به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « کودک نوپا » در نشریات گروه « پزشکی »

  • سیما محمد خان کرمانشاهی*، منصوره کاشفی
    مقدمه

    با  توجه به اهمیت  سلامت کودکان که از اقشار آسیب پذیر جامعه محسوب میشوند؛ پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مداخله آموزشی  سلامت محور به مراقبین بر پیامدهای بهداشتی  کودکان نوپا تحت مراقبت در مهد کودک انجام پذیرفت.

    روش

    مطالعه ی حاضر یک مطالعه نیمه تجربی است. که در 4 مهد کودک  منتخب در  شهر سمنان  به صورت در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در گروهای آزمون و کنترل قرار گرفتند. کودکان بر اساس معیارهای پژوهش و به روش تمام شماری، آزمون (30نفر) و کنترل (32 نفر) انتخاب شدند. ابزارهای گرد آوری اطلاعات محقق ساخته  شامل پرسشنامه  اطلاعات دموگرافیک و چک لیست بررسی وضعیت سلامتی کودکان نوپا بود. در این پژوهش ابتدا نیاز سنجی آموزشی مراقبین کودک (مادران و مربیان) انجام و در مرحله بعد؛ محتوی آموزشی مداخله ای تهیه و اجرا گردید و پس از مداخله نتایج  سلامت در گروه های آزمون و کنترل توسط نرم افزار  SPSS 21 مقایسه و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

    نتایج

    آزمون آماری کای دو نشان داد دو گروه از نظر متغییرهای دموگرافیک مثل سن، تحصیلات، وضعیت تاهل و... یکسان هستند (P>0/05). آزمون آماری کای اسکویر اختلاف معنی داری را بین مشکلات بهداشتی (گوارشی p=0/007، تنفسی p=0/003، پوستی p=0/001) و میزان مراجعه به پزشک  p=0/015 در دو گروه آزمون و شاهد در قبل و بعد از مداخله را نشان داد.

    نتیجه گیری

    نتایج این  پژوهش نشان داد که اجرای برنامه ی طراحی شده سلامت محور به مراقبین بر پیامدهای بهداشتی  کودکان موثر است .

    کلید واژگان: آموزش سلامت محور, مراقبین کودک, کودک نوپا, سلامت کودک}
    Sima Mohammad Khan Kermanshahi*, Mansooreh Kashefi
    Introduction

      Children are the most vulnerable groups in society, whose health needs particular attention. However, children in kindergartens are more vulnerable to being infected than other children who are kept at home. The present study aimed to determine the effect of implementing a health-oriented program developed for care providers on the health outcomes of toddlers in kindergartens.

    Methods

    In the present interventional study, four kindergartens were non-randomly selected from among four districts in Semnan city, and then were randomly and equally divided into intervention and control groups. All eligible toddlers were selected by census (30 in the intervention, and 32 in the control group). Data collection tools included a demographic questionnaire and a checklist for toddlers' health problems. We developed, implemented, and evaluated a health-oriented program, based on recognition, protection, and planning to maintain and improve physical aspects of healthy behaviors to promote the health of toddlers in kindergartens. The results obtained were analyzed and compared to the control group in SPSS-21.

    Results

    The chi-square test showed that the two groups matched in terms of demographic variables such as age, education, and marital status (P>0.05). The chi-square test also showed significant differences between intervention and control groups before and after intervention in terms of health outcomes (digestive P=0.007, respiratory P=0.003, skin P=0.001).

    Conclusion

    The present study results confirmed the effectiveness of implementing the health-oriented program on caregivers associated whit toddler health outcomes.

    Keywords: Health-oriented educational, Kindergarten, Toddler, Child helth}
  • شهناز صلواتی قاسمی، فاطمه چراغی *، طیبه حسن طهران، عباس مقیم بیگی
    مقدمه
    مادر در شکل گیری عادات غذایی کودک نوپا نقش دارد. هدف این مطالعه تعیین تاثیر آموزش رفتار تغذیه ای به مادران بر عادات غذایی نوپایان مهدهای کودک همدان بود.
    روش
    در این مطالعه نیمه تجربی، 130 مادر کودک 12 تا 36 ماهه به صورت تصادفی خوشه ایچند مرحله ای از مهدهای شهر همدان انتخاب و به گروه آزمون و کنترل با روش تخصیص تصادفی تقسیم شدند. آموزش گروهی برای گروه آزمون برگزار و قبل از مداخله و یک ماه بعد، اطلاعات توسط پرسشنامه مسائل غذاخوردن از هر دو گروه جمع آوری گردید. با نرم افزار spss نسخه 16 و آمار توصیفی و آزمون های تی مستقل، تی زوجی و آنالیز کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند.
    یافته ها
    بین میانگین نمرات مسائل غذاخوردن گروه آزمون و کنترل قبل و بعد از مداخله اختلاف معنی دار آماری وجود داشت (05/ 0>p). برای حذف اثر اختلاف آماری بین دو گروه قبل از مداخله بر نتایج بعد از آن، آزمون آنالیز کوواریانس انجام شد. بنابر آن اختلاف بین میانگین نمرات گروه آزمون و کنترل معنی دار بود (001/ 0 >p). میانگین وزن کودکان نوپا در گروه آزمون قبل و بعد از مداخله اختلاف معنی دار آماری داشت (05 /0>p)، اما بین گروه آزمون و کنترل قبل (1/ 0=p) و بعد (4/ 0=p) از مداخله این اختلاف معنی دار نبود.
    نتیجه گیری
    آموزش با تاکید بر رفتار تغذیه ای، موجب بهبود عملکرد مادران در خصوص تغذیه کودکان نوپا شد. بهبود مسائل تغذیه ای، گام موثری در بهبود رشد و تکامل کودکان نوپا می باشد.
    کلید واژگان: آموزش تغذیه, عادات غذایی, کودک نوپا}
    Sh Salavati Ghasemi, F. Cheraghi *, T. Hasan Tehrani, A. Moghimbeigi
    Introduction
    Mothers have a significant role on forming eating habits of toddlers. The aim of this study is detrmined the effect of mother's feeding behavior education on eating habits of their toddler children in Hamadan kindergartens.
    Method
    In this semi-experimental study, 130 mothers of 12 – 36 month years old children were selected by a multi-stages probability cluster sampling from Hamadan kindergartens and were divided into the case and control group (65 persons) by simple sampling Group educational sessions were done case group. Before intervention and one month after that, data was collected with Dietary questionnaire and analyzed by SPSS software version 16 and with descriptive statistics, independent T-test, paired samples t-test and covariance test.
    Result
    There was a significant between the mean of dietary behaviors scores of two groups before and after the intervention (p<0/05). Covariance test was done for omitting the effect of the viewing statistical different before of the intervention between the case and control group on the different after that. The result showed the significant different between two groups (p<0/001). There was a significant different between the mean of toddler's weights before and after the intervention in case group (P<0.05). However, there was not a any significant statistics different between the case and control group before (P=0.1) and after (p=0.4) intervention.
    Conclusion
    feeding behaviors education to mothers could improve the eating habits of their toddler. Improving toddler's eating habits is an important step for enhanced the toddler's growth and development.
    Keywords: Dietary education, Eating habits, Toddler children}
  • رقیه گشمرد، زهرا کاشانی نیا، فیروزه ساجدی، مهدی رهگذر
    مقدمه و هدف
    تغذیه در سال های نخستین زندگی دارای اهمیت خاصی بوده و مادران دارای نقش برجسته ای در رشد و تکامل کودکان می باشند. هدف این پژوهش تاثیر آموزش تغذیه به مادران بر الگوی غذایی کودکان نوپای 3012 ماهه می باشد.
    مواد و روش ها
    این یک مطالعه نیمه تجربی می باشد که در سال 1385 انجام گرفت، نمونه ها شامل 242 مادر و کودک نوپای آن ها بود که به مراکز بهداشتی درمانی منطقه 4 تهران مراجعه می کردند. تخصیص نمونه به مراکز به روش نسبتی جمعیت بوده. سپس نمونه ها به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. گردآوری اطلاعات، یک بار در ابتدای نمونه گیری و بار دیگر یک ماه پس از اتمام مداخله با استفاده از سه ابزار پرسش نامه، ترازو و متر نواری صورت گرفت. در طی سه ماه، مادران پنج بار در برنامه آموزش تغذیه شرکت نموده و پرسش نامه بسامد خوراک را تکمیل نمودند. پژوهشگر پس از دریافت فرم بسامد در هر نوبت، آموزش های لازم را به مادران گروه مداخله به صورت چهره به چهره ارایه می نمود. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS وآزمون های آماری کای دو، تی زوجی وآنالیز واریانس داده های تکراری تجزیه و تحلیل گردید.
    یافته ها
    قبل از مداخله امتیاز پرسش نامه نحوه تغذیه (859/6) و امتیاز Z (789/2) بود و پس از مداخله امتیاز پرسش نامه نحوه تغذیه (983/7) و امتیاز Z (722/1) شد. قبل از مداخله از نظر مصرف گوشت، قند و چربی، امتیاز پرسش نامه نحوه تغذیه و امتیاز Z اختلاف معنی داری بین دو گروه وجود نداشت، ولی پس از مداخله از نظرمصرف گوشت و قند و چربی، امتیاز پرسش نامه نحوه تغذیه و امتیاز Z اختلاف معنی داری بین دو گروه مشاهده شد(001/0=p).
    بحث و نتیجه گیری
    قبل از مداخله در دوگروه مصرف گوشت و قند، چربی بیش از مقدار طبیعی بوده که پس از مداخله در گروه مداخله کاهش و مصرف میوه و سبزیجات افزایش یافت. امتیاز نحوه تغذیه قبل از مداخله در هر دو گروه در حد متوسط بوده که پس از مداخله در گروه مداخله افزایش یافت.امتیاز Zقبل از مداخله افزایش وزن را در دو گروه نشان داد که پس از مداخله در گروه مداخله کاهش یافت.
    کلید واژگان: آموزش تغذیه, الگوی غذایی, کودک نوپا}
    Gashmard R., Kashani Nia Z., Sajedi F., Rahgozar M
    Introduction &
    Objective
    Considering the importance of nutrition in early years and mother’s prominent role, the objective of the present study was to evaluate the impact of nutritional education to mothers on 12-30 months toddlers food pattern.
    Materials and Methods
    In this quasi-exprimental study subjects were consisted of 242 mothers with their 12-30 months toddlers who were referring to health-care centers in Tehran, Iran, in 2006. After defining the number of the samples, allocation of each health-care center was done by PPS1 method and then sequentially distributed into two groups, intervention and control. Data collection was done in two stages: at the beginning of the study and one month after intervention by three tools 1)questionnaire 2)scale 3)tape meter. During three months, mothers who participated in nutrition education program completed the FFQ. The researcher gave adequate comments to intervention group by face to face teaching. Data analysing was done by chi-squre, paired t.test & analysis of variance of repeated measures.
    Results
    Before intervention, condition of food score was 6.859 and Z score was 2.789. After intervention, the conditionof food score was 7.983 and Z score was found to be 1.722. Before the intervention, in both groups, meat, fat, and sugar consumption was higher than normal ranges. After the intervention, fruit and vegetable consumption was increased. Before intervention, the condition of food questionnaire score was in middle range in two groups while the condition in intervention group was increased after intervention.
    Conclusion
    Z score before intervention in two groups shows overwieght, but after the intervention lossing of wieght was seen.
  • صغری نیکپور، همکاران
    مقدمه

    بهترین و مناسب ترین شیوه برای بررسی سلامت و بهداشت کودکان اندازه گیری شاخص های رشد جسمی شامل قد، وزن، دور سر، دور سینه و دور بازوی کودک است که قد و وزن دو شاخص اصلی هستند.

    هدف

    مقایسه شاخصهای رشد جسمی کودکان نوپای ساکن شهر و روستاهای خرم آباد نوع پژوهش: پژوهش از نوع مقایسه ای بوده است که طی آن شاخصهای رشد جسمی کودکان نوپای ساکن در شهر و روستاهای خرم آباد باهم مقایسه شدند. برای گردآوری داده ها به منازل واحدهای مورد پژوهش مراجعه شد و به روش مصاحبه پرسشنامه تکمیل گردید. قد، وزن و دور سر کودکان نیز توسط پژوهشگر اندازه گیری وثبت شد. نمونه: 640 کودک نوپای شهری و 290 کودک نوپای روستایی 3612 ماهه که به روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند نمونه پژوهش را تشکیل می دادند.

    نتایج

    میانگین قد و وزن واحدهای مورد پژوهش شهری از میانگین قد و وزن واحدهای مورد پژوهش روستایی بیشتر بود اما آزمون t اختلاف معنی داری را بین این میانگین ها نشان نداد. میانگین دور سر واحدهای مورد پژوهش شهری بیشتر از میانگین دور سر واحدهای مورد پژوهش روستایی بود.) 05/0 < P)

    بحث و نتیجه گیری

    با توجه به اینکه تعدادی از کودکان شهری و روستایی خرم آباد قد، وزن و اندازه دور سر غیرطبیعی داشتند و بیش از نیمی از کودکان شهری و روستایی کنترل پایش رشد نمی شدند پیشنهاد می شود مسولین بهداشتی و درمانی به مساله آموزش ازطریق تشکیل کلاسها و استفاده از رسانه های گروهی توجه بیشتری نشان دهند. انجام چنین پژوهشی در کودکان زیر یکسال و 6-3 سال ساکن شهر و روستاهای خرم آباد و روستاها و شهرهای دیگر ایران نیز پیشنهاد می شود.

    کلید واژگان: شاخص های رشد جسمی, کودک نوپا}
    Nikpours., Massodim., Hajikazemie., Hosseini, F
    Background

    The attachment between mother and child is one of the most beautiful relationship which is establishes long before birth. A mother who is attached to her fetus is ready to have a good relationship with her newborn.

    Objective

    To determine the effect of touching fetus during pregnancy on maternal fetal and maternal newborn attachment. Design : The study was a single blind controlled clinical trial. Maternal total attachment was measured 2 weeks after abdominal touch in case group and compared with that of control group. Mother's attachment with her newborn was measured at first breast feeding in both groups. Samples : 100 primigravida mother, 32-35 week pregnant randomly divided in two groups, 50 mothers in case group (with fetal touch) and 50 in control group (without fetal touch)

    Results

    There was no significant difference between two group regarding fetal attachment behaviors, but maternal newborn attachment behaviors were significantly improved in case group (p=0.000).

    Conclusion

    Regarding findings, it is suggested that by providing simple interferences, such as touching the fetus on can try to strengthen the relation between mother and her newborn.

نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال