اصل شخصی تدریس من «ایمن، شاد و شفاف» بودن است: تاملات یک معلم آموزش زبان انگلیسی به گویندگان دیگر زبان ها

تامل و فعالیت تاملی اکنون عباراتی رایج هستند که در برنامه های آموزش و توسعه معلمان در سراسر جهان مورد استفاده قرار می گیرند. فعالیت تاملی به طور کلی به این معناست که معلمان باورها و تمرین های آموزشی و یادگیری زبان انگلیسی خود را به گویندگان دیگر زبانها در معرض یک ارزیابی انتقادی قرار دهند .افزایش محبوبیت فعالیت های تاملی در رشته آموزش زبان انگلیسی به گویندگان دیگر زبان ها همچنین مجموعه ای از تعاریف و رویکردهای مختلف را ایجاد کرده است که اغلب آنها  یک چارچوب جامع برای معلمان 2015; 2019b  از ادبیات آموزش عمومی سرچشمه گرفته است. در این راستا، فارل آموزش زبان انگلیسی به گویندگان دیگر زبان ها ارایه کرد که تاملاتی در پنج مرحله مختلف فلسفه، اصول، نظریه، تمرین و فراتر از تمرین معلمان آموزش زبان انگلیسی به گویندگان دیگر زبان ها را دارا می باشد .این مقاله به تشریح یک مطالعه موردی از تاملات یک معلم آموزش زبان انگلیسی به گویندگان دیگر زبان ها از طریق لنز این چارچوب برای تامل در فعالیت می پردازد. به طور کلی، نتایج نشان داد که بسیاری از تاملات لیزا در هر پنج مرحله از چارچوب به نظر می رسد از طریق دو موضوع مشترک به هم مرتبط می شوند :آموزش نیازمحور و توجه به اهداف دانش آموزان و و ایجاد تعامل و ارتباط با دانش آموزان.