تعیین و اولویت بندی موانع به اشتراک گذاری دانش در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی؛ مطالعه موردی موسسه آموزش عالی امام جواد (ع)

هدف از مطالعه حاضر بررسی و شناسایی موانع به اشتراکگذاری دانش در یک موسسه آموزش عالی به عنوان یکی از قدمهای اساسی در پیاده سازی فرایند مدیریت دانش در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی میباشد. از یک سو، آموزش عالی محور توسعه و تحول در جوامع مختلف و کانون اصلی تربیت نیروی انسانی متخصص و آموزش دیده کشور بوده و بنابراین تحقق مدیریت دانش، در این حوزه از الزامات اساسی و ابزار قدرتمند توسعه جامعه دانشمحور به عنوان یکی از ارکان چشم انداز کلان کشور محسوب میگردد. از سوی دیگر، با تغییر شعار «دانش قدرت است»، به شعار «اشتراکگذاری دانش قدرت» است، اشتراکگذاری دانش و توسعه آن در سازمان و همچنین در بین سازمانها و سیستمهای گوناگون به فرایند محوری و جهت گیری اصلی سازمانها در مدیریت دانش تبدیل شده است. لذا ایجاد یک دید جامع در خصوص چالشها و موانع به اشتراکگذاری و شناخت مناسب از تسهیل کننده های آن در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی به عنوان پیش نیازی در رسیدن به اهداف مدیریت دانش در حوزه آموزش عالی کشور مد نظر ضروری مینماید. در این راستا این مقاله با شناسایی 29 عامل کلیدی موثر در فرایند به اشتراکگذاری دانش در سازمانها و دسته بندی آنها در قالب 5 حوزه منابع انسانی، فرهنگ سازمانی، ساختار، سیستم و فناوری و راهبردهای رهبری، به عنوان نمونه صحت روابط بین عوامل اصلی و وزن (اولویت) هر یک از عوامل مذکور در حوزه های 5 گانه را در موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد ارائه نموده است.