بررسی تاثیر آموزش بهداشت روان بر ارتقاء سلامت روان و کیفیت زندگی معلمان سالمند

جمعیت سالمندی با سرعت چشمگیری در سراسر دنیا در حال افزایش است و حفظ سلامت روان و کیفیت زندگی سالمندان از امور مهم و اساسی می باشد. مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش بهداشت روان بر ارتقای سلامت روان و کیفیت زندگی معلمان سالمند صورت گرفت.

این مطالعه نیمه تجربی دوگروهی از نوع پیش آزمون - پس آزمون بود که بر روی 84 معلم بازنشسته انجام شد برای گروه آزمون برنامه ای آموزشی پنج جلسه آموزشی برگزار گردید پرسشنامه های مشخصات دموگرافیک، کیفیت زندگی و سلامت عمومی به صورت خودگزارش دهی تکمیل شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ویرایش 16 تجزیه و تحلیل شد.

براساس یافته ها میانگین سلامت روان گروه آزمون و کنترل پیش از مداخله تفاوت معناداری نداشت (41/0=P)؛ اما میانگین پس از برنامه آموزش بهداشت روان تفاوت معناداری داشت (0001/0=P). میانگین نمره کیفیت زندگی گروه آزمون و کنترل قبل از مداخله تفاوت معناداری نداشت (52/0=P) اما م پس از برنامه آموزش بهداشت روان تفاوت معناداری بود (01/0=P) .

یافته های این مطالعه تاثیر مثبت برنامه های آموزشی سلامت روان را بر وضعیت سلامت روان و کیفیت زندگی سالمندان نشان می دهد. لذا استفاده ازاین رویکرد آموزشی جهت بهبود و ارتقاء سلامت روان و کیفیت زندگی پیشنهاد می شود.