چگونگی استقرار نظام مدیریت دانش در سازمان در جهت حذف بوروکراسی های اداری، موازی کاری و فرایندهای طولانی در انجام فعالیت ها (مطالعه موردی: کتابخانه‏ های دانشگاهی کشور)

هدف تحقیق حاضر چگونگی استقرار نظام مدیریت دانش در سازمان در جهت حذف بوروکراسی‌های اداری، موازی‌کاری و فرایندهای طولانی در انجام فعالیت‌ها در کتابخانه‏ های دانشگاهی کشور است.

روش پژوهش:

 روش تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ گردآوری اطلاعات، اکتشافی از نوع آمیخته است. جامعه آماری مورد نظر در بخش کیفی را خبرگان حوزه علم اطلاعات و دانش‏شناسی در سمت‏های مدیریتی تشکیل دادند که با روش هدفمند تا 15 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند و با آن‏ها مصاحبه صورت پذیرفت. همچنین در بخش کمی، جامعه آماری شامل کلیه مدیران کتابخانه ‏های دانشگاهی در سطح کشور هستند که تعداد آن‏ها برابر است با 1007 نفر و به دلیل پراکندگی جغرافیایی و حجم زیاد جامعه آماری، در این تحقیق با استفاده از روش نمونه ‏گیری خوشه‏ای که با تقسیم دانشگاه‏ها به چهار بخش (شمال، جنوب، شرق و غرب) و فرمول کوکران، حجم نمونه 278 نفر تعیین شد.  ابزار پژوهش، پرسشنامه است که روایی آن با نظرات خبرگان و پایایی با آلفای کرونباخ 87/0 تایید شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده‏ها از رویکردهای گرندد تیوری و معادلات ساختاری با نرم‏افزار Pls استفاده گردید.

یافته‏ ها: 

نتایج نشان داد که ابعاد اصلی مدل را، عوامل سازمانی، عوامل مدیریتی، عوامل فردی و عوامل ساختاری تشکیل می‏دهند و شامل 74 زیرمولفه هستند.

نتیجه ‏گیری: 

مدیریت دانش و ابعاد آن به دلیل بهبود فرایندهای کاری و فعالیت‏های سازمانی باعث افزایش سرعت انجام کارها و کاهش بوروکراسی‌های اداری، موازی‌کاری می‏گردد. جهت پیاده ‏سازی مطلوب و مناسب مدیریت دانش در کتابخانه‏ های دانشگاهی در سطح کشور لازم است تا زیرساخت‏های لازم در چهار حوزه سازمانی، مدیریتی، فردی و ساختاری مورد توجه قرار گیرند.