ضرورت آموزش الکترونیک و موانع آن از دیدگاه کارشناسان آموزشی و اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین

علی رغم گسترش روزافزون ارتباطات و ضرورت استفاده از فن آوری های نوین از جمله آموزش الکترونیکی هنوز سرعت پیاده سازی آن در دانشگاه های علوم پزشکی کشور قابل قبول نیست. در این بررسی بر آن شدیم دلایل سرعت ناکافی رشد این نوع آموزش را در دانشگاه علوم پزشکی قزوین بررسی نماییم.
تحقیق کیفی با نظرخواهی از تمامی کارشناسان امور رایانه، دفاتر توسعه آموزش پزشکی و مرکز توسعه آموزش پزشکی دانشگاه و تعدادی از اعضای هیئت علمی دانشکده پزشکی (مجموعا 30 نفر) صورت گرفت. برای جمع آوری اطلاعات از مصاحبه حضوری استفاده گردید. از شرکت کنندگان در تحقیق سوالاتی درباره باورها، نگرش ها و تجربیات در رابطه با موضوع پرسیده شد.
از نظر افراد مورد بررسی علی رغم ضرورت تسریع در بکارگیری آموزش الکترونیک، فقدان زیرساخت های مخابراتی مناسب، تعداد کم شرکت های ارائه دهنده خدمات الکترونیکی و نامناسب بودن نحوه ارائه خدمات پشتیبانی آن ها، عدم توانمندی واحد انفورماتیک دانشگاه های علوم پزشکی در راه اندازی زیر ساخت های لازم، توانمندی ناکافی اعضای هیات علمی و دانشجویان در استفاده از نرم افزارهای آموزشی و بالا بودن هزینه طراحی دوره های مجازی عمده مشکلات و موانعی هستند که در راه اندازی این نوع آموزش در دانشگاه های علوم پزشکی وجود دارد.
ضروری است همزمان با فراهم کردن زیر ساخت ها، در حیطه تبیین ضرورت آموزش الکترونیک، تولید محتوای متناسب، توانمند سازی مشارکت کنندگان در دوره های آموزش الکترونیک و گسترش کمی و کیفی موسسات ارائه دهنده خدمات سخت افزاری و نرم افزاری، اقداماتی در دانشگاه های علوم پزشکی انجام شود.