شناسایی حوزه های موثر دانشگاهی در توسعه پایدار

پژوهش حاضر با هدف احصاء و استخراج حوزه ها و شناسایی ابعاد اثرگذار دانشگاهی انجام شد. این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی بود و به روش کیفی اجرا شد. در این پژوهش اطلاعات حاصل از مصاحبه با تکنیک تحلیل محتوا تجزیه و تحلیل شد. در این تکنیک، داده های خام حاصل از پیام های گفتاری بر اساس استنباط صورت گرفته، معناسازی و مقوله بندی شد. مشارکت کنندگان به روش هدفمند، از میان متخصصان توسعه پایدار در حوزه آموزش عالی انتخاب و تا رسیدن به اشباع داده ها انجام شد. این مطالعه با مشارکت 10 صاحب نظر انجام شد. انتخاب مشارکت کنندگان با حداکثر تنوع سبب شد که اعتبار داده ها افزایش یابد. حوزه های شناسایی شده در 6 گروه اصلی اعم از آموزش، پژوهش، خدمات، نوآوری های فناورانه، ، فرهنگ سازی و مدیریت طبقه بندی شد. سپس ابعاد اثرگذار دانشگاهی هر کدام از حوزه ها شناسایی گردید که در مجموع حاصل مصاحبه 80 بعد اثرگذار دانشگاهی بود. این ابعاد در گروه حوزه اصلی خود طبقه بندی شدند.