جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه "emotional well-being" در نشریات گروه "پزشکی"
-
سابقه و هدف
یکی از حوزه های مهم سلامت و بهداشت روان افراد جامعه تجربه بهزیستی هیجانی آنان است که تحت تاثیر عوامل متعددی شکل می گیرد. ازاین رو، مطالعه حاضر با هدف نقش میانجی سرسختی روان شناختی در رابطه مقابله مذهبی با بهزیستی هیجانی دانشجویان پرستاری صورت گرفته است.
روش کاراین پژوهش توصیفی - همبستگی از نوع معادلات ساختاری است که به روش تحلیل مسیر انجام شده است. جامعه پژوهش تمامی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهر قائن به تعداد 800 نفر در سال تحصیلی 1400-1399 بودند که 180 نفر از آنان به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و به صورت برخط به پرسش نامه های مقابله مذهبی پارگامنت و همکاران، سرسختی روان شناختی کیامرئی و همکاران و بهزیستی هیجانی کیز و ماگیارمو پاسخ دادند. روابط بین متغیرها با آزمون همبستگی پیرسون و با نرم افزار SPSS نسخه 18 و الگوی پژوهش با نرم افزار Amosتحلیل شد. در این پژوهش همه موارد اخلاقی رعایت شده است و مولفان مقاله تضاد منافعی گزارش نکرده اند.
یافته هانتایج نشان داد مقابله مذهبی مثبت (528/0=β و 01/0>P) به صورت مثبت و مقابله مذهبی منفی (391/0- =β و 01/0>P) به صورت منفی بر سرسختی روان شناختی تاثیر مستقیم داشتند. همچنین، مقابله مذهبی مثبت هم به صورت مستقیم (329/0=β و 01/0>P) هم به صورت غیرمستقیم (153/0=β و 01/0>P) و با میانجی گری سرسختی روان شناختی بر بهزیستی هیجانی تاثیر داشت. علاوه براین، مقابله مذهبی منفی هم به صورت مستقیم (237/0-=β و 01/0>P) هم به صورت غیرمستقیم (113/0-=β و 01/0>P) و با میانجی گری سرسختی روان شناختی بر بهزیستی هیجانی تاثیر داشت. سرسختی روان شناختی نیز به صورت مستقیم (289/0=β و 01/0>P) بر بهزیستی هیجانی تاثیر مثبت داشت (528/0=β و 01/0>P).
نتیجه گیرییافته های پژوهش اهمیت برنامه ریزی در جهت بهبود سرسختی روان شناختی و مقابله مذهبی را در ارتقای بهزیستی هیجانی دانشجویان پرستاری نشان می دهد.
کلید واژگان: بهزیستی هیجانی, دانشجویان پرستاری, سرسختی روان شناختی, مقابله مذهبیBackground and ObjectiveOne of the important areas of health and mental health of people in society is their emotional well-being experience, which is formed under the influence of several factors. The present study was conducted with the aim of examining the mediating role of psychological hardiness in the relationship between religious coping and emotional well-being of nursing students.
MethodsThe current descriptive-correlational study involved the use of structural equation modeling and was conducted using the path analysis method. The research population included all the students of Qain School of Nursing and Midwifery in the academic year 2019-2020 (no=800), out of whom 180 were selected by available sampling method and completed online the Religious Coping Questionnaire by Pargament et al., Psychological Toughness Questionnaire by Kiamarei et al. and Keyes and Magyarmo’s Emotional Well-being Questionnaire. The relationships between the variables were analyzed by Pearson correlation test on SPSS software version 18 and the research model on Amos software. All ethical considerations were observed in this study, and the authors of the article declared no conflict of interest.
ResultsThe results showed that positive religious coping (β=0.528, P<0.01) had a positive effect and negative religious coping (β=0.391, P<0.01) had a negative effect on psychological toughness. Positive religious coping affected emotional well-being both directly (β=0.329, P<0.01) and indirectly (β=0.153, P<0.01) through the mediation of psychological hardiness. Negative religious coping affected emotional well-being both directly (β=0.237, P<0.01) and indirectly (β=0.113, P<0.01) through the mediation of psychological toughness. Psychological hardiness had a direct positive effect on emotional well-being (β=0.289, P<0.01).
ConclusionThe findings show the importance of planning in order to improve psychological toughness and religious coping in promoting the emotional well-being of nursing students.
Keywords: Emotional Well-Being, Nursing Students, Psychological Hardiness, Religious Coping -
سالمندآزاری نوع جدیدی از خشونت خانگی است که با وجود شیوع بالا، پیامدها و اثرات روان شناختی متعدد آن، کمتر به آن توجه می شود. اختلال در عملکرد شناختی و سلامت هیجانی به میزان فراوانی در سالمندان با تجربه خشونت و آزاردیدگی یافت می شود. بنابراین پژوهش حاضر با هدف مقایسه توانایی های شناختی و بهزیستی هیجانی در سالمندان با و بدون تجربه آزاردیدگی انجام شد. این پژوهش علی-مقایسه ای از نوع گذشته نگر بود. جامعه آماری پژوهش سالمندان مراجعه کننده به کانون های بازنشستگان شهر رشت در سال 1401 بودند. نمونه پژوهش حاضر شامل 164 نفر در دو گروه (یک گروه 72 سالمند با تجربه آزاردیدگی و یک گروه 92 سالمند بدون تجربه آزاردیدگی) به روش نمونه گیری در دسترس (بر اساس نمره برش 4 در آزمون غربالگری سالمندآزاری والک و مصاحبه بالینی سالمندآزاری) انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه توانایی های شناختی نجاتی و مقیاس بهزیستی هیجانی کییس و ماگیارمو استفاده شد. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیری در نرم افزار SPSS نسخه 24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بهزیستی هیجانی و توانایی های شناختی (از جمله حافظه، کنترل مهاری و توجه انتخابی، توجه پایدار، برنامه ریزی، تصمیم گیری، انعطاف پذیری شناختی) به استثنای مولفه شناخت اجتماعی در سالمندان آزاردیده به طور معنی داری کمتر از سالمندان بدون تجربه آزاردیدگی بود. این یافته ها بیان می کند که تجربیات آزاردیدگی اثر مخربی بر توانایی های شناختی و بهزیستی هیجانی سالمندان می گذارد. همچنین نقص در این متغیرها به عنوان عامل خطر می توانند زمینه سالمندآزاری را فراهم سازند. بنابراین ضرورت دارد در طراحی برنامه های پیشگیرانه به این متغیرها توجه شود تا بتوان در حد ممکن از سالمندآزاری جلوگیری کرد و یا برنامه های درمانی مناسبی را برای هر سالمند آزاردیده طرح ریزی نمود.
کلید واژگان: سالمندان, آزاردیدگی, توانایی های شناختی, بهزیستی هیجانیElder abuse is a new type of domestic violence, which despite its high prevalence, its numerous consequences and psychological effects, receives less attention. Impairment in cognitive function and emotional health is found highly in older adults with experience of violence and abuse. Thus, the current study aimed to compare cognitive abilities (CAs) and emotional well-being (EWB) in older adults with and without experience of abuse. This was a causal-comparative study, of retrospective type. The statistical population included older men and women who referred to the retirement centers of Rasht, Iran in 2022-2023, among whom 164 people (72 with abuse experience and 92 without abuse experience) were selected using convenience sampling (based on the cut-off score of 4 in Hwalek-Sengstock’s elder abuse screening test and the elder abuse clinical interview). Data were collected using Nejati’s CAs questionnaire and Keyes and Magyar-Moe’s EWB scale. The Data were analyzed by Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) in SPSS-24 software. The results indicated that EWB and CAs (including memory, inhibitory control and selective attention, sustained attention, planning, decision making, cognitive flexibility) except for component of social cognition were lower in older adults with abuse experience in comparison to that of older adults without abuse experience (P<.001). These findings state that the experience of abuse has a destructive effect on CAs and EWB in older adults. Meanwhile, defects in CAs and EWB, as a risk factor, can provide the basis for elder abuse. Therefore, it is necessary to pay attention to these variables in the design of preventive programs to prevent elder abuse as much as possible or design appropriate protocols for every older individual with experience of abuse.
Keywords: older adults, elder abuse, cognitive abilities, emotional well-being -
Background
Due to the increasing number of divorces and their irreparable consequences, divorced women are at increasing risk of these problems.
ObjectivesThe present study aimed to analyze the mediating role of internalizing problems on the relationship between emotional well-being and externalizing problems of divorced women in Zanjan.
MethodsThe method in this research was descriptive correlation carried out through survey method. The statistical population was all divorced women in Zanjan that 200 people were selected through convenience sampling. Questionnaires of anxiety-depression-stress scale (DASS-21), emotional well-being (Keys and Magyar-Mae, 2003), and AGQ aggression as well as and Fisher divorce adjustment scale (1976) were applied to collect data. Structural equation modeling test and EMUs software were used to analyze the data.
ResultsThe research findings indicated that there is a significant relationship, which is in reverse and decreasing, between emotional well-being and externalizing problems (aggression) and internalizing problems. There is a significant relationship, which is direct and increasing, between emotional well-being and externalizing problems (post-divorce adjustment) and internalizing problems (depression, anxiety and stress) with externalizing (aggression) problems of divorced women. There is also a significant relationship between internalizing problems and externalizing problems (post-divorce adjustment) in reverse and decreasing, and the variable of internalizing problems is a mediating variable in the relationship between emotional well-being and externalizing problems.
ConclusionBased on the findings of the present study, with increase in emotional well-being, internalizing and externalizing (aggression) problems decrease and post-divorce adjustment increases in women. Accordingly, responsible institutions are required to take the needed measures in the form of training workshops and psychological services to recover and improve emotional well-being among these people.
Keywords: internalizing problems, emotional well-being, externalizing problems, divorced women -
Context:
E-learning is one of the most important and favorable topics in the scientific society, which attempts to facilitate the complexity aspects of human beings’ learning.
AimsThis research aimed to investigate the mediating role of emotional well-being on the effect of metacognitive learning and self-directed learning on e-learning level in universities’ managers. Settings and Design: The present study was a cross-sectional research.
Material and MethodsThe research methodology was descriptive-correlational and in particular structural. The statistical population of this research was 478 university managers (including medical sciences and marine sciences in Islamic Azad University) in Mazandaran province in 2019, and 260 individuals were selected as the sample size in an available method. Pintridge and DeGrott Metacognitive Learning Strategies Scale (1990), Cheng’s Self-Directed Learning Scale (2007), Watkins et al.’s E-learning Scale, and Keyes’ Emotional Well-Being Scale (2003) were used. Statistical Analysis Used: The collected data were analyzed using structural regression equations by SPSS 18 and Amos 23 software.
ResultsThe findings showed that the research model is fitted and 63% of the e-learning variables could be explained by metacognitive learning, self-directed learning, and emotional well-being (P ≤ 0.001). Furthermore, emotional well-being had a mediating role in the effect of metacognitive learning and self-directed learning on the level of e-learning (P ≤ 0.001).
ConclusionsThe results of this research can provide practical implications for improving psychological status, emphasizing the mediating role of emotional well-being on the impact of metacognitive learning and self-directed learning on e-learning level in universities’ managers.
Keywords: E-learning, Emotional well-being, Metacognitive learning, Self-directed learning -
فصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی، سال بیست و هشتم شماره 4 (پیاپی 94، زمستان 1397)، صص 313 -318سابقه و هدفناباروری یکی از مسائل مهم دوران زندگی زناشویی در برخی از زنان است و گروه درمانی یا روان درمانی گروهی همانند روان درمانی انفرادی است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر احساس بهزیستی زنان نابارور شهر ایلام بود.روش بررسیدر این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه، 80 نفر از زنان نابارور شهر ایلام به صورت تصادفی چندمرحله ای در دو گروه، آزمایش (40 نفر) و کنترل (40 نفر) بررسی شدند. گروه آزمایش تحت آموزش گروهی (10جلسه 90 دقیقه ای و هر هفته 2 جلسه) با محتوای گروه درمانی شناختی رفتاری بر احساس بهزیستی قرار گرفتند. پس از اتمام جلسات گروه، پس آزمون و بعد از گذشت یک ماه آزمون پیگیری اجرا شد. برای آزمودن فرضیه ها از آزمون t مستقل و تحلیل واریانس دو طرفه و برای انجام عملیات آماری از نرم افزار SPSS 20 استفاده گردید.یافته هانتایج حاصل از پژوهش نشان داد که گروه درمانی شناختی رفتاری می تواند احساس بهزیستی را در زنان نابارور افزایش دهد (65/109 F=،001/0 p=).نتیجه گیریاین مطالعه نشان داد که گروه درمانی شناختی- رفتاری می تواند در افزایش احساس بهزیستی زنان نابارور شهر ایلام موثر باشد.کلید واژگان: گروه درمانی, شناختی رفتاری, احساس بهزیستی, زنان نابارورMedical Science Journal of Islamic Azad Univesity Tehran Medical Branch, Volume:28 Issue: 4, 2018, PP 313 -318BackgroundInfertility is one of the important issues, during the marriage in some women and group therapy or individual psychotherapy is like. This study aimed to investigate the effectiveness of cognitive-behavioral group therapy on emotional well-being among infertile women of Ilam.Materials and methodsIn a quasi-experimental design with pretest-posttest control group, 80 infertile women were randomly divided into two groups of trial (n=40) and control (n=40). The experimental group training (10 sessions of 90 minutes and 2 sessions per week) with the content of cognitive behavioral group therapy was the feeling of well-being. After the group meetings, post-test and follow-up test was conducted after a month. To test the hypotheses, independent t-test and two-way ANOVA using SPSS- 21 software was used to perform statistical operations.ResultsThe results showed that cognitive behavioral group therapy can increase feelings of well-being in infertile women (t=-10/60, p=0.001).ConclusionThis study showed that cognitive-behavioral therapy can be effective in increasing feelings of well-being in infertile women of Ilam city.Keywords: Group therapy, Cognitive behavioral, Emotional well-being, Infertile women
-
زمینه و هدفعوامل روانی به سبب تاثیر بر روی سیستم ایمنی بدن می توانند نقش مهمی در بهبود یا گسترش بیماری در افراد مبتلا به سرطان داشته باشند. هدف از این پژوهش بررسی نقش سلامت روانی و سرسختی روانشناختی در پیش بینی امید به زندگی در زنان مبتلا به سرطان بعد از عمل جراحی بود.مواد و روش هااین مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی بود. نمونه های مورد بررسی شامل 122 نفر از زنان مبتلا به سرطان بود که مورد عمل جراحی قرار گرفته بودند و برای پیگیری بیماری خود به انستیتو کانسر ایران مراجعه کرده بودند. این افراد با روش نمونه -گیری غیر تصادفی هدفمند انتخاب شدند و به پرسشنامه های امید به زندگی اسنایدر (1991)؛ سلامت روانی کی یز و ماگیارمو (2003) و فرم کوتاه شده سرسختی کوباسا (1982) پاسخ دادند. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری با رویکرد سلسله مراتبی با استفاده از نسخه 21 نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته هانتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که هر سه زیر مقیاس بهزیستی هیجانی، بهزیستی روانشناختی و بهزیستی اجتماعی مربوط به سلامت روانی و هر سه مولفه تعهد، کنترل و چالش مربوط به سرسختی روانشناختی به صورت مثبت و معنادار در سطح 01/0 با امید به زندگی رابطه داشتند. مولفه های سرسختی 8/49 درصد از واریانس امید به زندگی و مولفه های سلامت روانی، 4/25 درصد از واریانس امید به زندگی را به صورت مثبت و معنادار در سطح 01/0 در زنان مبتلا به سرطان تبیین کردند. از بین مولفه های سرسختی فقط مولفه تعهد به صورت مثبت و معنادار در سطح 05/0 و از بین زیر مقیاس های سلامت روانی، بهزیستی هیجانی و بهزیستی روانشناختی به صورت مثبت و معنادار در سطح 01/0 امید به زندگی را در زنان مبتلا به سرطان پیش بینی کردند.نتیجه گیریبراساس یافته های پژوهش بیمارانی که از بهزیستی هیجانی، بهزیستی روانشناختی و تعهد بالاتری برخوردار بودند، امید به زندگی بیشتری داشتند. با توجه به میزان پیشبینی هریک از متغیرها، مداخلات روانشناختی برای تقویت این متغیرها در زنان مبتلا به سرطان بعد از عمل جراحی توصیه می شود.کلید واژگان: بهزیستی هیجانی, بهزیستی روانشناختی, بهزیستی اجتماعی, سرسختی روانشناختیIntroduction & ObjectivePsychological factors as hope of life can reduce or promote cancer progression because of the influence of these factors on the immune system that protected body against illness and may help to fight cancer. The present study investigated the predictability of hope of life based on mental health and psychological hardiness in women with cancer after surgery.Materials & MethodsThe population of this study was all women with cancer after surgery who were referred to Cancer Institute of Iran for follow up. 122 patients recruited in this study based on purposive sampling. They completed the validated questionnaires for hope (Snyder, 1991); mental health (Keyes & Magyar-Moe, 2003); and short form of hardiness scale (Kubasa, 1982). Data were analyzed by using Pearson’s correlation coefficient and hierarchical multiple regression.ResultsFindings indicated a significant positive relationship between hope of life and mental health (emotional well-being, psychological well-being and social well-being), as well as psychological hardiness (commitment, control and challenge) in women with cancer (P < 0.01). Hardiness explained 49.8% of the variance in hope of life (P < 0.01) and mental health explained 25.4% of the variance in hope of life (P < 0.01). Commitment (P < 0.05), emotional well-being and psychological well-being (P < 0.01) predicted hope of life in women with cancer.ConclusionsAccording to this study, the patients with higher, emotional well-being, Psychological well-being and commitment had greater hope of life. Psychological interventions for strengthening these factors in women with cancer after surgery are suggested.Keywords: Emotional Well-Being, Psychological Well-Being, Social Well-Being, Psychological Hardiness
-
در پژوهش های روان درمانی، ذهن آگاهی به عنوان یک حالت ارتقا دهنده ی تفکر خودآگاهی برای بهبود بهزیستی در نظر گرفته می شود. ذهن آگاهی، کیفیتی از هشیاری و به معنای توجه هدفمند و بدون قضاوت به لحظه کنونی است که با بسیاری از مولفه های سلامت روان و بهزیستی همراه است. هدف پژوهش حاضر، شناسایی اثرات شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی به شیوه ی گروهی، بر افزایش بهزیستی جامع دختران دبیرستانی شهرستان ورامین در سال 1394 بود. بدین منظور طی یک پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون و گروه کنترل، 30 دانش آموز که از بهزیستی جامع ضعیفی برخوردار بودند، غربال گری شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل کاربندی شدند. گروه آزمایش طی 8 جلسه ی 90 دقیقه ای، درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی را دریافت کرد ولی گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که دو گروه از نظر بهزیستی جامع و ابعاد آن (روان شناختی، اجتماعی و هیجانی) تفاوت معناداری دارند و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی باعث افزایش بهزیستی جامع (روان شناختی، اجتماعی و هیجانی) در دختران نوجوان شده است.کلید واژگان: شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی, بهزیستی جامعIn psychotherapy research, mindfulness has been conceptualized as a facilitator to enhance self-awareness thoughts in order to promote overall well-being. Mindfulness is a quality of consciousness that is targeted to paying attention to the present moment without judgment, and is related to many components of psychological health and well-being. The aim of this research is to identify the effect of mindfulness-based cognitive group therapy on improving overall well- being among high school female students in Varamin County in year 1394.For this purpose, in a semi-experimental study with pretest posttest, and control group, 30 students who were identified as having poor overall well-being were selected and randomly assigned to experimental and control groups. The experimental group received mindfulness-based cognitive therapy for eight ninety-minutes sessions and the control group did not receive any treatment. Data analyzing using multivariate analysis of covariance showed that there is significant difference between overall well being and its components (psychological, social, and emotional) in experimental and control groups (pKeywords: Mindfulness-based Cognitive Therapy, Overall well- being, Psychological, Social, Emotional Well-being
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.