تطبیق ادراکات، مشکلات و نیازهای مبتنی بر وظیفه گوش سپاری تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر

این مطالعه با هدف بررسی ادراکات، مسایل و وظایف دانشجویان مهندسی در مورد گوش سپاری علمی انجام شده است. شرکت کنندگان 199 دانشجوی دانشکده مهندسی ایران در دانشگاه علم و صنعت ایران و ابزار جمع آوری داده ها ، پرسشنامه و مصاحبه بود. با توجه به نگرش های یادگیرندگان، هر دو گروه دانشجویان از اهمیت گوش سپاری تحصیلی در موفقیت خود آگاهی داشته و درک مطلب شنوایی را هیجان انگیز می دانستند. ازنظر هر دو گروه دانشجویان پسر و دختر واژگان ناکافی، سرعت گفتار، کیفیت ضعیف ضبط، متون طولانی و عدم آشنایی با موضوعات را اصلی ترین مشکلات دانسته اند. یافته ها همچنین نشان داد که گوش دادن به گزارش های خبری، مصاحبه ها و بحث های علمی، آگهی ها و گوش دادن به گفتگوها مورد علاقه دانشجویان پسراست در حالی که دختران دانشجو گوش سپاری به مصاحبه های علمی، سمینارها و سخنرانی ها، و مباحث آکادمیک را ترجیح می دهند.