تاثیر برنامه آموزش خانواده محور مهارت های اجتماعی بر افراد کاشت حلزون شده

افراد کم شنوای عمیق که عمل کاشت حلزون برای آنها انجام شده است روابط رضایت بخشی با همسالانشان ندارند و نمی توانند به طور کامل وارد جوامع شنوایان شوند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه آموزش خانواده محور مهارت های اجتماعی بر بهبود مهارت های اجتماعی کودکان کاشت حلزون شده بود.
در این مطالعه آزمایشی 16 خانواده شامل مادر به همراه فرزند کاشت حلزون شده با محدوده سنی 12 تا 19 سال که حداقل 2 سال از برنامه کاشت حلزون آنها گذشته باشد، از بین داوطلبانی که از میان 328 خانواده عضو انجمن احیای شنوایی ایران که شرایط ورود به طرح را داشتند، انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه 8 نفره مورد و شاهد تقسیم شدند. هر دو گروه (والدین) مقیاس رتبه بندی مهارت های اجتماعی را به عنوان پیش آزمون تکمیل کردند. افراد گروه مورد در 12 جلسه 60 تا 75 دقیقه ای تحت آموزش مهارت های اجتماعی قرار گرفتند. پس از آن مجدد مقیاس رتبه بندی مهارت های اجتماعی به عنوان پس آزمون روی هر دو گروه مورد و شاهد اجرا شد.
نتایج نشان داد که برنامه آموزش خانواده محور مهارت های اجتماعی بر مهارت های قاطعیت(p<0/01)، خویشتن داری(p<0/01) و اجتماعی کلی(p<0/01) تاثیر مثبت و معنی دار داشت، اما بر مهارت همکاری و مشارکت(p>0/05) تاثیر معنی داری مشاهده نشد.
با توجه به اثربخشی برنامه آموزش خانواده محور بر بهبود مهارت های اجتماعی کودکان کاشت حلزون شده، می توان بهبود این مهارت ها را به عنوان حلقه ای از برنامه توانبخشی بعد از کاشت حلزون شنوایی به کار برد.