نحوه اجرای کتاب‏درمانی از دیدگاه متخصصان رشته علم اطلاعات و دانش‏شناسی و رشته روان‏شناسی با تاکید بر نقش کتابداران

شناسایی نحوه اجرای کتاب‏درمانی از دیدگاه متخصصان رشته علم اطلاعات و دانش‏شناسی و رشته روان‏شناسی با تاکید بر نقش کتابداران است.پژوهش حاضر پیمایشی-‏توصیفی است. جامعه پژوهش 61 نفر از متخصصان این حوزه در رشته های علم اطلاعات و دانش‏شناسی و رشته روان‏شناسی هستند. نتایج حاکی از آن است که به ترتیب روان‏شناسان، مشاوران و کتابداران و مددکاران اجتماعی از جمله افراد دخیل در اجرای کتاب‏درمانی بالینی هستند. مهمترین ویژگی های شخصیتی، اخلاقی و دانش و مهارتی کتاب‏درمانگران به ترتیب انگیزه و خلاقیت داشتن، رازدار بودن و گذراندن دوره هایی در حوزه های مرتبط هستند. مهمترین وظیفه یک کتابدار، شناخت منابع اطلاعاتی با میانگین 65/ 4 می‏باشد و به ترتیب مهمترین وظیفه سایر افراد (از جمله روان‏شناس، مشاور و یا مددکار اجتماعی) تایید سیاهه کتاب‏ها قبل از خرید توسط کتابداران با میانگین 46/4 و برقراری رابطه خوب با درمان‏جو با میانگین 44/4 است. کتاب‏درمانی خلاق و کتاب‏درمانی گروهی نیز از جمله مهمترین روش‏های اجرای کتاب‏درمانی هستند.