به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « eating behaviors » در نشریات گروه « پزشکی »

  • اثربخشی بسته بازی درمانی مبتنی بر نظریه خود-تنظیمی زمانی هال و فونگ بر رفتارهای خوردن کودکان دارای چاقی مزمن
    آریان رضائی*، اکرم دهقانی، سیدعباس حقایق
    زمینه و هدف

    کودکان دارای چاقی مزمن از رفتارهای خوردن نامتعادل تری رنج می برند. به همین دلیل هدف این پژوهش بررسی اثربخشی بسته بازی‎درمانی مبتنی بر نظریه خود-تنظیمی زمانی هال و فونگ، بر رفتارهای خوردن ایشان بود.

    مواد و روش ها

    این پژوهش کمی و از نوع نیمه- آزمایشی بود و در قالب یک طرح پیش-آزمون، پس-آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری 2 ماهه اجرا شد. همچنین جامعه آماری آن کلیه زوج والد-کودکان مراجعه کننده به مراکز سلامت ایرانیان-شهر اصفهان بودند که از بین آنها 45 زوج به روش نمونه‎گیری در دسترس انتخاب شده و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش (22 زوجی)، و کنترل (23 زوجی)، گمارده شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه رفتار خوردن کودکان استفاده شد و به موازات ارائه 11 جلسه 45 دقیقه ای آموزش بسته‎ بازی‎درمانی به گروه آزمایش، گروه گواه هیچگونه مداخله ای دریافت نکرد. در پایان، تحلیل داده ها توسط نرم‎افزار SPSS-29 و به‎ شیوه های آماری مجذور کای و تحلیل کوواریانس در سطح معناداری (p<0/05)، انجام شد.

    یافته ها

    با توجه به نتایج آزمون مجذور-کای، تفاوت معناداری بین 2 گروه از لحاظ سن و تحصیلات والدین؛ و سن، جنسیت، رتبه تولد، تعداد هم نیاها و  تحصیلات کودکان، مشاهده نشد. همچنین، نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که تغییرات معناداری (p<0/05) در رفتارهای خوردن کودکان گروه آزمایش نسبت به کودکان گروه گواه بوجود آمده است.

    نتیجه گیری

    یافته ها حکایت از تاثیر مثبت بسته بازی درمانی بکار رفته در پژوهش بر تعدیل رفتارهای خوردن کودکان دارای چاقی مزمن داشت. بنابراین می شد از آن در کمک به درمان کودکان دارای چاقی مزمن استفاده نمود.

    کلید واژگان: بازی درمانی, چاقی مزمن, رفتارهای خوردن, نظریه خود-تنظیمی زمانی}
    The Effectiveness of Play Therapy Package Based on Hall and Fong's Temporal Self-regulation Theory on Eating Behaviors of Children with Chronic Obesity
    Aryan Rezai*, Akram Dehghani, Sayed Abbas Haghayegh
    Aim and Background

    Children with chronic obesity suffer from more unbalanced eating behaviors. For this reason, the purpose of this study was to investigate the effectiveness of the play therapy package based on Hall and Fong's temporal self-regulation theory on their eating behaviors.

    Methods and Materials:

     This research was quantitative and semi-experimental type and was implemented in the form of a pre-test, post-test design with a control group and a 2-month follow-up period. Also, its statistical population was all the parent-child pairs referred to Iranian Health Centers-Isfahan City, where, among them, 45 pairs by convenience sampling method were selected and randomly into two groups of experimental (22 pairs), and control (23 pairs), were assigned. To collect data, the Children's Eating Behavior Questionnaire was used, and along with providing 11 sessions of 45-minute play therapy package training to the experimental group, the control group did not receive any intervention. In the end, data analysis by SPSS-29 software and statistical methods of Chi-square and covariance analysis at significant level (p<0.05), was done.

    Findings

    According to the result of the chi-square test, no significant difference between the 2 groups in terms of parents' age and education; and children's age, gender, birth rank, number of siblings, and education was observed. Also, the results of covariance analysis showed that there were significant changes (p<0.05) in the eating behaviors of children in the experimental group compared to children in the control group.

    Conclusions

    The findings indicate the positive effect of the play therapy package used in the research on the adjustment of eating behaviors of children with chronic obesity. Therefore, it could be used to help treat children with chronic obesity.

    Keywords: Chronic Obesity, Eating Behaviors, Play Therapy, Temporal Self-Regulation Theory}
  • مژگان خداپناه، مژده خداپناه*، صادق تقی لو، فاطمه گلشنی
    زمینه و هدف

    بررسی روابط ساختاری بین درد مزمن و شاخص توده بدنی با میانجی گری رفتارهای خوردن، ترس مرتبط با درد، حساسیت اضطرابی و فاجعه انگاری درد بود.

    روش بررسی

    روش پژوهش مدل یابی معادلات ساختاری و جامعه آماری زنان و مردان مبتلا به درد مزمن مراجعه کننده به بخش های ارتوپدی، فیزیوتراپی، مغز و اعصاب بیمارستان الغدیر و متخصصان ارتوپدی درمانگاه فرح بخش شهر تهران در بهار، تابستان و پاییز 1401 بود که 400 نفر از آنها به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده و در پژوهش شرکت کردند. داده ها با استفاده از محاسبه شاخص توده بدنی شرکت کنندگان و پرسشنامه های رفتار خوردن داچ (فن اشتراین، فریجرز، برگرز و دیفارس، 1986)، درد مزمن (ون کورف و همکاران، 1990)، مقیاس نشانگان اضطراب درد (ترس مرتبط با درد) (مک کراکن و دیهینگرا، 2002)، پرسشنامه حساسیت اضطرابی (پترسون و ریس، 1992) و مقیاس فاجعه انگاری درد (سالیوان، بیشاپ و پیویک، 1995)، جمع آوری و با استفاد از مدل یابی معادلات ساختاری در نرم افزار Amos21 تحلیل شدند.

    یافته ها

    نتایج نشان داد که مدل با داده های مشاهده شده برازش مطلوب دارد (df2c <3، GFI، AGFI و CFI > 90/0 و  RMSEA< 08/0). درد مزمن، ترس مرتبط با درد، حساسیت اضطرابی، فاجعه انگاری درد و رفتارهای خوردن می توانند 6/29 درصد از واریانس شاخص توده بدنی را تبیین کنند. 2/55 درصد از واریانس رفتارهای خوردن به وسیله درد مزمن، ترس مرتبط با درد، حساسیت اضطرابی، فاجعه انگاری درد تبیین می شود.

    نتیجه گیری

    برای پیشگیری و درمان چاقی افراد مبتلا به درد، متغیرهای ترس مرتبط با درد، حساسیت اضطرابی، فاجعه انگاری درد و رفتارهای خوردن هدف مداخله قرار گیرند.

    کلید واژگان: ترس مرتبط با درد, حساسیت اضطرابی, درد مزمن, رفتارهای خوردن, شاخص توده بدنی, فاجعه انگاری}
    Mojgan Khodapanah, Mojdeh Khodapanah*, Sadegh Taghiloo, Fatemeh Golshani
    Aim and Background

    To investigate the structural relationships between chronic pain and body mass index mediated by eating behaviors, pain-related fear, anxiety sensitivity, and pain catastrophizing.

    Methods

    The research method was structural equation modeling and the statistical population of men and women with chronic pain referred to the orthopedic, physiotherapy, neurology wards of Al-Ghadir Hospital and orthopedic specialists of Farahbakhsh clinics in Tehran in spring, summer and autumn of 2022, of which 400 they were selected by purposive sampling method and participated in the research. Data were used to calculate participants' body mass index and the Dutch Eating Behavior Questionnaire (Van Strien, Frijters, Bergers & Defares, 1986), Chronic Pain (Vankorff et al, 1990), Pain Anxiety Symptom Scale (Pain-Related Fear) (McCracken & Dhingra, 2002), Anxiety Sensitivity Questionnaire (Patterson and Reese, 1992) and Pain Catastrophic Scale (Sullivan, Bishop, & Pivik, 1995) were collected and analyzed using structural equation modeling in Amos21 software.

    Results

    The results showed that the model has a good fit with the observed data (df2c <3, GFI, AGFI and CFI> 0.90 and RMSEA <0.08). Chronic pain, pain-related fear, anxiety sensitivity, catastrophic pain, and eating behaviors can explain 29.6% of the variance in body mass index. 55.2% of the variance of eating behaviors is explained by chronic pain, pain-related fear, anxiety sensitivity, and catastrophic pain.

    Conclusion

    To prevent and treat obesity in people with pain, the variables of pain-related fear, anxiety sensitivity, catastrophic pain and eating behaviors should be targeted.

    Keywords: anxiety sensitivity, body mass index, chronic pain, eating behaviors, pain catastrophizing, pain related fear}
  • Azam Doustmohammadinan, Nasrin Omidvar*, Nastaran Keshavarz Mohammadi, Hassan Eini-Zinab, Maryam Amini, Morteza Abdollahi, Saeed Esfandyari, Zeynab Amirhamidi
    Background and Objectives

    The objective of the current study was to investigate associations between food and nutrition literacy (FNLIT) and eating behaviors of elementary school children in Tehran, Iran.

    Materials and Methods

    In this cross-sectional study, 803 students aged 10–12 years were participated from 44 primary schools in Tehran, Iran. A valid, reliable self-administered questionnaire was used to investigate participants’ food and nutrition literacy. A research-made questionnaire was used to assess eating behaviors of the students. Furthermore, the multinomial adjusted odds ratios of food and nutrition literacy for eating behaviors were analyzed.

    Results

    Food and nutrition literacy cognitive domain included understanding food and nutrition information and nutritional health knowledge. Food and nutrition literacy skill domain included functional, interactive, critical food and nutrition literacy, food choice and food label literacy. High levels of food and nutrition literacy scores in the cognitive domain were negatively associated to irregular breakfast intakes compared to everyday eating breakfast (1–2 times a week, OR = 0.32, CI = 0.17–0.60), irregular lunch intakes compared to everyday eating lunch (never/1–2 times a week, OR = 0.40, CI = 0.17–0.93; 3–6 times a week, OR = 0.45, CI = 0.25–0.80) and irregular dinner intakes compared to everyday eating dinner (never/1–2 times a week, OR = 0.32, CI = 0.17–0.68). High food and nutrition literacy scores in the cognitive domain were attributed to never eating sausage/hamburger (OR = 2.20, CI = 1.01–4.83) and eating salty snacks 3–4 times a week (OR = 2.58, CI = 1.09–6.13). The FNLIT scores in the skill domain were negatively associated to irregular breakfast intakes compared to everyday eating breakfast (3-6 times a week, OR = 0.33, CI = 0.13–0.78). Food and nutrition literacy scores in the skill domain were positively associated to never eating sweet snacks (OR = 4.19,
    CI = 1.39–12.62).

    Conclusions

    The current manuscript highlights the necessity of continuous improvements in health education curriculum of schools in Iran, particularly highlighting the importance of greater attention needs to practical and skill-based lessons rather than theoretical lessens. Further studies with long-term follow-up plans are needed to understand associations between food and nutrition literacy and eating behaviors more comprehensively.

    Keywords: Food, Nutrition literacy, Eating behaviors, School-age children, Iran}
  • MohammadHossein Kaveh, Leila Moradi *, MohammadAli Morowatisharifabad, Azadeh Najarzadeh, Hossein Fallahzadeh
    Background

    Perceived threat is particularly important in health-related behaviors. The aim of this study was to explain the perceived threat of unhealthy and unsafe eating behaviors in Iranian adolescent girls.

    Materials and Methods

    In this qualitative study, directed content analysis was used and participants were selected by purposeful sampling. Data were collected using focus groups and semi-structured, in-depth individual interviews with 60 girl students of the eighth grade who studied in the government schools of Shiraz City, Iran in 2019. Sampling continued until data saturation was achieved. Data were analyzed by Graneheim and Lundman's approach of conventional content.

    Results

    From the data analysis, five categories were drawn. Perceived susceptibility comprised of (1) disease risk-increasing factors and (2) disease risk-decreasing factors and perceived severity consisted of (3) individual, (4) familial, and (5) social consequences of the disease. The perceived susceptibility consisted of the subcategories, namely, biological susceptibility or body's protective mechanisms, individual behaviors, and risky or protective environmental factors for food and health safety. Perceived severity included the subcategories: physical, mental, educational, and medical problems for the individual, psychosocial problems, and imposing heavy treatment costs on family, economic, and social problems for the community.

    Conclusion

    The perceived threat of unhealthy and unsafe eating behaviors in adolescents includes perceptions of disease risk increasing and disease risk-decreasing factors, as well as personal, familial, and social consequences following disease development. Understanding these perceptions can help adolescents engage in health-promoting eating behaviors.

    Keywords: Adolescent, Eating behaviors, Perceived threat, Qualitative research}
  • MohammadHossein Kaveh, Leila Moradi *, MohammadAli Morowatisharifabad, Azadeh Najarzadeh, Hossein Fallahzadeh
    Background

    Self-concept plays an important role in understanding behavioral patterns. The purpose of the present study was to explain Iranian adolescent girls' self-concepts of eating behaviors.

    Materials and Methods

    In this qualitative study, conventional content analysis was used and participants were selected through purposeful sampling. This study was conducted in the government girls’ schools of Shiraz City, Iran from October 2018 to March 2019. Data were collected through in-depth, semi-structured individual interviews with 42 girl students. Interviews were recorded with the audio recorder and continued until data saturation was achieved so that no new conceptual information was obtained after 35 interviews, while individual interviews were conducted with seven other individuals to ensure data saturation, and no additional conceptual information emerged from the seven interviews. The data were analyzed according to the conventional content analysis approach.

    Results

    From the analysis of the data, six categories for adolescent girls' self-concepts were drawn including: (1) physical self-concept, (2) social self-concept, (3) academic self-concept, (4) self-satisfaction, (5) self-confidence, and (6) self-esteem. These self-concepts included subcategories of effective eating behaviors on appearance, physical energy status, morals, academic performance, satisfaction and happiness, self-confidence and popularity and respect.

    Conclusion

    Adolescent girls' self-concepts of eating behaviors encompass a wide range of dimensions such as physical, social, academic, self-satisfaction, self-confidence and self-esteem, and their identification is one of the determinants of the development of intention to adopt healthy eating behaviors.

    Keywords: Adolescent, Eating behaviors, Self-concept, Qualitative study}
  • پیمان حاتمیان*، حسنا وفاپور
    مقدمه

    یکی از مهمترین مشکلات آسیب زا در بین دانش آموزان دختر، رفتارها و نگرش های ناسالم مرتبط با خوردن در میان آنهاست که می تواند موجب افزایش تنش در روابط عادی آنها گردد. از این رو پژوهش حاضر با هدف پیش بینی رفتارها و نگرش های خوردن ناسالم بر اساس بدتنظیمی هیجان و واکنش های ناکارآمد در دانش آموزان دختر 14 تا 20 ساله شهر کرمانشاه انجام شد.

    روش کار

    پژوهش حاضر توصیفی از نوع مقطعی بود. جامعه آماری، تمامی دانش آموزان دختر در محدوه سنی 14 تا 20 ساله  شهر کرمانشاه در سال 1397 بودند، که به روش نمونه گیری در دسترس، تعداد 150 نفر انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش عبارت بود از: پرسشنامه بازخورد خوردن، پرسشنامه واکنش های ناکارآمد و پرسشنامه دشواری تنظیم هیجان. برای تحلیل داده ها، از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندمتغیره به روش همزمان و همبستگی کانونی به وسیله نرم افزار SPSS-22 استفاده شد.

    نتایج

    نتایج نشان داد که واکنش های ناکارآمد و بد تنظیمی هیجان، بر رفتارها و نگرش های خوردن ناسالم تاثیر معناداری دارد (001/0>P). همچنین نتایج تحلیل روشن ساخت که متغیرهای پیش بین همگی باهم، می توانند 27 درصد تغییرات مرتبط با رفتارها و نگرش های خوردن ناسالم را تبیین کنند.

    نتیجه گیری

    نتایج پژوهش نشان دهنده آن بود که رفتارها و نگرش های خوردن ناسالم در دختران نوجوان، می تواند موجب چالش در بهداشت روانی و جسمانی این گروه شود، بنابراین پیشنهاد می شود؛ که درمانگران حوزه سلامت به این مهم توجه بیشتری داشته باشند.

    کلید واژگان: رفتارهای خوردن, تنظیم هیجان, واکنش های ناکارآمد, دانش آموزان}
    Peyman Hatamian *, Hosna Vafapoor
    Introduction

    One of the most important traumatic problems among female students is unhealthy behaviors and attitudes related to eating that can increase tension in their normal relationships. Therefore, the present study aims to predict the unhealthy eating behaviors and attitudes based on the emotion dyregulation and ineffective reactions in female students aged 14 to 20 in Kermanshah city.

    Materials & Methods

     The present study was cross-sectional. The target population included all female students aged 14-20 years old in Kermanshah in 2018, out of whom 150 were selected through convenient sampling method. The research tools included: eating feedback questionnaire, inefficient reactions questionnaire, and emotion deregulation questionnaire. To analyze the data, Pearson correlation coefficient, multivariate regression analysis, and Focal correlation were used. Data were finally analyzed by SPSS-22.

    Results

     The results showed that ineffective reactions and emotional deregulation had a significant effect on unhealthy eating behaviors and attitudes (P<0.001). In addition, the results of the analysis indicated that predictive variables could explain 27 percent of the changes related to unhealthy eating behaviors and attitudes.

    Conclusion

    The results of this study showed that unhealthy eating behaviors and attitudes in adolescent girls could challenge the mental and physical health of this group, so it can be suggested that therapists pay more attention to this issue.

    Keywords: Eating behaviors, Emotional regulations, Ineffective reactions, Students}
  • Mahdie Tehrani, Ata Pourabbasi *
    Background

    With the increasing prevalence of obesity among adolescents, many studies have been conducted on the impact of body mass index (BMI) on adolescents’ health-related quality of life. The objective of this research was to study the association among eating behavior constructs, anthropometric parameters of BMI, and health-related quality of life (HRQOL).

    Methods

    Random cluster sampling was employed to select 250 female high school students and their mothers in six schools located in District 3 of Tehran, Iran, in October 2017. The research tools were: Child Eating Behavior Questionnaire (CEBQ), Short Form of Health-Related Quality of Life Questionnaire for Children and Adolescents (Kidscreen-10), and BMI measurements. Data were analyzed by Pearson correlation coefficient and analysis of variance.

    Results

    The findings of the research showed a significant indirect correlation between certain practices of eating behavior with HRQOL variables such as emotional over-eating (r=“0.13”, P=0.038) and emotional under-eating (r=“0.14”, P=0.022); a weak significant indirect correlation was further observed between slowness in eating (r=“0.11”, P=”0.078”) and variables of HRQOL. The results showed no association between BMI and HRQOL.

    Conclusion

    The present study showed that controlling behaviors such as slowness in eating, emotional over-eating, and emotional under-eating are able to significantly improve the quality of life regardless of anthropometric indices. Eating behaviors ultimately make up a major component of adolescents’ lifestyle; therefore, they play a key role in improving their quality of life.

    Keywords: Health-related quality of life, Eating behaviors, Anthropometric Indices, Adolescent}
  • لیدا اسعدی طهرانی، مهدیه صالحی*، مجتبی امیری مجد، آنیتا باغداساریانس، نورعلی فرخی
    زمینه و هدف

    پژوهشها نشان دادهاند که رفتارهای خوردن دانشجویان یکی از چالشهای اساسی است و میتواند تحتتاثیر برخی متغیرهای روانشناختی باشد. پژوهش حاضر با هدف تدوین مدل ساختاری رفتارهای خوردن براساس سبکهای دلبستگی با میانجیگری شفقت به خود و احساس تنهایی در دانشجویان انجام گرفت.

    روشبررسی

    روش پژوهش همبستگی با استفاده از مدلسازی معادالت ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانشجویان شهر تهران با دامنه سنی 18تا40 سال در نیمسال دوم سال تحصیلی 98-1397 تشکیل دادند. نمونه پژوهش شامل 522 نفر از دانشجویان بود که بهروش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. تعدادی از پاسخنامه ها به علت داده های پرت یا تکمیلنکردن پرسشنامه ها کنار گذاشته شد و درمجموع پاسخنامه های 481 نفر تحلیل شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه رفتارهای خوردن  ون اشتراین و همکاران، 1986 ، پرسشنامه سبکهای دلبستگی  سیمپسون، 1990  مقیاس شفقت به خود-فرم کوتاه  رایس و همکاران، 2011  و مقیاس احساس تنهایی اجتماعی-عاطفی برای بزرگساالن- فرم کوتاه دی توماسو و همکاران، 2003  بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای SPSSنسخه 23 و Amos نسخه 22 و روش مدل ساختاری در سطح معناداری 5درصد استفاده شد.

    یافته ها

    نتایج نشان داد، سبکهای دلبستگی ایمن  0٫006=p ،0٫161=β  و اجتنابی  0٫001=p ،0٫249=-β  با نقش میانجی احساس تنهایی رفتارهای خوردن را تبیین میکنند؛ اما سبک دلبستگی دوسوگرا قدرت تبیین رفتارهای خوردن را ندارد  0٫082=p ،0٫002=-β)؛ همچنین اثر سبک دلبستگی اجتنابی بر رفتارهای خوردن با نقش میانجی شفقت بر خود معنادار است  0٫009=p ،0٫177=-β ؛ اما اثرات سبک دلبستگی ایمن 0٫321=p ،0٫125=-β)و سبک دلبستگی دوسوگرا 0٫224=p ،0٫143=β)معنادار نیست.

    نتیجه گیری

    به طورکلی نتایج پژوهش حاضر نشان داد که سبکهای دلبستگی با نقش میانجی احساس تنهایی و شفقت بر خود میتواند مدل مطلوبی برای تبیین رفتارهای خوردن باشد. 

    کلید واژگان: رفتارهای خوردن, سبک های دلبستگی, شفقت به خود, احساس تنهایی}
    Lida Assadi Tehrani, Mahdieh Salehi*, Mojtaba Amiri Majd, Anita Baghdasariance, Noorali Farokhi
    Background & Objectives

    A characteristic that affects the quality of life in the general population is eating behaviors. Eating behaviors include restrained eating, eating at night, overeating, strict diets, worrying about body shape and weight, and emotional eating. Factors affecting eating behaviors consist of variables, like attachment styles. Attachment is a biopsychosocial phenomenon that involves social functioning, coping, stress response, psychological wellbeing, health behavior, and morbidity, i.e., why it is so important in psychological research. Research has suggested that studentschr('39') eating behaviors are among the main challenges and could be influenced by some psychological characteristics. The present study aimed to develop a structural model of eating behaviors based on attachment styles concerning self–compassion and loneliness in students.

    Methods

    This was descriptive–correlational research in terms of data collection method and we employed structural equation modeling. The statistical population of this study included all BA and MA students in Tehran City, Iran (age range: 18–40 y) in the fields of humanities, technical engineering, and art in the second semester of the 2019–2020 academic year. The study sample consisted of 522 students; after removing the distorted questionnaires, we analyzed a total of 481 responses. Our sample was randomly selected from the students of Islamic Azad and Government universities. We included Islamic Azad University of Tehran; Science and Research as well as Central Tehran branches. Besides, the included public universities were Allameh Tabatabai, Amirkabir, Science and Technology, and the University of Tehran. A randomized multistage cluster sampling method was employed in this study. Furthermore, the applied research tools included The Dutch Eating Behavior Questionnaire (DEBQ) (van Strien et al., 1986), the Adult Attachment Questionnaire (Simpson, 1990), the Self–Compassion Scale–Short Form (SCS–SF) (Raes et al., 2011), and the Social–Emotion Loneliness Scale for Adults–Short Form (DiTommaso et al., 2003). To analyze the obtained data, SPSS and AMOS as well as structural model methods were used.

    Results

    The Pearson correlation analysis results suggested a direct and significant correlation between avoidant attachment style and self–compassion, and emotional eating behaviors (p=0.007). There was a direct and significant correlation between self–compassion and external eating (p=0.006). There also existed an inverse relationship between ambivalent and avoidant attachment styles, and loneliness, as well as a significant direct relationship with self–compassion (p=0.001). Besides, there was a direct and significant relationship between self–compassion and emotional eating and external eating (p=0.004). Findings also revealed that secure attachment (p=0.006, β=0.161) and avoidant attachment (p<0.001, β=–0.249) styles, with the mediating role of loneliness, could explain eating behaviors; however, the effect of ambivalent attachment style (p=0.082, β=–0.002) was not significant in this regard. Additionally, the effect of avoidant attachment style on eating behaviors, with the mediating role of self–compassion, was significant (p=0.009, β=–0.177); however, the impacts of secure (p=0.321, β=–0.125) and ambivalent (p=0.224, β=0.143) attachment styles were not significant in this respect. This structural model provided an appropriate fit with the mentioned variables (p≥0.001); Chi–squared=163.325, df=75, X2/df=2.178, RMSEA=0.050, CFI=0.925, NFI=0.911, and GFI=0.957.

    Conclusion

    Enjoying a safe attachment style and self–compassion, as well as improving insecure attachment styles and loneliness could improve the investigated studentschr('39') eating behaviors. Besides, the obtained data indicated that attachment styles, with the mediating roles of loneliness and compassion, could be a desirable model to explain eating behaviors.

    Keywords: Eating behaviors, Attachment styles, Self–Compassion, Loneliness}
  • لیدا اسعدی طهرانی، مهدیه صالحی*، مجتبی امیری مجد، آنیتا باغداساریانس، نورعلی فرخی
    مقدمه

    پژوهش حاضر با هدف، تدوین مدل ساختاری رفتارهای خوردن بر اساس سازگاری هیجانی و سبک‎های دلبستگی با میانجیگری احساس تنهایی در دانشجویان انجام گرفت.

    روش کار

    روش پژوهش همبستگی با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان شهرتهران در سال تحصیلی 98- 97 تشکیل دادند، که از میان آن ها، تعداد 481 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از: رفتارهای خوردن ون اشتراین و همکاران (1986)، سبک‎های دلبستگی سیمپسون (1990)، سازگاری هیجانی رابیو و همکاران (2004) و احساس تنهایی دی توماسو و همکاران (2004) که همگی از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار SPSS-V23 و Amos-22 استفاده گردید.

    نتایج

    نتایج نشان داد سازگاری هیجانی قدرت تبیین رفتارهای خوردن در دانشجویان را دارا می‎باشد. همچنین احساس تنهایی در رابطه بین متغیر سازگاری هیجانی و رفتارهای خوردن نقش میانجی را دارا می‎باشد. متغیر سبک های دلبستگی دو سوگرا و اجتنابی قدرت تبیین رفتارهای خوردن در دانشجویان را دارا می باشند. اما سبک دلبستگی ایمن قدرت تبین رفتارهای خوردن را ندارد.

    نتیجه گیری

    همچنین نتایج نشان می دهد، اثر غیر مستقیم سبک دلبستگی ایمن و سبک دلبستگی اجتنابی معنادار می باشد اما اثر غیر مستقیم سبک دلبستگی دو سو گرا معنادار نمی باشد این بدان معناست که احساس تنهایی در رابطه بین متغیر سبک دلبستگی دو سو گرا و رفتارهای خوردن نقش میانجی را دارا نمی باشد. و بنابراین به نظر می رسد رفتارهای خوردن تحت تاثیر عوامل مختلفی چون سازگاری هیجانی و سبک‎های دلبستگی است و نیاز به بررسی همه جانبه اختلال خوردن ازجنبه‎های مختلف می باشد.

    کلید واژگان: رفتارهای خوردن, سازگاری هیجانی, سبک‎های دلبستگی, احساس تنهایی}
    Lida Assadi Tehrani, Mahdiyeh Salehi *, Mojtaba Amirimajd, Anita Baghdasarians, Nourali Farookhi
    Introduction

    The purpose of this study was to develop a structural model of eating behaviors based on emotional adjustment and attachment styles with the Mediating Role of feelings of loneliness in students.

    Methods

    The research method is correlation using structural equation modeling. The statistical population of the study consisted of all students of Tehran city in the academic year 97-98, out of which 481 students were selected by stage cluster sampling. Research instruments included Eating behaviors by van Strain et al. (1986), attachment styles Simpson (1990), emotional adjustment Robio et al. (2004), and feelings of loneliness Di Tomasso et al. (2004), all of which had acceptable validity and reliability.  SPSS-V23 and Amos-22 software were used for data analysis.

    Results

    The results showed that. Variables of dual-segregation and avoidance attachment styles have the power to explain eating behaviors in students. But a secure attachment style does not have the power to explain eating behaviors.

    Conclusion

    The results also show that the indirect effect of secure attachment style and avoidant attachment style are significant but the indirect effect of two-way attachment style is not significant which means that feeling alone in the relationship between the two attachment style variables Misbehavior and eating behaviors do not play a mediating role. And so eating behaviors seem to be influenced by various factors such as emotional adjustment and attachment styles and need to be thoroughly investigated in different eating disorders.

    Keywords: Eating behaviors, emotional adjustment, Attachment Styles, feeling alone}
  • اسدالله باعثی، قدرت الله شاکری نژاد، معصومه تهرانی، سعیده حاجی نجف، فرزانه جاروندی، زهرا باجی *
    زمینه و هدف
    چاقی و اضافه وزن دوران نوجوانی از بزرگ ترین و شایع ترین مشکلات بهداشتی در کشورها و یکی از عوامل موثر بر کیفیت زندگی و سلامت افراد به شمار می رود. استراتژی پیشگیری و درمان چاقی بالاترین اولویت را در حیطه سلامت عمومی دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقای رفتارهای تغذیه ای و کنترل وزن در دانش آموزان دختر دبیرستانی دچار اضافه وزن و چاقی طراحی و اجرا شد.
    مواد و روش ها
    پژوهش حاضر یک مطالعه مداخله ای از نوع پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل است و روی 120 دانش آموز دختر دبیرستانی چاق و دچار اضافه وزن که به صورت تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد قرار گرفتند، انجام شد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسش نامه مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی و پرسش نامه رفتار تغذیه ای بود که در دو نوبت قبل و 3 ماه بعد از آموزش از سوی دانش آموزان تکمیل شد. بعد از انجام پیش آزمون مداخله آموزشی طی 6 جلسه آموزشی برای گروه آزمون انجام گرفت، درنهایت اطلاعات حاصل جمع آوری و از طریق نرم افزار SPSS نسخه 19 و با استفاده از آزمون های آماری تی زوجی، تی مستقل و کای دو تجزیه وتحلیل شد.
    یافته ها
    قبل از انجام مداخله دو گروه از نظر متغیرهای دموگرافیک، میانگین نمرات سازه های مختلف الگو و رفتار تفاوت آماری معناداری با هم نداشتند. بعد از مداخله آموزشی، تفاوت معناداری در میانگین نمرات رفتار، حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده، موانع درک شده، راهنمایی برای عمل و خودکارآمدی بین دو گروه آزمون و شاهد دیده شد (0/05> P). در حالی که در میانگین نمایه توده بدنی و وزن دانش آموزان بعد از مداخله در گروه آزمون و شاهد، تفاوت معنی داری حاصل نشد (0/05< P).
    نتیجه گیری
    یافته های این بررسی، موثر بودن آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی را در ارتقای رفتارهای تغذیه ای و کنترل وزن در دانش آموزان نشان می دهد.
    کلید واژگان: چاقی, اضافه وزن, الگوی اعتقاد بهداشتی, رفتارهای تغذیه ای}
    Zahra Baji *, Asadollah Baesi, Ghodratollah Shakerinejad, Masoumeh Tehrani, Saeedeh Hajinajaf, Farzaneh Jarvandi
    Background and Objective
    Adolescence obesity and overweight is one of the most common health problems in different countries; it is also considered a factor affecting the quality of life and health. Obesity prevention and treatment strategy have the highest priority in public health. This study aimed to determine the effect of education based on health belief model on improving eating behaviors and weight control in overweight and obese high school female students of Ahvaz city in 2014-2015.
    Methods
    This research is a pretest-posttest study with control group performed on 120 overweight and obese high school female students who were randomly assigned to two groups of control and test. The data collecting tool was the health belief model based and nutrition behaviors questionnaire that was completed twice, before and 3 months after the education. Educational intervention was performed in 6 sessions for the test group. Finally data was collected and analyzed by SPSS19 and by using paired t–test, independent t-test and Chi-square.
    Results
    Before the intervention, the two groups had no significant difference in terms of demographic variables, mean scores of different structures of model and nutritional behavior. There were significant differences between test and control group in the levels of behavior, perceived susceptibility, perceived severity, perceived benefits, perceived barriers, perceived efficacy, cues to action and self – efficacy after the intervention (P0.05).
    Conclusion
    The findings of this study show the effect and efficiency of the health belief model in promoting nutritional behaviors and weight control of students.
    Keywords: Obesity, Overweight, Health belief model, Eating behaviors}
  • پیمان حاتمیان *، آسیه مرادی
    مقدمه
    با توجه به نقش موثر پرستاران در بیمارستانها و مراکز درمانی و نیز اهمیت توجه به سلامت روانی و رفتاری آنها، پژوهش حاضر با هدف مقایسه رفتارها و نگرش های خوردن ناسالم و افکار تکرار شونده منفی در پرستاران شیفت شب و شیفت روزانجام شد.
    روش کار
    این پژوهش توصیفی- مقایسه ای بود که در سال 1396 در بین پرستاران شهر کرمانشاه انجام گرفت. روش نمونه گیری پژوهش، خوشه ایچند مرحله ای بود که 60 نفر به عنوان پرستار شیفت شب و 60 نفر نیز به عنوان پرستار شیفت روز در نظر گرفته شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامهبازخورد خوردن ویلیامسون (1990) و پرسشنامه افکار تکرار شونده منفی مک اوی و همکاران (2010) بود. برای تحلیل داده های پژوهش از روش آماری تحلیل واریانس چند متغیری و نرم افزاز SPSS_22 استفاده شد.
    یافته ها
    نتایج تحلیل نشان داد که بین پرستاران شیفت شب و شیفت روز در میزان رفتارها و نگرش های خوردن ناسالم و افکار تکرار شونده منفی تفاوت معناداری وجود دارد، که این تفاوت در سطح (001/0 > P) معنادار بود.
    نتیجه گیری
    با توجه به نتایج پژوهش می توان گفت که رفتارها و نگرش های خوردن ناسالم و افکار تکرار شونده منفی در پرستاران به گونه ای تحت تاثیر نوع شیفت کاری (روز و شب) آن ها قرار دارد.
    کلید واژگان: رفتارها و نگرش های خوردن, افکار تکرار شونده منفی, پرستاران}
    Peiman Hatamian *, Aasieh Moradi
    Introduction
    Considering the effective role of nurses in hospitals and treatment centers, as well as the importance of their mental and behavioral health, the present study aimed at comparing unhealthy eating behaviors and attitudes and negative repeating thoughts in night shift and day nurses.
    Methods
    This was a descriptive-comparative study, conducted during year 2017 on nurses of Kermanshah. The sampling method was a multi-stage cluster sampling, including 60 night and 60 day shift nurses. The data collection tool was an Includes Eating Feedback Questionnaire Williamson (1990) and Negative Repetitive Thought Questionnaire by McCawley et al. (2010). To analyze the data, multivariate analysis of variance was used with the SPSS-22 software.
    Results
    The results of the analysis showed that there was a significant difference between night shift and day shift nurses regarding unhealthy eating behaviors and attitudes and negative repeating thoughts, with the difference being significant (P
    Conclusions
    According to the results of this study, it could be said that unhealthy eating behaviors and attitudes and negative repeating thoughts in nurses are influenced by the type of work shift (day and night).
    Keywords: Eating Behaviors, Attitudes, Negative Repeating Thoughts, Nurses}
  • Samera Radmerikhi, Vahid Ahmadi Tabatabaei, Yunes Jahani, Afsaneh Rajizadeh, Mohabbat Mohseni*
    Background
    Cardiovascular diseases (CVD) are one of the major causes of mortality in the world. Incidence of such diseases has a direct relationship with lifestyle and nutrition. So, this study was conducted to investigate and compare knowledge, attitude, and self-efficacy of Kerman residents towards eating behaviors preventing CVD.
    Methods
    In this descriptive-analytic cross-sectional study, 400 men and women aged 20 to 60 years were randomly selected. A 31-item questionnaire on knowledge, attitude, and self-efficacy regarding eating behaviors affecting CVD was used to collect the data. A panel of experts confirmed validity of the questionnaire. The questionnaire’s internal reliability was confirmed through Cronbach's alpha coefficient (0.84) and test-retest method (0.71).
    Results
    The study population included 202 women (54.9%) and 166 men (45.1%). The overall average scores of perceived knowledge, attitude, and self-efficacy out of 100, were respectively 84.15 ± 10.7, 47.84 ± 7.67, and 59.1 ± 16.57. In all three cases there was a significant difference between men and women (P
    Conclusion
    Although knowledge of the studied population was appropriate and their self-efficacy was in the middle level, the participant's attitude was poor. Self-efficacy of women was significantly higher than men and proper eating behavior was affected by attitudes, skills, and environmental factors.
    Keywords: Knowledge, Attitude, Self-efficacy, Eating behaviors, Cardiovascular diseases}
  • نازنین تحویلداری، سیما جعفری راد، سید علی کشاورز، سید اسماعیل هاشمی شیخ شبانی، محمدحسین حقیقی زاده، مهدیس وکیلی
    سابقه و هدف
    رفتار غذا خوردن را می توان به عنوان عاملی در نظر گرفت که بر دریافت غذایی و درنتیجه سلامت فرد تاثیرگذار است. از آنجایی که اضطراب در بین دانشجویان شیوع بالایی داشته و به عنوان یک عامل روحی ممکن است بر رفتار غذا خوردن تاثیرگذار باشد، مطالعه حاضر، با هدف بررسی ارتباط اضطراب با رفتارهای غذا خوردن در دانشجویان در حال تحصیل در دانشگاه های تهران و اهواز صورت گرفت.
    مواد و روش ها
    در این مطالعه 340 نفر از دانشجویان در حال تحصیل در دانشگاه های تهران و اهواز در مطالعه شرکت نمودند. پرسشنامه اطلاعات عمومی در مورد تمامی شرکت کنندگان تکمیل گردید. برای بررسی سطح اضطراب از پرسشنامه اشپیل برگر استفاده شد که دو دسته اضطراب آشکار و پنهان را نشان می داد. از پرسشنامه ی رفتار غذا خوردن داچ نیز برای بررسی رفتارهای غذا خوردن هیجانی، خارجی و مهاری در بین شرکت کنندگان استفاده گردید.
    یافته ها
    نتایج مطالعه نشانگر این بود که دانشجویان در حال تحصیل در دو شهر، در سطح اضطراب اختلاف معنی داری نداشتند اما امتیاز رفتار غذا خوردن هیجانی و خارجی، در سطوح مختلف اضطراب آشکار (به ترتیب 019/0p= و 013/0p=) و پنهان (به ترتیب 002/0p= و 023/0p=) اختلاف معنی داری را نشان داد.
    نتیجه گیری
    مطالعه حاضر نشان دهنده ارتباط اضطراب با رفتار غذا خوردن در بین دانشجویان شرکت کننده بود و به نظر می رسد با کاهش اضطراب، ممکن است رفتارهای مناسب غذا خوردن شکل گیرد.
    کلید واژگان: اضطراب, رفتار غذا خوردن, دانشجو}
    N. Tahvildary, S. Jafarirad, A. Keshavarz, E. Hashemisheikh Shabani, Mh Haghighizade, M. Vakili
    Background And Objectives
    Eating behavior is a key factor which affects dietary intakes and health. As the prevalence of anxiety among university students is high and its probable effect on eating behaviors, current study was done to evaluate the relationship between anxiety and eating behaviors among students at Universities of Ahvaz and Tehran.
    Materials And Methods
    Three hundred and forty students from Tehran and Ahvaz Universities participated in this study. A general questionnaire was completed by all subjects. Anxiety was assessed using Spielberger questionnaire that showed two classes of obvious and hidden anxiety. Dutch eating behavior questionnaire was used to assess emotional, external and restrained eating behaviors.
    Results
    The results of the study showed that there is no significant difference between students in two mentioned cities for levels of anxiety. However, there are significant differences in emotional and external eating behaviors in different levels of obvious (p=0.019, p=0.013 respectively) and hidden (p=0.002, p=0.023 respectively) anxiety.
    Conclusion
    The results demonstrated the relationship between anxiety and eating behavior and confirmed that the reduction of anxiety may improve eating behavior.
    Keywords: Anxiety, Eating behaviors, University students}
  • Ali Taghipour, Mohammad Reza Miri, Mahdieh Sepahibaghan *, Mohammad Vahedian-Shahroodi, Elahe Lael-Monfared, Sakineh Gerayloo
    Background And Aim
    Adolescence is among the most critical periods of growth and development. In this period, the quality of nutrition goes down with age. Thus, it is really important to pay special attention to adolescents’ nutritional status. This study aimed at identifying the predictors of eating behaviors among high-school students based on the theory of planned behavior.
    Methods
    This descriptive-analytic study was conducted in 2013 - 2014 in Birjand, Iran, on 457 female students. Participants were selected through two-stage cluster random sampling. A three-part instrument was used for data collection. The instrument contained items on participants’ demographic characteristics, TPB constructs (namely attitude, subjective norms, perceived behavioral control, and behavioral intention), and eating behaviors. The data were analyzed by employing SPSS software (v. 16) and through conducting Pearson correlation and multiple linear regression analyses at the significance level of less than 0.05.
    Results
    The constructs of the Theory of Planned Behavior predicted 53.8% and 30% of the variances of behavioral intention and eating behaviors, respectively. The strongest and the weakest predictors of behavioral intention were perceived behavioral control (P
    Conclusions
    The findings of the present study suggest that the Theory of Planned Behavior can successfully predict students’ behavioral intention and eating behaviors. The power of the theory in predicting intention is greater than its power in predicting behavior. All constructs of the theory were significant predictors of behavioral intention and therefore, all these constructs need to be taken into account when developing interventions.
    Keywords: Theory of Planned Behavior, Eating Behaviors, Students}
  • حسن شهبازی، محمدحسین باقیانی مقدم، زهرا خواجه، عباس اسماعیلی، معصومه کریمی، شهناز علیانی عجم
    زمینه و هدف
    تغذیه مناسب و متنوع و انجام رفتارهای بهداشتی سالم از اساسی ترین پایه های سلامت دانش آموزان می باشد. هدف از مطالعه حاضر بررسی رفتارهای تغذیه ای و بهداشتی در دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر یزد می باشد.
    مواد و روش ها
    مطالعه حاضر توصیفی از نوع مقطعی می باشد که در فصل بهار سال 1392 طراحی و اجرا شد. نمونه مورد بررسی 320 دانش آموز از دبیرستان های دولتی شهر یزد بوده که به روش نمونه گیری طبقه ای و تصادفی ساده انتخاب شده بودند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه نظام مراقبت مدرسه محور سلامت دانش آموزان (GSHS) بوده که دوبخش آن(بخش رفتارهای تغذیه ای و بهداشتی) پس از تایید روایی و پایایی آن مورد استفاده قرار گرفت. پس از تکمیل پرسشنامه ها، برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، داده ها وارد نرم افزار آماری SPSS نسخه 16 شده و از آمار توصیفی(جداول فراوانی، میانگین و انحراف از معیار) و آزمون آماری استنباطی کای اسکوئر استفاده شد.
    یافته ها
    بیش از 18 درصد از دانش آموزان همیشه صبحانه نمی خوردند. بیش از 48 درصد از دانش آموزان حداقل یکبار از نوشابه های گاز دار در روز مصرف می کردند، بیش از 64 درصد آنها طی هفت روز گذشته حداقل یکبار از غذاهای آماده مصرف می کردند. تنها 14 درصد از دانش آموزان همیشه دست های خود را قبل از خوردن غذا می شستند.کمتر از 8 درصد از دانش آموزان حاضر در این مطالعه در زمینه های مختلف بهداشت تغذیه و بهداشت فردی طی کلاس های خود آموزش دیده بودند.
    نتیجه گیری
    برنامه ریزی صحیح و طراحی برنامه های آموزشی مناسب در جهت پرهیز از غذاهای آماده، بی کیفیت وسرشار از چربی و نمک و بطور کلی شیوه زندگی سالم و بهداشت فردی برای دانش آموزان ضروری به نظرمی رسد.
    کلید واژگان: رفتارهای تغذیه ای, رفتارهای بهداشتی, دانش آموزان, ایران}
    Shahbazi H., Baghianimoghadam Mh *, Khjeh Z., Esmaili A., Karimi M., Olyan Sh
    Background
    Suitable and various nutrition and healthy behaviors of students is the most basic foundation of health. The aim of this study was survey of health and nutritional behaviors among high school students in Yazd city.
    Materials And Methods
    This was a descriptive (cross-sectional) study. The research sample consisted of 320 high school students in Yazd city who were selected through Stratified Random Sampling. Data collection instrument included two parts of the GSHS questionnaire (health and nutritional behaviors) which was completed by the students and the study data was analyzed via SPSS 16 software.
    Results
    More than 18 percent of students do not always eat breakfast. More than 48 percent of the students at least once per day consumed from carbonated drinks. More than 64 percent of them consumed fast food at least once during the last seven days. Only 14 percent of students are always washed their hands before eating.
    Conclusion
    Proper planning and design suitable training programs for avoid fast foods, poor quality and foods high in fat and salt, seems to be necessary for students.
    Keywords: Eating Behaviors, health behaviors, Student}
  • مریم متاجی امیررود، محمدحسین تقدیسی، فرزاد شیدفر، محمودرضا گوهری
    زمینه و هدف
    حمایت اجتماعی از مهمترین عوامل پیش بینی کننده ی سلامت جسمی و روانی در افراد می باشد. هدف از مطالعه حاضر تعیین ارتباط حمایت اجتماعی درک شده و انجام رفتارهای غذایی پیشگیری کننده از چاقی در زنان شهر ارومیه می باشد.
    روش کار
    مطالعه توصیفی تحلیلی حاضر بر روی 124 نفر از زنان تحت پوشش مراکز بهداشتی شهری ارومیه انجام شد. دو مرکز بهداشت به صورت خوشه ایانتخاب و نمونه گیری به صورت تصادفی و پس از کسب رضایت نامه داوطلبانه در زمینه شرکت در مطالعه، انجام گرفت. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه های اطلاعات دموگرافیک، حمایت اجتماعی زیمت و چک لیست رفتارهای غذایی انجام گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 18 و با استفاده از آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس و رگرسیون خطی ساده انجام شد.
    یافته ها
    نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مولفه های حمایت اجتماعی تقریبا 3/41% و حمایت اجتماعی درک شده ی کلی 5/42% از پراکندگی مشاهده شده در متغیر رفتار غذایی را پیش بینی می نمایند. همچنین همبستگی موجود بین حمایت اجتماعی کلی و مولفه های آن با رفتارهای غذایی پیشگیری کننده از چاقی در زنان معنی دار می باشد(001/0>p).
    نتیجه گیری
    خانواده و نزدیکان، از عوامل موثر در شکل گیری رفتارهای غذایی می باشند بنابراین حمایت اجتماعی آنان یکی از بهترین راه های ارتقای رفتارهای غذایی سالم در جامعه خواهد بود.
    کلید واژگان: حمایت اجتماعی, رفتارهای غذایی, چاقی, زنان}
    Maryam Maryam Mataji Amirrood, Mohammad Hossein Taghdisi, Farzad Shidfar, Gohari Mahmood Reza
    Background
    Social support is from the most important predictors of the people physical and mental health. The purpose of the present study is determination of the relationship between the perceived social support and obesity preventive eating behavior in women of Urmia City.
    Methods
    The present analytical and descriptive study was performed on 124 women covered by Urmia city health centers. Two health centers were selected by a cluster sampling method and a written consent for participation in the study was obtained. The data was collected by using the demographic information and Zimet social support questionnaires and also eating behaviors check list. Data analysis was performed with SPSS software version 18 using descriptive statistic, Pearson correlation coefficient, analysis of variance and simple Linear regression.
    Results
    The regression analyzes results indicated that the social support factors and full perceived social support could predict nearly 41/3%, and 42/5% of the observed scattering in eating behavior variable, respectively.. Also, the correlation between social support and it’s factors with obesity preventive eating behavior in studied women was significant (p<0/001).
    Conclusions
    Family and close relatives are effective factors in shaping eating behaviors, therefore their social support would be one of the best ways to promote healthy eating behaviors in the community.
    Keywords: Social support, Eating behaviors, Obesity, Women}
  • Marzieh Kargar, Raheleh Sabet Sarvestani, Hamid Reza Tabatabaee, Sahar Niknami
    Background
    Obesity is one of the most common nutritional problems in adolescent. Knowing eating behavior of adolescents improve our understanding about this pandemic and helps design an appropriate preventive and care plan.
    Methods
    In a cross-sectional study, 372 students selected randomly from 8 guidance schools of Shiraz, Iran, during August-December 2009. Body weight was measured to the nearest 0.1 kg, height was measured in bare feet to the nearest 0.5 cm. Adolescents with a Body Mass Index (BMI)over the 85th but less than 95th percentile are considered overweight and those with a BMI greater than the 95th percentile are considered obese. Eating behaviors was assessed using Dutch eating behavior questionnaire (DEBQ). The analysis was performed using the SPSS statistical software version 13. A P value of less than 0.05 was considered as statistically significant.
    Result
    The mean age of adolescent was 13.43±0.973 years. Of population studied, 23.9%, 22.35% and 53.8% were found to be obese, overweight and normal weight There was significant differences between restrained and external eating score in obese and overweight groups (P=0.0001). Restrained eating score in obese and overweight adolescent was higher than those of normal weight group. There was no significant difference between emotional eating behavior in adolescent (P>0.05). There was a positive significant correlation between dietary restriction and BMI (r=0.36) in adolescent (P=0.000).
    Conclusion
    Understanding the individual differences in eating behaviors is the first step in modifying programs for obesity. Emotional eating behavior is also recommended to be considered in designing preventive programs.
    Keywords: Eating behaviors, Obese, Overweight, Normal weight, Adolescents}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال