بررسی تاثیر آموزش بهداشت روان بر ارتقاء سلامت روان و کیفیت زندگی معلمان سالمند
جمعیت سالمندی با سرعت چشمگیری در سراسر دنیا در حال افزایش است و حفظ سلامت روان و کیفیت زندگی سالمندان از امور مهم و اساسی می باشد. مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش بهداشت روان بر ارتقای سلامت روان و کیفیت زندگی معلمان سالمند صورت گرفت.
این مطالعه نیمه تجربی دوگروهی از نوع پیش آزمون - پس آزمون بود که بر روی 84 معلم بازنشسته انجام شد برای گروه آزمون برنامه ای آموزشی پنج جلسه آموزشی برگزار گردید پرسشنامه های مشخصات دموگرافیک، کیفیت زندگی و سلامت عمومی به صورت خودگزارش دهی تکمیل شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ویرایش 16 تجزیه و تحلیل شد.
براساس یافته ها میانگین سلامت روان گروه آزمون و کنترل پیش از مداخله تفاوت معناداری نداشت (41/0=P)؛ اما میانگین پس از برنامه آموزش بهداشت روان تفاوت معناداری داشت (0001/0=P). میانگین نمره کیفیت زندگی گروه آزمون و کنترل قبل از مداخله تفاوت معناداری نداشت (52/0=P) اما م پس از برنامه آموزش بهداشت روان تفاوت معناداری بود (01/0=P) .
یافته های این مطالعه تاثیر مثبت برنامه های آموزشی سلامت روان را بر وضعیت سلامت روان و کیفیت زندگی سالمندان نشان می دهد. لذا استفاده ازاین رویکرد آموزشی جهت بهبود و ارتقاء سلامت روان و کیفیت زندگی پیشنهاد می شود.
آموزش بهداشت روان ، سلامت روان ، کیفیت زندگی ، معلم ، سالمند
پرداخت حق اشتراک به معنای پذیرش "شرایط خدمات" پایگاه مگیران از سوی شماست.
اگر عضو مگیران هستید:
اگر مقاله ای از شما در مگیران نمایه شده، برای استفاده از اعتبار اهدایی سامانه نویسندگان با ایمیل منتشرشده ثبت نام کنید. ثبت نام
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.