Determine the size distribution of fragmented rock particles by blasting using images pattern recognition

Message:
Article Type:
Research/Original Article (دارای رتبه معتبر)
Abstract:
Muck-pile size distribution is one of the most important parameters in open pit blasting that can affect mining and mineral processing efficiency. For evaluating fragmentation by blasting, digital image analysis is a fast and reliable indirect technique. In this study, based on neural network and visual feature extractions, an algorithm was developed to determine muck-piles size distribution using digital images.26 test images of fragmented rockwere used to determine size distribution and the results were compared with the results of automatic and manual aged detection of Split-Desktop software.The results showeda general improvement in evaluating rockparticles size distribution. We obtained an improvement of 67%, 57% and 28%, respectively using Fourier transform, Gabor and wavelet methods. Fourier transform, Gabor and wavelet methods showed also an improvement of 52%, 40% and 21 %, respectively in evaluating of F10 to F50.
Language:
Persian
Published:
Machine Vision and Image Processing, Volume:6 Issue: 2, 2020
Pages:
61 to 77
https://magiran.com/p2096508  
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!