بررسی رابطه آموزشه ای ضمن خدمت با مهارتهای مدیران (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی، مناطق هشت و دوازده)

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر مهارت های سه گانه مدیران است. آموزش های مدیران در این پژوهش، متغیر مستقل در نظر گرفته شده است و مهارت های مدیران از طریق خرده مقیاس های، مهارت ادراکی، انسانی و فنی و بر اساس نظریه «رابرت آل کاتز» به عنوان متغیر وابسته عملیاتی شده است. روش انجام این پژوهش، تجربی می باشد و با استفاده از طرح یک گروهی پیش آزمون- پس آزمون انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران مناطق هشت و دوازده دانشگاه آزاد اسلامی است و شیوه نمونه گیری به صورت نمونه در دسترس از بین کسانی که به صورت داوطلب در دوره های آموزشی مدیران میانی شرکت نمودند، می باشد. ابزار گرپژوهش، پرسشنامه پیش آزمون و پس آزمون می باشد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی و استنباطی (از جمله آزمون کولموگروف- اسمیرنوف، آزمون رتبه بندی فریدمن و آزمون علامت) استفاده شده است و داده ها از طریق نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش های ضمن خدمت مدیران در دانشگاه آزاد اسلامی موجب ارتقاء مهارت های ادراکی، انسانی و فنی مدیران می گردد. لیکن توالی تاثیرپذیری مهارت های سه گانه از آموزش متفاوت از نظریه رابرت آل کاتز می باشد. زیرا در نظریه کاتز بیشترین تاثیر را مهارت فنی از آموزش می پذیرد، ولی در پژوهش انجام شده این طور محقق گردید که بیشترین تاثیر را مهارت انسانی از آموزش می پذیرد و اولویت بعدی مهارت فنی و سپس ادراکی می باشد.