شناسایی و رتبه بندی مولفه های بکارگیری فناوری آموزش الکترونیکی در سازمان های دفاعی

آموزش الکترونیکی یکی از روش های نوین آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات است که می تواند بسیاری از محدودیت ها و محرومیت های آموزش سنتی را مرتفع نماید. بر همین اساس می توان گفت راه حل های گذشته قابلیت و قدرت مواجهه با چالش های سازمانی و محیط بیرونی را از دست داده اند؛ بنابراین بهتر است رویکردها و دیدگاه های جدیدی جایگزین شوند. هدف این پژوهش، شناسایی و رتبه بندی مولفه های به کارگیری موفق آموزش الکترونیکی در دانشگاه افسری امام علی (ع) است. جامعه آماری شامل کاربران سیستم های آموزش الکترونیکی (اعم از دانشجویان و اساتید) و خبرگانی است که دانش و تجربه لازم در حوزه آموزش الکترونیکی را دارند. نمونه آماری این پژوهش 150 نفر بوده که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی- تک نمونه ای و تکنیک تحلیل شبکه فازی استفاده شد. یافته های پژوهش به لزوم توجه در مولفه های به کارگیری فناوری آموزش الکترونیکی در دانشگاه افسری امام علی (ع)، اشاره دارد. نتیجه آن که ارزش اطلاعات موجود در سیستم از دید کاربران مهم بوده و نقش اساسی دارد و لذا بایستی به کیفیت اطلاعات، جامع بودن و به روز بودن آن ها توجه داشت. نرم افزارهای کاربردی و کارایی نرم افزار نیز از دیگر مولفه های مهم هستند. گرچه ممکن است محدودیت هایی در دانشگاه، اعمال گردد اما این موضوع با توجه به انعطاف پذیری سیستم های اطلاعاتی، امکان عملیاتی شدن دارد.