ترومبوپروفیلاکسی (ضدلختگی) تجویز شد، به تمامی بیماران توصیه شد که حداقل تا 6 هفته بار سنگینی را روی پای خود وارد نکنند و خوشبختانه هیچگونه عوارض جانبی و مرگ و میر پس از جراحی گزارش نشده است.نتیجهگیریدرمان سریعتر شکستگی ناپایدار مچپا، دوره بستری در بیمارستان را کوتاهتر میکند.کلید واژگان: شکستگی مچ پا, آسیب های مچ پا, دوره بستری, ترخیص بیمارIntroductionUnstable ankle fractures are a common presentation and operative intervention has proven to improve patient outcomes. Each stage of patient management can have an impact on patient length of stay and clinical outcome. The aim of the present study is to assess how we manage the patient at each stage from their presentation right through to discharge, and if/how variation in practice differed significantly.MethodsFrom April 2017 to December 2017, in the Heart of England NHS Foundation Trust (HEFT), we retrospectively analysed the data of 49 patients with a diagnosis of an unstable ankle fracture. The patient journey was assessed from presentation to the Emergency Department (ED) right through to discharge. Post-operative notes were also reviewed. Data was obtained through our Trauma Audit and Research Network (TARN).Results49 patients had surgical fixation for their ankle fracture. Whilst in the ED, less than 50% of the patients had a radiographic diagnosis of an ankle fracture within 30 minutes of arrival.25 patients were admitted to the ward within 4 hours, with some patients having to wait more than 9 hours.27 patients (more than 50%) had their surgery within 2 days after being admitted, in comparison to 6 patients who had to wait more than 6 days for their operation. The former were found to have shorter hospital length of stay post-operatively.47 out of the 49 patients were given chemical thromboprophylaxis, all patients were advised to not weight bear for a minimum of 6 weeks, and no post-operative morbidity or mortality was encountered.ConclusionWe found an association between early ankle fracture fixation, and reduced post-operative hospital Length of Stay (LOS).Keywords: Ankle fracture, Ankle injuries, Length of stay, Patient Discharge
-
زمینه و هدفبا توجه به فرصت و طول زمان ارتباط پرستار با بیمار، پرستاران بهترین جایگاه را برای کاهش نگرانی و آموزش به بیمار دارا می باشند.مطالعه ی حاضر با هدف بررسی ارزیابی عملکرد آموزش به بیمار در عملکردهای پرستاری از دیدگاه پرستاران و بیماران(در حال ترخیص) انجام گرفته است.مواد و روش هااین مطالعه توصیفی در تابستان سال 1392 در سه مرکز آموزشی – پژوهشی و درمانی شهر سبزوار انجام پذیرفت. جامعه پژوهش را110 نفر از پرستاران و 110 نفر از بیماران بستری در این بخش ها که در حال ترخیص بودند تشکیل دادند. اطلاعات از طریق پرسش نامه ساخته شده توسط محقق برای پرستاران و بیماران جمع آوری شد، سپس داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه 15و بهره گیری از آزمون های توصیفی تجزیه و تحلیل شدند.یافته هانتایج عملکرد آموزشی پرستاران نشان داد که بیماران بیش ترین میزان آموزش در بدو پذیرش را، شیوه استفاده از وسایل مورد نیاز (15%)، بیش ترین میزان آموزش حین بستری را زمان مصرف دارو(41%) و بیش ترین میزان آموزش زمان ترخیص را پیگیری درمان و مراجعه بعدی به پزشک (30%) ذکر کرده اندو پرستاران هم بیش ترین میزان آموزش در بدو پذیرش، حین بستری و زمان ترخیص را به ترتیب شیوه استفاده از وسایل مورد نیاز(38%)، روش های درمانی مورد استفاده تسکین درد (66%)، پیگیری درمان و مراجعه بعدی به پزشک(41%)را ذکر کرده اند.نتیجه گیریاین مطالعه نشان داد که وضعیت آموزش به بیمار در هر سه حیطه زمانی از نظر پرستاران و بیماران از مطلوبیت خوبی برخوردار نبوده است.بنابراین مدیران بخش درمان بایستی اقدامات لازم را در جهت بالا بردن سطح آگاهی پرستاران نسبت به اهمیت آموزش به بیمار انجام دهند.
کلید واژگان: آموزش به بیمار, ارزیابی عملکرد, پرستار, پذیرش, دوره بستری, ترخیصAbstractBackgroundbecause of long communication between nurses and patients، nurses have the great opportunity to decrease anxiety level in patients and educate them. The purpose of this study was to evaluate performance of patient’s education in nurses and patients’ view. Methods and Materials: This descriptive study was conducted on 110 nurses and 110 hospitalized patients who were being discharged in the summer of 2013 in the three educational hospitals in Sabzevar. Data were collected through a questionnaire for nurses and patients and analyzed using spss software، version of 15، and descriptive tests.ResultsNurses'' performance results showed that patients illustrated the highest level of training in time of admission was the way of using needed equipment (15%)، during the hospitalization was time of drug usage (41%) and in discharge time was follow-up and the next visit the doctor. (30%). Also، Nurses mentioned the further level of education in admission، during hospitalization and discharge time were how to use of the equipment (38%)، different methods of pain relief (66%)، subsequent follow-up and going to the doctor (41%).ConclusionThis study indicated that level of patients education has not been efficient in all of three times in nurses and patients ‘point of view. Therefore، health care managers should take some measure to enhance nurses’ awareness about the importance of patient education.Keywords: Patient education, Performance evaluation, Nurse, Admission, Duration of hospitalization, Discharge -
پیوسته این خطر وجود دارد که بیمارانی که در بیمارستان پذیرش و بستری می شوند به عفونت هایی آلوده شوند. این گونه عفونت ها به عفونت های اکتسابی بیمارستان ( HAI ) یا Nosocomial معروفند. بروز عفونت های بیمارستانی یکی از مهمترین شاخص های سنجش کیفیت مراقبت های بهداشتی و درمانی محسوب می گردد. این عفونت ها سالانه هزینه های زیادی را بر بخش های مراقبت های اولیه ، ثانویه و ثالثه . خود بیماران و کسانی که از آنها مراقبت می کنند ، تحمیل می کند . مطالعه حاضر توسط دپارتمان بهداشت انگلستان با هدف ارایه یک الگوی ارزیابی جامع از ماهیت ، توزیع و اهمیت هزینه هایی که از عفونت های اکتسابی بیمارستان ناشی می شوند صورت گرفته است. در این مطالعه هزینه هایی که توسط عفونت های بیمارستانی به بخش های مراقبت اولیه ، ثاونیع ، ثالثه ، خدمات اجتماعی ، بیماران و NHS تحمیل می شود و منافع پیشگیری از این عفونت ها تخمین زده شده است.
کلید واژگان: عفونت های اکتسابی بیمارستان, دوره بستری, دوره پس از ترخیصThere is constant danger of patients admitted into the hospital acquiring infection while in the hospital. Such infections are known as Hospital Acquired Infections(HAI) or Nasocomial Infections.
Appearing of hospital infections is one of important health care quality indicators. These infections, annually impose many costs on secondary, tertiary and primary health care sectors, the patients themselves. and those who care for them.
This research was performed by Department of Health, with aim of providing a more comprehensive assessment of the nature, distribution and magnitude of costs resulting from HAIs. The study has estimated costs incurred by HAIs to the secondary, tertiary and primary health care sectors, community care services, patients, informal carers and NHS.
In addition to costs, also has estimated benefits of preventions.Keywords: Hospital Acquired Infection, Inpatient Phase, Post-Discharge Phase
نکته
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.