مزایا و معایب رویکرد یادگیری مسئله محور در مقایسه با برنامه های درسی سنتی از دیدگاه مربیان مراکز فنی و حرفه ای استان کرمانشاه

هدف از این پژوهش، بررسی دیدگاه های 87 نفر از مربیان مراکز فنی و حرفه ای استان کرمانشاه در راستای طرح اجرا شده دوره های مهارتی مهندسان فردا مبتنی بر رویکرد یادگیری مسیله‌ ‌‌‌‌‌محور در مقایسه با برنامه‌ های درسی سنتی است. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسش‌نامه محقق‌‌ساخته استفاده شده است. نتایج نشان داد که موفقیت دوره های مهارتی مهندسان فردا با رویکرد یادگیری مسیله‌محور در مقایسه با  برنامه‌های درسی سنتی، به عوامل مهمی چون تناسب زمان با طول دوره، امکانات و تجهیزات آموزشی و تمایل فراگیران به شرکت در کلاس ها بستگی دارد. علاوه بر این مربیان بالارفتن میزان خلاقیت دانش‌آموزان، شکوفا شدن استعدادهای پنهان و علاقمندی به دروس عملی و تیوری را به عنوان مزایا و فقدان امکانات کمک آموزشی متناسب با رشته ارایه ‌شده، فقدان تجهیزات آموزشی، عدم برنامه ریزی مناسب و عدم تفکیک سنی دانش‌آموزان را به‌عنوان معایب این طرح معرفی کرده‌اند.