ارزیابی آمادگی دولت الکترونیکی در دانشگاه های ایران موردکاوی: دانشگاه تربیت مدرس

با توجه به اینکه دانشگاه ها به عنوان پرچمدار پیشرفت و نوآوری در جامعه شناخته می شوند انتظار از سطح بلوغ دولت الکترونیکی در دانشگاه ها بیشتر از سایر سازمان های دولتی است. دانشگاه ها با عنایت به ظرفیت بالای سرمایه ی انسانی، قابلیت آن را دارند زودتر از سایر سازمان ها خود را با دولت الکترونیکی تطبیق دهند. برای تحقق این انتظارات دولت الکترونیکی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی باید به طور مستمر مورد ارزیابی قرار گیرند. در این مقاله به منظور طراحی مدلی برای ارزیابی آمادگی دولت الکترونیکی در سطح دانشگاه، مدلی استخراج شده که شامل شاخص های «وابسته به دانشگاه» و شاخص های «مستقل از دانشگاه» است، شاخص های وابسته به دانشگاه عبارتند از: «اعتماد»، «سیاست اجرایی و قوانین»، «منابع انسانی»، «یکپارچگی»، «بودجه»، «زیرساخت های فناورانه»، «فرهنگ دیجیتالی» و« نظارت، پشتیبانی و هماهنگی»، همچنین شاخص «زیرساخت‌های ملی» به عنوان شاخص مستقل از دانشگاه در نظر گرفته شده است. در ادامه در مطالعه ی میدانی از مدل مذکور برای ارزیابی آمادگی دولت الکترونیکی در دانشگاه تربیت مدرس استفاده شده است.