جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "قصدمندی" در نشریات گروه "پزشکی"

جستجوی قصدمندی در مقالات مجلات علمی

انتخاب همه

الگوی شکلهای متحرک: آزمون توانمندی درک قصد دیگران

مهدی تهرانی دوست، زهرا شهریور*، آناهیتا خرمی بنارکی، آذر محمدزاده

مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران، سال بیست و سوم شماره 3 (پیاپی 90، پاییز 1396)، صص 294 -305

اهداف یکی از بخش های مهم در درک ذهنیت دیگران، تشخیص نیت و هدف آن ها از انجام رفتارهایشان است. این مطالعه با هدف تعیین روایی آزمون الگوی «شکل های متحرک» برای تعیین عملکرد کودکان دبستانی در فهم قصدمندی رفتار دیگران انجام گرفت.
مواد و روش ها در یک بررسی مقطعی برای ارزیابی ابزارها، دانش آموزان دبستانی پایه های سوم تا پنجم شهر تهران با روش نمونه گیری خوشه ایتصادفی وارد شدند. والدین سیاهه رفتاری کودکان را تکمیل کردند. پس از انجام آزمون ایشی هارا به منظور ارزیابی نبود کوررنگی در کودکان، آزمون الگوی «شکل های متحرک» برای کودکان اجرا شد. با استفاده از نرم افزار SPSS18 برای تحلیل داده ها آمار توصیفی، آزمون های تی، رگرسیون خطی وهمبستگی پیرسون به کار رفت.
یافته ها ارتباطی میان شاخص قصدمندی با سن و جنس به دست نیامد. تمام متغیرهای الگوی شکل های متحرک با یکدیگر همبستگی معنی دار (P<0/01) داشتند. ضریب همبستگی نمره قصدمندی وتعداد اصطلاحات ذهنی سازی 0.612 (P=0/01) بود. میان متغیرهای الگوی «شکل های متحرک» با نمرات زیر مقیاس های سیاهه رفتاری کودک، همراهی معنی داری به دست نیامد.
نتیجه گیری الگوی «شکل های متحرک» می تواند به عنوان ابزاری با روایی ساختاری مناسب برای ارزیابی قصدمندی در کودکان دبستانی به کار رود.

کلید واژگان: قصدمندی, روایی, کودکان

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Validity of the Moving Shapes Paradigm: A Test to Evaluate the Ability to Understand Other's Intentionality

Mehdi Tehrani Doost, Zahra Shahrivar *, Anahita Khorrami Banaraki, Azar Mohammad Zadeh

Iraninan Psychiatry and Clinical Psychology, Volume:23 Issue: 3, 2017, PP 294 -305

Objectives Attributing the intention to others behavior is one important factor in the theory of mind development. This study aimed to assess validity of the Moving shapes paradigm in a group of Iranian school-aged children to evaluate their understanding the intention of others behavior.
Methods Through randomized cluster sampling, students at grades 3 to 5 were recruited among the mainstream schools in Tehran. Parents completed the Child Behavior Checklist (CBCL). After using the Ishihara test to rule out color-blindness, the Moving shapes paradigm was performed for all participants. Data were analyzed using descriptive methods, T test, linear regression, and Pearsons correlation analysis.
Results The mean age of the participants was 9.96(SD=0.916) years, and 49.2% of them were male. There was no association between age and gender with intentionality score. All variables of the paradigm were significantly correlated with each other (PConclusion The Moving shapes paradigm can be used as a valid test for evaluation of the intentionality in Iranian school-aged children.

Keywords: Intention, Validity, Children, Theory of Mind

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian

نکته

نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "قصدمندی" در نشریات گروه "پزشکی"