بررسی استاندارد های سواد رایانه ای در آموزش مجازی مطالعه موردی:دانشکده مدیریت دانشگاه تهران

هدف اصلی این مقاله بررسی سطح سواد رایانه ای دانشجویان آموزش از دور دوره های تحصیلات تکمیلی کارشناسی ارشد آموزش از دور دانشکده مدیریت دانشگاه تهران می باشد.
این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها، توصیفی- پیمایشی می باشد. تعداد 171 نفر از داشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش در این تحقیق، پرسشنامه سواد رایانه ی بر مبنای استاندارد های مهارتهای هفتگانه دوره ICDL بود. پایایی این ابزار 70/0، به دست آمد.
از میان مهارتهای سواد رایانه ای، مهارت آشنایی با مفاهیم پایه فناوری اطلاعات؛ مهارت مدیریت سیستم عامل؛ مهارت کار با Word ؛ مهارت کار با PowerPoint؛ مهارت کار با Access و مهارت کار با Excelدر سطح نسبتا مطلوب قرار داشت. مهارت کار با اینترنت در سطح مطلوب بود. همچنین نمره کل مهارتهای سواد رایانه ای، در سطح نسبتا مطلوب قرار داشت.
یکی از مهم ترین مهارت ها فنی در نظام های آموزش از دور مهارت سواد رایانه ای محسوب می شود. داشتن این مهارت ها به فراگیر درکسب اطلاعات و دانش کمک می نماید. بنابراین، برنامه ریزی به منظور آموزش مهارت های سواد رایانه ای در دانشگاه های علوم پزشکی و غیر پزشکی ضروری می باشد