مدیریت نگهداری و تعمیرات تجهیزات کارگاهی از طریق انتخاب استراتژی نت مناسب مراکز آموزش فنی و حرفه ای با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی(AHP) مطالعه موردی: کارگاه ماشین ابزار مرکز آموزش فنی و حرفه ای سمنان

نگهداری و تعمیرات ایفاگر نقشی کلیدی در بسیاری از پارامتر‌های موثر آموزش همچون قابلیت اطمینان، دسترسی، کیفیت آموزش، کاهش ریسک، افزایش بازدهی و ایمنی تجهیزات می‌باشد. هدف کلی فرآیند نگهداری و تعمیر، افزایش منافع حاصل از انجام عملیات و بهینه کردن هزینه‌های چرخه عمر با در نظر گرفتن کلیه ملاحظات ایمنی و مقوله‌های زیست محیطی می‌باشد. ‫لذا انتخاب یک استراتژی بهینه نگهداری و تعمیرات به منظور افزایش قابلیت دسترسی و اطمینان تجهیزات آموزشی بدون افزایش هزینه از الزامات یک محیط آموزشی می‌باشد. عدم توجه به این مساله در حال حاضر یکی از مشکلات فراروی سیستم آموزشی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای می‌باشد. در این پژوهش با بررسی بکار‌گیری تکنیک تحلیل سلسله مراتبی)AHP(و مقایسه روش‌های نت موجود بهترین روش نگهداری تجهیزات و اموال سازمان را در کارگاه‌ها، مورد مطالعه قرار گرفت و آنچه از تحلیل و مقایسه‎های زوجی گزینه‌ها منتج گردید، برتری معنادار استراتژی نگهداری و تعمیرات مبتنی بر قابلیت اطمینان (RCM) نسبت به سایر گزیه‌های نت را مشخص نمود.