ارتباط بین راهکارهای مهارت نگارش و نوع شخصیت دانشجویان کارشناسی ارشد زبان انگلیسی

نویسنده:

محمدرضا عنانی سراب ، محمد امینی فارسانی

پیام:
چکیده:
در سالهای اخیر، پژوهش در زمینه یادگیری زبان عوامل موثر بر انتخاب راهکارهای یادگیری زبان بویژه راهکارهای مهارت نگارش به منظور ارتقا یادگیری را بیش از پیش مورد توجه قرار داده است. نوع شخصیت به عنوان یکی از عوامل موثر در کانون توجه پژوهش حاضر قرار دارد که هدفش مطالعه راهکارهای نگارش در رابطه با نوع شخصیت در چند دانشگاه ایران بود. به این منظور، پرسشنامه راهکارهای مهارت نگارش مورد استفاده قرار گرفت تا راهکارهای حافظه ای، شناختی، جبرانی، فراشناختی، اجتماعی و عاطفی مورد استفاده 210 نفر شرکت کننده در این پژوهش را مشخص نماید. پرسشنامه مایر بریگز برای مشخص کردن نوع شخصیت شرکت کنندگان مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل نظرات ابراز شده شرکت کنندگان رابطه معنی داری را بین راهکارهای ارتباطی و نوع شخصیت نشان می دهد. بر اساس نظرات ابراز شده همچنین مشخص شد که راهکارهای فراشناختی و شناختی پر بسامدترین راهکارها و راهکارهای حافظه ای با کمترین بسامد مورد استفاده قرار می گیرند.
کلیدواژگان:

راهکارهای مهارت نگارش ، انواع شخصیت ، زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی به عموان زبان خارجی ، پرسشنامه نشانگر شخصیت مایر بریگز

زبان:
انگلیسی
انتشار در:
نشریه تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی، سال سوم شماره 2 (پیاپی 6، Aug 2014)
صفحات:
69 تا 84
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p1298743 
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)