دانش و مهارت های مورد نیاز مدیران آموزشی

این پژوهش با هدف بررسی و تعیین دانش و مهارت های مورد نیاز مدیران مدارس کشور در ابعاد فنی ، انسانی و ادراکی با روش پیمایشی در سطح ملی اجرا گردیده است . جامعه آماری کلیه مدیران مدارس سراسر کشوردرسال تحصیلی 84-83 به تعداد 981180 نفر و نمونه آماری با کمک جدول تعیین حجم نمونه مورگان با روش تصادفی طبقه ای به تعداد 2030 نفر انتخاب  شده اند . نتایج بدست آمده نشان می دهد که دانش و مهارت های مورد نیاز مدیران مدارس در بعد فنی شامل :ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ،کاربرد کامپیوتر در آموزشگاه ،سمینار بررسی روش های مقابله با افت تحصیلی،برنامه ریزی درسی و آموزشی ،تکنولوژی آموزشی،آیین نامه ها و دستورالعملهای مدارس ،ارزشیابی از عملکرد کارکنان ،مدیریت جلسات و شوراهای مدرسه ، روش ها و فنون تدریس ، حسابداری و بودجه نویسی در آموزشگاه ، مدیریت آموزشی ، ایمنی و بهداشت در مدارس ، فعالیتهای فوق برنامه در مدارس ، هدایت تحصیلی و شغلی ، آیین نگارش و مکاتبات اداری ، آموزش و پرورش ابتدایی ، راهنمایی و متوسطه، نظارت و راهنمایی تعلیماتی و فناوری اطلاعات و ارتباطات .دربعد انسانی شامل:روش های تربیت دینی دانش آموزان ،روابط انسانی در آموزشگاه ، کاربرد روان شناسی در مدیریت ،مسایل و مشکلات جوانان و نوجوانان ،بهداشت روانی ،روان شناسی تربیتی ،مدیریت مشارکتی،اخلاق و تربیت اسلامی، روان شناسی اجتماعی در تعلیم و تربیت ، روان شناسی شخصیت ،  اصول و فنون راهنمایی و مشاوره.ودربعد ادراکی شامل:تصمیم گیری در مدیریت ،خلاقیت و نوآوری در سازمانهای آموزشی ،مدرسه محوری،بهره وری در مدرسه ،مدیریت زمان،مسایل آموزش و پرورش،اصول و مبانی مدیریت آموزشی ،آموزش و پرورش در قرن 21،مدیریت کیفیت جامع در آموزش و پرورش، سمینار بررسی مسایل مدیریت در آموزش و پرورش ، مدیریت و آسیب شناسی اجتماعی، توسعه و بهسازی سازمان ، جامعه شناسی آموزش و پرورش ، برنامه ریزی استراتژیک در آموزش و پرورش ، فلسفه فعالیتهای تربیتی ، ، فلسفه آموزش و پرورش و کاربرد نظریه  سیستمی در مدیریت آموزشی.