اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر کاهش علائم آسیب شناختی اختلال استرس پس از سانحه در نوجوانان

پیام:
چکیده:
زمینه و هدف
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر کاهش علائم آسیب شناختی اختلال استرس پس از سانحه در نوجوانان انجام گرفت.
مواد و روش ها
بدین منظور، 12 نوجوان دارای تشخیص اختلال استرس پس از سانحه ساکن در شهرستان زلزله زده هریس استان آذربایجان شرقی بر اساس نمرات مقیاس تجدید نظر شده تاثیر حوادث و مصاحبه بالینی ساختار یافته انتخاب شده و به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل جایگزین شدند. اعضای گروه آزمایش در ده جلسه درمان شناختی- رفتاری شرکت کردند، در حالی که اعضای گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس تجدید نظر شده تاثیر حوادث و مقیاس اضطراب چندبعدی بود که شرکت کنندگان در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری آن ها را تکمیل کردند.
یافته ها
بررسی داده های پژوهش با استفاده از تحلیل واریانس مختلط نشان داد که درمان شناختی- رفتاری تاثیر معناداری در کاهش شدت علائم آسیب شناختی اختلال استرس پس از سانحه در تمامی ابعاد داشته است.
نتیجه گیری
نتایج این پژوهش ضمن تایید یافته های مطالعات پیشین در زمینه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر علائم اختلال استرس پس از سانحه، بر اهمیت مداخله زودهنگام در شرایط بحران برای جلوگیری از تداوم پیامدهای منفی مواجهه با رویدادهای آسیب زا به ویژه در گروه های سنی جوان نیز تاکید می کند.
زبان:
فارسی
صفحات:
168 تا 175
لینک کوتاه:
magiran.com/p1449958 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!