غربال گری فازی بازدارنده های آموزشی توسعه ی کارآفرینی روستایی در استان گیلان

هدف این پژوهش شناسایی و تحلیل بازدارنده های آموزشی توسعه کارآفرینی روستایی در استان گیلان است. داده های این پژوهش با استفاده از روش دلفی در دو مرحله، به بررسی بازدارنده های آموزشی موجود در مسیر توسعه کارآفرینی روستایی در استان گیلان پرداخته است. در دور نخست از پرسشنامه با پرسش های بازپاسخ استفاده شد. در دور دوم برپایه نتایج مرحله نخست، از پرسشنامه ی بسته پاسخ در قالب طیف لیکرت هفت سطحی استفاده شد. نمونه آماری این پژوهش 33 تن از کارشناسان خبره کارآفرینی و هیات علمی دانشگاهی استان گیلان بودند. محاسبه ضریب هماهنگی کندال در پایان مرحله دوم مبنای توافق سنجی و اجماع نظر بین کارشناسان برای معرفی بازدارنده های آموزشی توسعه کارآفرینی روستایی در استان گیلان بود. رتبه بندی بازدارنده ها برپایه اهمیت و با استفاده از روش غربالگری فازی انجام پذیرفت.نتایج نشان دادند که نداشتن شناخت مسئولان اجرایی استان از مفهوم کارآفرینی، نبود نظام آموزش کارآفرینی و ناآشنایی مردم روستایی با اصول طراحی و راه اندازی کسب و کارهای جدید و کارآفرینانه بیشترین نقش را در توسعه نیافتن کارآفرینی روستایی در استان گیلان به عهده دارند. با تحلیل بازدارنده های آموزشی موثر بر توسعه نیافتن کارآفرینی روستایی در استان گیلان، امکان دست یابی به نقشه ی راه کارآفرینی و برخورداری از فرصت های کارآفرینانه فراهم خواهد شد.