مطالعه و مقایسه میزان کاربست مدیریت دانش در بین کتابداران دانشگاه علوم پزشکی همدان، ایران و علوم بهزیستی و توانبخشی براساس مدل ویلیامز و بکوویتز

دانش از جمله دارایی هاست که درکسب مزیت رقابتی سازمان نقش محوری دارد و موسسات و سازمان ها آن را جایگزین نهایی تولید، ثروت و سرمایه پولی می دانند. هدف مقاله حاضر مطالعه و مقایسه میزان کاربست مدیریت دانش در بین کتابداران دانشگاه علوم پزشکی همدان، ایران و علوم بهزیستی و توانبخشی براساس مدل Williams و Bukowitz است.

روش ها:

 این پژوهش بصورت توصیفی- تحلیلی انجام شده است و جامعه آماری آن کلیه کتابداران شاغل (81 نفر) در کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی همدان، ایران و علوم بهزیستی و توانبخشی هستند. ابزار و روش جمع آوری داده ها پرسشنامه هفت مولفه ای Bukowitz و Williams است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار آماری SPSS و آزمون های آنالیز واریانس، توکی و کروسکال استفاده شده است.

میانگین کلی مولفه های مورد بررسی در دانشگاه همدان حدود 41 واحد بیشتر از میانگین این نمره در علوم بهزیستی و برای دانشگاه علوم پزشکی ایران حدود 28 واحد بیشتر از دانشگاه بهزیستی است، همچنین این میانگین در کارکنان زن حدود 20 واحد کمتر از کارکنان مرد است (با ثابت در نظر گرفتن اثر سایر متغیرها). کلیه متغیرهای پرسشنامه هم از نظر آماری تاثیر معناداری روی این میانگین نداشته اند.

نتیجه گیری: 

با جمع بندی نمرات کل مولفه ها، این نمره در سه دانشگاه مورد بررسی از نظر آماری معنادار بوده و میانگین نمره کارکنان کتابخانه های دانشگاه همدان بیش از دو دانشگاه دیگر و میانگین نمره کارکنان دانشگاه علوم بهزیستی از بقیه کمتر بوده است. بنظر می رسد مدیریت دانش شرایط بهتری در دانشگاه علوم پزشکی همدان داشته باشد.