بررسی تاثیر آموزش پانسمان دست به دو روش آموزش گروهی و ویدیویی، بر آگاهی و عملکرد پرستاران شاغل در بخش های بستری بیمارستان حضرت فاطمه (س)، 93-1392

آموزش می تواند نقش عمده ای در ارتقای کیفیت عملکرد پرستاران داشته باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش پانسمان دست به دو روش گروهی و ویدیوئی در پرستاران شاغل در بخش های بستری بیمارستان انجام شده است.
در این مطالعه نیمه تجربی با طرح دو گروهی، 90 پرستار شاغل در بخش های بستری بیمارستان حضرت فاطمه(س) تهران در سال 93-1392، به روش سرشماری انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آموزش گروهی و ویدیوئی قرار گرفتند ابزار گردآوری داده ها برای سنجش آگاهی، پرسشنامه و چک لیست ارزیابی عملکرد بود که قبل و بعد از آموزش توسط پرستاران و پژوهشگر تکمیل گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS (ویرایش19) و آزمون های آماری تی زوجی و تی مستقل تجزیه و تحلیل شدند.
میزان آگاهی در گروه آموزش گروهی قبل و پس از آموزش به ترتیب با میانگین(انحراف معیار) 75/1±20/17 و 14/1± 16/18 و درگروه آموزش ویدیوئی48/1±07/17 و 45/1±93/17 بوده و میزان عملکرد نیز در گروه آموزش گروهی به ترتیب 36/9± 89/77 و 41/8±69/81 و در گروه آموزش ویدیوئی 79/10±47/74 و 63/9±33/80 بوده است و نتایج هر دو گروه پس از آموزش بهتر بود.(001/0P<)
هر چند دو روش آموزش گروهی و ویدیوئی در ارتقای آگاهی و عملکرد پرستاران موثر بود اما با توجه به مزایای فراوان روش ویدیوئی از جمله به صرفه بودن و امکان رویت فیلم در هر زمان و مکانی ، به کارگیری آن در برنامه های آموزشی توصیه می گردد.