بررسی رابطه میزان مشارکت والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

مشارکت همه ی زیر مجموعه های یک جامعه ی خواهان پیشرفت و توسعه، در تعلیم و تربیت فرزندان آن جامعه ضروری و امری بدیهی است و نیل و دست یابی سیستم ها و افراد یک جامعه به سعادت دنیوی و اخروی میسر و ممکن نیست مگر با توجه، عنایت و مشارکت ویژه و همگانی به تعلیم و تربیت فرزندان آن جامعه. در این میان ارتباط، مشارکت و همکاری خانواده ها و اولیا در عملکرد و امور تحصیلی فرزندان شان با مدرسه از اهمیت ویژه ای برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میزان مشارکت والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی اجرا شد.
پژوهش حاضر از نظر هدف بنیادی و از نظر روش جمع آوری داده ها از نوع توصیفی است که به منظور تعیین رابطه همبستگی- پیش بینی طراحی شده است. نمونه آماری تعداد 254 دانش آموز(126دختر، 128پسر) مقطع ابتدایی شهر قاین در خراسان جنوبی بودند که به روش نمونه گیری تصادفی و داوطلبانه از مدارس ابتدایی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون تحلیل رگرسیون و از نرم افزار spss استفاده شده است.
نتایج نشان داد که مشارکت والدین پیش بینی کننده مثبت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است.
این پژوهش نشان داد که اثر مشارکت والدین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انکار ناپذیر است. مشارکت والدین باعث افزایش انگیزش در دانش آموزان شده و این برروی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیردارد. والدین می توانند نقش مهمی در زندگی فرزندان شان به ویژه در پیشبردو افزایش مهارت ها، سطح آموزش و موفقیت شغلی او در آینده ایفا کنند.