رابطه نگرش مذهبی، بهزیستی روان شناختی و افسردگی با عملکرد تحصیلی دانشجویان

این پژوهش با هدف تعیین رابطه نگرش مذهبی، بهزیستی روان شناختی و افسردگی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان اجرا شد. روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز بودند که از میان آنها 200 دانشجو (100 دختر و 100 پسر) به صورت نمونه تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش پرسشنامه نگرش مذهبی (آرین، 1377)، پرسشنامه بهزیستی روان شناختی (داینر و همکاران، 1985) و پرسشنامه افسردگی (بک، 1978) همراه با معدل تحصیلی دانشجو به عنوان شاخص عملکرد تحصیلی بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل گردید. نتایج نشان داد که بین نگرش مذهبی، بهزیستی روان شناختی و افسردگی با عملکرد تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد (01/0 P<). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که نگرش مذهبی، بهزیستی روان شناختی و افسردگی به ترتیب پیش بینی های مناسبی برای عملکرد تحصیلی هستند.